专业技术人员的内生动力是专业技术人员认识世界,增长知识,创新进取,不断提升职业水平,实现自我发展的自觉意志和精神追求。
第1题:
职业意识的培养方法包括()。
第2题:
专业技术人员在日常工作的过程中,要以“()”为核心理念,不断追求卓越、精益求精、高度负责,本着用户至上的原则,和对精品执着的坚持和追求,力争把产品品质提高。
第3题:
由于内动动力不足,一些专业技术人员丧失了()的主动意识,因循守旧、满足现状,不思进取、缺乏紧迫感和危机感,不思进取,创新能力的匮乏等。
第4题:
专业技术人员内生动力的创新性促使专业技术人员与时俱进,不断进行自我更新,激发源源不断的创新激情和创造能力。
第5题:
职业品德包含()。
第6题:
专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界,渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向,以及勇于实践,实现自我发展的精神追求。
第7题:
协调内部资源,是实现专业技术人员提升执行创新服务力制度效果的根本途径。
第8题:
对职业的认识
职业感情的培养
职业意志的锻炼
职业信念的确立
第9题:
职业选择
职业道德
职业责任
职业发展
第10题:
对
错
第11题:
创新能力
潜力
技术
内生力
第12题:
创造动机
创造兴趣
创造情感
创造意志
第13题:
()是新时代专业技术人员职业素养提升的主旋律,是获得持续竞争优势的不竭动力。
第14题:
激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。
第15题:
专业技术人员的()是专业技术人员认识世界,增长知识,创新进取,不断提升职业水平,实现自我发展的自觉意志和精神追求。
第16题:
专业技术人员内生动力形成包括()以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。
第17题:
职业品德包括()
第18题:
创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,那么创新意识包括哪些()
第19题:
专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升,因此专业技术人员职业继续教育要做到()。
第20题:
行动研究能提升专业技术人员专业理论水平
行动研究能提升专业技术人员发现问题的能力
行动研究能提升专业技术人员反思的能力
行动研究能提升专业技术人员创新的能力
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
以人为本
因材施教
与时俱进
技能提升与管理能力发展相结合