专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行(),以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。A、自我激励B、社会激励C、组织激励D、单位激励

题目

专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行(),以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。

  • A、自我激励
  • B、社会激励
  • C、组织激励
  • D、单位激励

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更多“专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行(),以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。A、自我激励B、社会激励C、组织激励D、单位激励”相关问题
  • 第1题:

    ()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。

    • A、自我认识
    • B、情绪管理
    • C、自我激励
    • D、人际交往

    正确答案:A

  • 第2题:

    企业文化的激励功能可以分为()和外激励。

    • A、正激励
    • B、负激励
    • C、自我激励

    正确答案:C

  • 第3题:

    在大多数情况下,员工都希望能在工作中充分发挥自己的能力,从而体会自我价值实现的成就感。据此应对员工实行的激励方法是()。

    • A、表扬激励
    • B、尊重激励
    • C、目标激励
    • D、考核激励

    正确答案:C

  • 第4题:

    成就动机是创新的动力因素,它能推动和激励人们发动及维持创新活动。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()是把专业技术人员放在他喜爱的岗位上,并在可能的条件下轮换岗位以增加新奇感。

    • A、制度激励
    • B、工作激励
    • C、奖金激励
    • D、福利激励

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()对专业技术人员来说,是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。

    • A、自我激励
    • B、自我效能
    • C、自我管理
    • D、自我监督

    正确答案:C

  • 第7题:

    教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。

    • A、自我效能感理论
    • B、成就动机理论
    • C、强化理论
    • D、动机归因论

    正确答案:C

  • 第8题:

    激励的类型有()

    • A、物质激励和精神激励
    • B、正激励和负激励
    • C、他人激励和自我激励
    • D、社会激励和自我激励

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    ()对专业技术人员来说,是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。
    A

    自我激励

    B

    自我效能

    C

    自我管理

    D

    自我监督


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    专业技术人员工作中难免会遇到失败和挫折,必须要不断地进行自我激励,以维持强烈的内生动力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在大多数情况下,员工都希望能在工作中充分发挥自己的能力,从而体会自我价值实现的成就感。据此应对员工实行的激励方法是()。
    A

    表扬激励

    B

    尊重激励

    C

    目标激励

    D

    考核激励


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    激励的方法不包括()
    A

    内在激励和外在激励相结合的方法

    B

    荣誉激励和目标激励相结合的方法

    C

    自我激励、互相激励和社会性激励相结合的方法

    D

    进入竞争机制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    专业技术人员进行自我修养的重要保障是()。

    • A、学习
    • B、自省
    • C、自我激励

    正确答案:C

  • 第14题:

    以下哪些选项属于专业技术人员提升岗位胜任自我管理能力的途径?()

    • A、提高薪资,让自己拥有巨大的财富
    • B、提高自我角色认知能力
    • C、提高自我激励管理能力和自我心智管理能力
    • D、自我时间管理、自我情绪管理能力

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    告知型的领导风格适用于哪类下属()

    • A、能力水平与自我激励均高
    • B、能力水平与自我激励均低
    • C、能力高激励低
    • D、能力低激励高

    正确答案:B

  • 第16题:

    专业技术人员工作中难免会遇到失败和挫折,必须要不断地进行自我激励,以维持强烈的内生动力。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员()三个方面。

    • A、自我打气
    • B、成就动机
    • C、自我效能
    • D、自我激励

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    班组长良好的心理素质包括()

    • A、自我调节能力
    • B、自我激励能力
    • C、激励他人的能力
    • D、自己没有心理问题

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    激励的方法不包括()

    • A、内在激励和外在激励相结合的方法
    • B、荣誉激励和目标激励相结合的方法
    • C、自我激励、互相激励和社会性激励相结合的方法
    • D、进入竞争机制

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败,有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑,所以必须要不断地进行(),以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。
    A

    自我激励

    B

    社会激励

    C

    组织激励

    D

    单位激励


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从激励内容的角度可以将激励分为(  )。
    A

    正向激励和负向激励

    B

    他人激励和自我激励

    C

    物质激励和精神激励

    D

    有效激励和无效激励


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员()三个方面。
    A

    自我打气

    B

    成就动机

    C

    自我效能

    D

    自我激励


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    专业技术人员进行自我修养的重要保障是()。
    A

    学习

    B

    自省

    C

    自我激励


    正确答案: A
    解析: 暂无解析