对于培养创新能力来说，一个良好的环境不重要。

题目

对于培养创新能力来说，一个良好的环境不重要。

相似考题

1.良好的技术对于良好的建筑来说，是一个充分必要的条件。()

2.简述对于大学生来说应着重培养的六种能力。

3.场景描写对于记叙文来说并不重要。

4.区域创新能力是指体现在一个区域拥有一定创新条件、良好的创新环境，并能够形成了一定创新绩效中的一种看不见、但实际存在的能力。

更多“对于培养创新能力来说，一个良好的环境不重要。”相关问题

  • 第1题：

    创新人格能力的培养。培养创新型人才，不能只注重知识、能力，同时还要注重创新人格的养成，就要表现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面


    正确答案: 1、培养学生高度的社会责任感，激发学生追求科学、追求真理的激情。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力，是创新人格的核心要素，是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。2、培养学生关注现实、关注前沿的学术品格。需要我们努力培养有问题意识和综合素质的学生。有问题意识就是善于发现问题和提出问题；有综合素质是指既有科学精神，又有人文素养，能够从科学与人文两个角度观察问题、解决问题。3、培养学生强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。创新是一种探索，面临失败的可能性很大，这就要求我们培养的学生具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，即使在最困难的时候也能够坚持探索。4、培养学生“敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。大学在培养创新型人才的过程中，要注重培养学生独立思考的能力，鼓励学生对现有知识进行科学的怀疑和理性的批判，并勇于提出自己的见解。5、培养学生开放的心态以及团结协作的精神。正确处理继承与创新的关系，善于学习，积极吸纳今人、前人、国人、洋人以及不同学派、流派的知识成果，在实践中善于同他人团结协作，才能避免因个人知识和能力的不足所造成的局限性。兼收并蓄，集思广益，才能有所突破，有所创新。

  • 第2题：

    对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。

    • A、物质资源
    • B、精神资源
    • C、组织资源
    • D、人力资源

    正确答案:D

  • 第3题：

    对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    资金对创业来说并不重要，创业最重要的是创意和创新。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    对于基层领导人来说最重要的是（）

    • A、技术能力
    • B、社交能力
    • C、行政管理能力
    • D、创新能力

    正确答案:C

  • 第6题：

    科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（）

    • A、一种良好的文化环境
    • B、一个和谐的人际环境
    • C、一个较强的基础条件
    • D、一种有效的制度支持

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    广东提高自主创新能力具有什么机遇和条件？（）

    • A、中央对自主创新的高度重视，为提高自主创新能力创造良好的宏观环境
    • B、广东对自主创新的高度重视，为提高自主创新能力创造良好的微观环境
    • C、市场倒逼机制促使企业更加注重自主创新
    • D、广东的人文精神为自主创新提供了厚实的文化积淀

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    问答题
    创新人格能力的培养。培养创新型人才，不能只注重知识、能力，同时还要注重创新人格的养成，就要表现为强烈的成就动机、良好的合作精神、优秀的调控能力、冷静的态度等方面

    正确答案： 1、培养学生高度的社会责任感，激发学生追求科学、追求真理的激情。崇尚科学、热爱真理、追求进步的品质是创新的根本动力，是创新人格的核心要素，是创新型人才成长的动力、目标与价值导向。2、培养学生关注现实、关注前沿的学术品格。需要我们努力培养有问题意识和综合素质的学生。有问题意识就是善于发现问题和提出问题；有综合素质是指既有科学精神，又有人文素养，能够从科学与人文两个角度观察问题、解决问题。3、培养学生强烈的求知欲和坚忍不拔的毅力。创新是一种探索，面临失败的可能性很大，这就要求我们培养的学生具备不怕挫折、不惧失败的心理承受能力，即使在最困难的时候也能够坚持探索。4、培养学生“敢为天下先”的勇气和科学怀疑、理性批判的精神。要创新，就必须不唯上，不唯书，不唯权威，不唯潮流。大学在培养创新型人才的过程中，要注重培养学生独立思考的能力，鼓励学生对现有知识进行科学的怀疑和理性的批判，并勇于提出自己的见解。5、培养学生开放的心态以及团结协作的精神。正确处理继承与创新的关系，善于学习，积极吸纳今人、前人、国人、洋人以及不同学派、流派的知识成果，在实践中善于同他人团结协作，才能避免因个人知识和能力的不足所造成的局限性。兼收并蓄，集思广益，才能有所突破，有所创新。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于基层领导人来说最重要的是（）
    A

    技术能力

    B

    社交能力

    C

    行政管理能力

    D

    创新能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    对于一个具有“追随领袖”历史的组织来说。可以实行什么样的变革来培养人们的创新精神？

    正确答案： 创新是指用以发明或改进一项产品、工艺或服务的新想法或新思路，是一种更为具体的变革类型。
    实行变革来培养人们的创新精神，归纳为三方面：结构、文化和人力资源。具体实行的变革为：
    （1）对组织结构进行变革，实行有机式的组织结构。工作分工程度低、部门职能分化弱、横向沟通密切、纵向层次设置少，并且以分权化和非正规化方式来运作的组织（通常称之为有机式组织），由于具有较高的灵活适应性和跨职能工作的能力，从而有利于形成创新成果并使创新更易于得到采纳。
    （2）对组织文化进行变革，创建充满创新精神的组织文化。富有创新力的组织通常在组织文化方面表现出以下特征：鼓励尝试，允许失败；容忍不切实际的想法；容忍冲突，鼓励冒险；注重结果而放松对过程的控制；强调开放系统思维方式，等等。
    （3）对人力资源因素进行改革。富有创新力的组织注意招募那些做事有持久力、高度自信、精力旺盛、敢冒风险等个性的员工，并积极对现有员工开展培训，使其保持知识的更新；同时，给予员工可靠的工作保障，以减少他们担心因犯错误而遭解雇的顾虑。激发创新的组织还鼓励员工成为革新能手甚至成为在企业内部力行创业的企业家，使其一旦产生新思想就义无反顾地主动将这种思想予以深化，形成创新的成果，并享受到创新过程的乐趣和创新结果给组织及个人带来的好处。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    科技创新能力的形成有赖于（）因素
    A

    一种良好的文化环境

    B

    一个较强的基础条件

    C

    一种有效的制度支持

    D

    良好的个人因素


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是增强改革创新能力本领的前提。

    • A、培养体制创新能力
    • B、培养自主创新能力
    • C、培养科技创新能力
    • D、培养创新型思维方式

    正确答案:D

  • 第14题：

    对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    对犊牛来说最重要的是饲料，环境卫生不重要。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对于一个具有“追随领袖”历史的组织来说。可以实行什么样的变革来培养人们的创新精神？


    正确答案: 创新是指用以发明或改进一项产品、工艺或服务的新想法或新思路，是一种更为具体的变革类型。
    实行变革来培养人们的创新精神，归纳为三方面：结构、文化和人力资源。具体实行的变革为：
    （1）对组织结构进行变革，实行有机式的组织结构。工作分工程度低、部门职能分化弱、横向沟通密切、纵向层次设置少，并且以分权化和非正规化方式来运作的组织（通常称之为有机式组织），由于具有较高的灵活适应性和跨职能工作的能力，从而有利于形成创新成果并使创新更易于得到采纳。
    （2）对组织文化进行变革，创建充满创新精神的组织文化。富有创新力的组织通常在组织文化方面表现出以下特征：鼓励尝试，允许失败；容忍不切实际的想法；容忍冲突，鼓励冒险；注重结果而放松对过程的控制；强调开放系统思维方式，等等。
    （3）对人力资源因素进行改革。富有创新力的组织注意招募那些做事有持久力、高度自信、精力旺盛、敢冒风险等个性的员工，并积极对现有员工开展培训，使其保持知识的更新；同时，给予员工可靠的工作保障，以减少他们担心因犯错误而遭解雇的顾虑。激发创新的组织还鼓励员工成为革新能手甚至成为在企业内部力行创业的企业家，使其一旦产生新思想就义无反顾地主动将这种思想予以深化，形成创新的成果，并享受到创新过程的乐趣和创新结果给组织及个人带来的好处。

  • 第17题：

    对于源于科技发明的技术创新来说，发明仅仅是创新过程中的一个环节。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    科技创新能力的形成有赖于（）因素

    • A、一种良好的文化环境
    • B、一个较强的基础条件
    • C、一种有效的制度支持
    • D、良好的个人因素

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    环境可以激发一个人的创新能力，也可以抑制创新能力的发挥。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    （）是增强改革创新能力本领的前提。
    A

    培养体制创新能力

    B

    培养自主创新能力

    C

    培养科技创新能力

    D

    培养创新型思维方式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的（）是不可复制的，它是知识创新和技术创新的源泉，是构成一个国家或单位可持续竞争优势的根本所在。
    A

    物质资源

    B

    精神资源

    C

    组织资源

    D

    人力资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对于培养创新能力来说，一个良好的环境不重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科技创新能力的形成是一个过程，需要一定的环境。从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于（）。
    A

    一种良好的文化环境

    B

    一个和谐的人际环境

    C

    一个较强的基础条件

    D

    一种有效的制度支持


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

相关内容