新的听课、评课文化要做到（）。A、找出问题B、实事求是C、严格要求D、学术自由，看重争论

题目

新的听课、评课文化要做到（）。

  • A、找出问题
  • B、实事求是
  • C、严格要求
  • D、学术自由，看重争论
相似考题

1.说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。()此题为判断题(对，错)。

2.小学语文教学评估的重要手段是（）。A、检查学生作业B、辅导学生学习C、评课D、听课

3.参与式培训可选用的形式包括（）。A、案例分析B、角色扮演C、听课评课D、头脑风暴法E、考试

4.小学语文教学常规的首要环节是（）？A、上课B、批改作业C、备课D、听课评课

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  • 第1题：

    追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）


    正确答案:正确

  • 第2题：

    新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。

    • A、民主
    • B、平等
    • C、建设性
    • D、对话
    • E、自由

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    听课、评课是教师教学工作评价实践中运用最多的方法是否正确。


    正确答案: 正确。
    在实际工作中，常通过听课、评课的方式对教师的课堂教学进行评价，这是较为典型的定性方法，也是较为简便，切实可行的方法，运用得好，可以促进听课与上课双方专业成长。

  • 第4题：

    教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。

    • A、备课
    • B、说课
    • C、听课
    • D、评课

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师工作坊的线下研修方式不正确的是（）。

    • A、预习
    • B、听课评课
    • C、备课磨课
    • D、专题研究

    正确答案:A

  • 第6题：

    有效的听课评课应注意什么？


    正确答案: （1）听课评课与课后反思结合
    （2）听课评课与对照自己结合
    （3）听课评课与阅读课例结合
    （4）听课评课与应用实践结合

  • 第7题：

    评课要点包括以下几点（）。

    • A、认真听课并做好记录
    • B、倾听执教者反思
    • C、提出问题，引发思考
    • D、撰写课例，扩大影响
    • E、借助网络，广开言路

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    （）道出了评课的重要性。

    • A、“画龙”
    • B、“点睛”
    • C、学术价值
    • D、提升

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    领导听课与评课有什么目的和作用？

    正确答案： （1）抓住中心及其统领作用。以教学为中心，要*处于核心地位的领导去抓。听课、评课是领导抓中心的关键环节。
    （2）务本求实及其督导作用。领导听课评课的目的之一，就是把科学育人这个根本任务有效地落实到课堂教学之中。
    （3）教育科研及其开拓创新作用。学校领导要取得对教育教学的领导权，必须懂得教育规律。正确的教育思想又能从教育教学实践中来。领导必须大量地听课、分析课，才会取得对教学现象的发言权。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    新的评课文化中，在评课者与被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是（）。
    A

    尊重

    B

    民主

    C

    平等

    D

    融洽


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    小学语文教学评估的重要手段是（）。
    A

    检查学生作业

    B

    辅导学生学习

    C

    评课

    D

    听课


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新的听课、评课文化要做到（）。

    • A、找出问题
    • B、实事求是
    • C、严格要求
    • D、学术自由，看重争论

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    领导听课与评课有什么目的和作用？


    正确答案: （1）抓住中心及其统领作用。以教学为中心，要*处于核心地位的领导去抓。听课、评课是领导抓中心的关键环节。
    （2）务本求实及其督导作用。领导听课评课的目的之一，就是把科学育人这个根本任务有效地落实到课堂教学之中。
    （3）教育科研及其开拓创新作用。学校领导要取得对教育教学的领导权，必须懂得教育规律。正确的教育思想又能从教育教学实践中来。领导必须大量地听课、分析课，才会取得对教学现象的发言权。

  • 第15题：

    下列选项中符合评课要求的是（）。

    • A、评课应尊重事实，本着实事求是
    • B、评课要因“人”而异
    • C、评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略
    • D、评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    授课教师在独立备课基础上，面对领导、同行或教学研究人员系统讲述自己的教学设想及理论依据，这是（）。

    • A、说课
    • B、评课
    • C、磨课
    • D、听课

    正确答案:A

  • 第18题：

    新的评课文化中，在评课者与被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是（）。

    • A、尊重
    • B、民主
    • C、平等
    • D、融洽

    正确答案:B

  • 第19题：

    听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。

    • A、“用头脑思考”
    • B、“用钢笔说话”
    • C、“用钢笔思考”
    • D、“用钢笔书写”

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    评课是（）的继续。
    A

    听课

    B

    说课

    C

    上课

    D

    备课


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列选项中符合评课要求的是（）。
    A

    评课应尊重事实，本着实事求是

    B

    评课要因“人”而异

    C

    评课要讲究说话技巧，掌握谈话的方法与策略

    D

    评课主要是理论上的，用以在理论上指导后期的教学。


    正确答案： D,C
    解析： 评课需要理论联系实际，既不是空泛的理论说教，也不是简单的、细琐的教学行为描述，而是一项理论性很强的实践活动。

  • 第22题：

    多选题
    评课要点包括以下几点（）。
    A

    认真听课并做好记录

    B

    倾听执教者反思

    C

    提出问题，引发思考

    D

    撰写课例，扩大影响

    E

    借助网络，广开言路


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    新的评课文化是评课者与被评者之间建立起（）的伙伴关系。
    A

    民主

    B

    平等

    C

    建设性

    D

    对话

    E

    自由


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    新的听课、评课文化要做到（）。
    A

    找出问题

    B

    实事求是

    C

    严格要求

    D

    学术自由，看重争论


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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