更多“激励自我,是指面对自己想实现的目标,随时进行(),始终保持高度热忱、专注和自制A、认识逆境B、自我鞭策C、自我说服D、鼓励别人”相关问题
  • 第1题:

    婴儿自我意识发展的四阶段()。

    A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现

    B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

    C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现

    D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价


    参考答案:A

  • 第2题:

    ()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。

    • A、自我认识
    • B、情绪管理
    • C、自我激励
    • D、人际交往

    正确答案:A

  • 第3题:

    关于探索自我理解有误的是()

    • A、探索自我的目的是认识自己、了解自己
    • B、认识自我不是一件容易之事
    • C、要充分的自我认识,特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点
    • D、探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的

    正确答案:D

  • 第4题:

    积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,认为心理健康的人具有能客观地了解自己的能力与意见(自我认识);能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)和()三个要素要素。

    • A、能独立于其所处的环境,自主地作出决定(自我独立)
    • B、能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)
    • C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)
    • D、能够达成理想自我与现实自我之间的一致同一(自我同一性)

    正确答案:B

  • 第5题:

    ()是指个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段,能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征。

    • A、自我激励
    • B、家人鼓励
    • C、外界激励
    • D、领导奖励

    正确答案:A

  • 第6题:

    一位能自我激励的人时常专注于什么?()

    • A、既定目标
    • B、发挥创造力
    • C、克制冲动
    • D、延迟满足
    • E、保持高度热忱

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    进行自我教育的认识基础是()。

    • A、自我评价能力
    • B、自我激励能力
    • C、自我调控能力
    • D、自我分析能力

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    自我沟通的目标是()。
    A

    改善心智模式,提高可信度

    B

    了解自我,认识自我

    C

    让别人了解自己

    D

    提高表达能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    ()是对自己行为和思想、语言的控制,以达到自我期望的目标。
    A

    自我激励

    B

    自我暗示

    C

    自我控制

    D

    自强自律


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    对自我的态度包括()。
    A

    能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见(自我认识)

    B

    能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)

    C

    能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)

    D

    能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    婴儿自我意识发展的四阶段()。
    A

    认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现

    B

    认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

    C

    认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现

    D

    认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    激励自我是指面对自己想实现的目标,随时进行自我()、自我说服,始终保持高度热忱、专注和自制
    A

    水平

    B

    鞭策

    C

    天赋


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段,根据学生的需要,社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点,提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )

    A.相互认识,建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
    B.认识你自己——相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
    C.相互认识,建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度
    D.自我接纳自我探索——相互认识,建立关系——认识你自己——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度

    答案:A
    解析:
    相互认识,建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升,重新认识自我责任、自我把握——巩固成果,评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。故选A。

  • 第14题:

    从意志形式看,自立、自主、自制、自强、自卫、自律等,统称为___。

    • A、自我认识 
    • B、自我体验 
    • C、自我控制 
    • D、自我实现

    正确答案:C

  • 第15题:

    (),就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。

    • A、自我习惯
    • B、自我认识
    • C、调节自我
    • D、自我管理

    正确答案:D

  • 第16题:

    对自我的态度包括()。

    • A、能客观地了解自己的经验、情感、能力与意见(自我认识)
    • B、能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)
    • C、能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)
    • D、能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    激励自我是指面对自己想实现的目标,随时进行自我()、自我说服,始终保持高度热忱、专注和自制

    • A、水平
    • B、鞭策
    • C、天赋

    正确答案:B

  • 第18题:

    ()是对自己行为和思想、语言的控制,以达到自我期望的目标。

    • A、自我激励
    • B、自我暗示
    • C、自我控制
    • D、自强自律

    正确答案:C

  • 第19题:

    自我沟通的目标是()。

    • A、改善心智模式,提高可信度
    • B、了解自我,认识自我
    • C、让别人了解自己
    • D、提高表达能力

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    积极心理学把“对自我的态度”作为心理健康的重要标准之一,该标准具体表现在下面那几个方面?()
    A

    能客观地了解自己的能力与意见(自我认识)

    B

    能整体接纳自己优缺点(自我悦纳)

    C

    能坚定不移地朝着自我的目标迈进,尽全力采取积极的行动以达到自我实现(自我实现)

    D

    能统整自己的各种属性,并明确地加以认识,能区别自己和别人承担的角色责任(角色认同)


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    激励自我,是指面对自己想实现的目标,随时进行(),始终保持高度热忱、专注和自制
    A

    认识逆境

    B

    自我鞭策

    C

    自我说服

    D

    鼓励别人


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    从意志形式看,自立、自主、自制、自强、自卫、自律等,统称为___。
    A

    自我认识 

    B

    自我体验 

    C

    自我控制 

    D

    自我实现


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (),就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。
    A

    自我习惯

    B

    自我认识

    C

    调节自我

    D

    自我管理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析