通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。A、神本位B、性本位C、权本位D、人本位

题目

通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。

  • A、神本位
  • B、性本位
  • C、权本位
  • D、人本位
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1.中国传统文化的价值取向可以归纳为①以土地为基础的人生本位②以人治为基础的官本位③以伦理为基础的道德本位④以家庭为基础的群体本位A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④E、②④

2.经济法的主旨思想是（）。A、行政权利本位B、个体权利本位C、企业利益本位D、社会责任本位

3.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（）A、人本位的儿童观B、社会本位的儿童观C、神本位的儿童观D、教育本位的儿童观

4.中国人崇尚的是:()。A.人本位B.神本位C.权本位D.钱本位

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  • 第1题：

    清代中国采取的货币本位是（）。

    • A、铜本位
    • B、铁本位
    • C、金本位
    • D、银本位

    正确答案:D

  • 第2题：

    哪种货币制度是复本位制向金单本位制过渡的形态（）

    • A、平行本位制
    • B、双本位制
    • C、跛行本位制
    • D、银本位制

    正确答案:C

  • 第3题：

    选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）

    • A、神本位与人本位
    • B、个人本位与社会本位
    • C、社会本位与自然本位
    • D、个人本位与自然本位

    正确答案:B

  • 第4题：

    通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。

    • A、神本位
    • B、人本位
    • C、性本位
    • D、权本位

    正确答案:B

  • 第5题：

    倾斜保护弱者原则体现了市场秩序规则法的哪种法本位思想？（）

    • A、社会本位
    • B、个体本位
    • C、国家本位
    • D、效率本位

    正确答案:A

  • 第6题：

    经济法的本位思想是（）。

    • A、国家本位
    • B、社会本位
    • C、个体本位
    • D、效益本位

    正确答案:B

  • 第7题：

    通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。


    正确答案:人本位

  • 第8题：

    单选题
    下列哪项属于经济法的本位思想？（）
    A

    国家本位

    B

    社会本位

    C

    个体本位

    D

    效益本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中国传统文化的价值取向可以归纳为（）。 ①以土地为基础的人生本位 ②以人治为基础的官本位 ③以伦理为基础的道德本位 ④以家庭为基础的群体本位
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ②③④

    D

    ①③④

    E

    ②④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确定教育目的的主要理论依据包括（）
    A

    个人本位论和群体本位论

    B

    个人本位论和社会本位论

    C

    集体本位论和群体本位论

    D

    群体本位论和社会本位论

    E

    个人本位论和集体本位论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）
    A

    神本位与人本位

    B

    个人本位与社会本位

    C

    社会本位与自然本位

    D

    个人本位与自然本位


    正确答案： C
    解析： 在教育目的的价值取向问题时，争论轮最激烈的，最主流的，也是长期存在对立的两种取向是个人本位和社会本位的问题。

  • 第12题：

    单选题
    倾斜保护弱者原则体现了市场秩序规则法的哪种法本位思想？（）
    A

    社会本位

    B

    个体本位

    C

    国家本位

    D

    效率本位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    金银复本位制向金本位制的过渡方式是（）。

    • A、平行本位制
    • B、双本位制
    • C、跛行本位制
    • D、金块本位制

    正确答案:C

  • 第14题：

    确定教育目的的主要理论依据包括（）

    • A、个人本位论和群体本位论
    • B、个人本位论和社会本位论
    • C、集体本位论和群体本位论
    • D、群体本位论和社会本位论
    • E、个人本位论和集体本位论

    正确答案:B

  • 第15题：

    把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）

    • A、社会本位的价值取向
    • B、伦理本位的价值取向
    • C、人本位的价值取向
    • D、理论本位的价值取向

    正确答案:C

  • 第16题：

    建设服务型政府，要求公务员牢固树立（）思想。

    • A、人本位
    • B、官本位
    • C、民本位
    • D、法本位

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列哪项属于经济法的本位思想？（）

    • A、国家本位
    • B、社会本位
    • C、个体本位
    • D、效益本位

    正确答案:B

  • 第18题：

    “政府再造”和“自身革命”的唯一途径就是建立服务型政府，实现从官本位向民本位、政府本位向社会本位的过渡。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    金银复本位制向金本位制的过渡方式是（）。
    A

    平行本位制

    B

    双本位制

    C

    跛行本位制

    D

    金块本位制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    经济法的本位思想是（）。
    A

    国家本位

    B

    社会本位

    C

    个体本位

    D

    效益本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    哪种货币制度是复本位制向金单本位制过渡的形态（）
    A

    平行本位制

    B

    双本位制

    C

    跛行本位制

    D

    银本位制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。

    正确答案： 人本位
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过儒家“仁学”思想的总结和发挥，中国传统文化向（）转化。
    A

    神本位

    B

    性本位

    C

    权本位

    D

    人本位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2014四川)选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面,长期存在的对立是()。
    A

    神本位与人本位

    B

    个人本位与社会本位

    C

    社会本位与自然本位

    D

    个人本位与自然本位


    正确答案： D
    解析：

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