人们在实际学习过程中，学习的动力因素很多，但大体上可归为两类（）。A、单位的安排B、发自个体内心的C、家人的期望D、来自外界的诱因

人们在实际学习过程中，学习的动力因素很多，但大体上可归为两类（）。