反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。A、被动B、相互C、间接D、自主

题目

反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。

  • A、被动
  • B、相互
  • C、间接
  • D、自主
相似考题

1.反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教师在教学中的()过程。A.自我矫正B.自我剖析C.自我批判D.自我反思

2.教师与幼儿交往的态度应是批判的。()

3.下列不是教育方法选择的影响因素的是()。A.教师和学生因素B.对教育过程的理解与设计C.对教育过程的反思与批判D.教育目标、内容、手段等因素

4.教师学习教育哲学的方法包括()。A.在具体教育实践中贯彻和深化B.进行教育反思和表达C.和思想对话D.有怀疑精神和批判意识

更多“反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。A、被动B、相互C、间接D、自主”相关问题

  • 第1题：

    ()是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判分析的过程。

    A、生成性教学

    B、生命化教学

    C、对话式教学

    D、以上都不是


    参考答案：D

  • 第2题：

    2 0 ． 布鲁巴奇提出了四种反思的方法， 其中教师相互观摩彼此的教学， 详细描述他们所看到的情景， 对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法 【 】

    A ．反思日记

    B ．详细描述

    C ．交流讨论

    D ．行动研究


    正确答案：B

  • 第3题：

    教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括 （　　）

    A 、 有对于教育教学改进的热情
    B 、 有终身学习和思考的习惯
    C 、 具有自我反思和批判的能力
    D 、 掌握教育教学研究的基本方法
    E 、 具有独立的研究精神

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。

    • A、过程与方法
    • B、知识与技能
    • C、知识与能力
    • D、情感·态度·价值观

    正确答案:A

  • 第5题：

    人文主义史学的基本特征（）

    • A、初步运用了历史批判方法
    • B、历史与现实的结合
    • C、排斥古典史学批判、反思的精神
    • D、强调独立思考，不轻信别人的记载

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    促进教师进行课堂教学反思的方法有（）

    • A、写反思日记
    • B、观摩与分析
    • C、职业发展
    • D、行动研究

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    下列不是教育方法选择的影响因素的是（）

    • A、教师和学生因素
    • B、对教育过程的理解与设计
    • C、对教育过程的反思与批判
    • D、教育目标、内容、手段等因素

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师通用能力实现的途径和方法地（）。

    • A、形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
    • B、形成问题解决与研究能力的基本方法
    • C、形成创新性思维与实践能力的基本方法
    • D、形成批判性反思与不断学习能力的基本方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。
    A

    被动

    B

    相互

    C

    间接

    D

    自主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    促进教师进行课堂教学反思的方法有（）
    A

    写反思日记

    B

    观摩与分析

    C

    职业发展

    D

    行动研究


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人文主义史学的基本特征（）。
    A

    初步运用了历史批判方法

    B

    历史与现实的结合

    C

    排斥古典史学批判、反思的精神

    D

    强调独立思考，不轻信别人的记载


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人文主义史学的基本特征（）

    A.初步运用了历史批判方法

    B.历史与现实的结合

    C.排斥古典史学批判、反思的精神

    D.强调独立思考，不轻信别人的记载


    参考答案：A

  • 第14题：

    教师进行教学反思的几种重要成分是()。


    A.认知成分
    B.批判成分
    C.教师陈述
    D.操作成分

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（　　）目标。

    A、过程与方法
    B、知识与技能
    C、知识与能力
    D、情感态度与价值观

    答案：A
    解析：
    能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学学习的能力属于高中化学学习课程的过程与方法目标。

  • 第16题：

    对于资本主义发达国家的先进经营方式和管理方法，我们的态度应是（）。

    • A、被动吸收
    • B、主动批判
    • C、全面吸收
    • D、学习、批判、继承、创新

    正确答案:D

  • 第17题：

    批判性思考的特点包括（）。

    • A、独立思考
    • B、反思精神
    • C、客观公正
    • D、分析推理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。

    • A、通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
    • B、通过博客记录教学心得
    • C、教师修改教案，优化教学
    • D、与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论

    正确答案:C

  • 第19题：

    讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。

    • A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习
    • B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习
    • C、教师讲、学生听
    • D、学生在教师指导下独立自主地学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。

    • A、被动
    • B、相互
    • C、间接
    • D、自主

    正确答案:D

  • 第21题：

    课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

    • A、批判性监控课堂
    • B、前瞻性分析设计
    • C、监控性分析设计
    • D、前瞻性总结评价

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    批判性思考的特点包括（）。
    A

    独立思考

    B

    反思精神

    C

    客观公正

    D

    分析推理


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    能对自己的化学学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习化学的能力属于高中化学课程的（）目标。
    A

    过程与方法

    B

    知识与技能

    C

    知识与能力

    D

    情感·态度·价值观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（）。
    A

    有对于教育教学改进的热情

    B

    有终身学习和思考的习惯

    C

    具有自我反思和批判的能力

    D

    掌握教育教学研究的基本方法

    E

    具有独立的研究精神


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容