林华同学所在小组准备出一期关于人工智能的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材?() ①上网;②咨询相关专家;③查阅相关报刊;④参观科技展A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④

题目

林华同学所在小组准备出一期关于人工智能的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材?() ①上网;②咨询相关专家;③查阅相关报刊;④参观科技展

  • A、①②③
  • B、①②④
  • C、②③④
  • D、①②③④

相似考题
更多“林华同学所在小组准备出一期关于人工智能的黑板报,他可以通过哪些”相关问题
  • 第1题:

    下列关于华法林的用药注意事项,正确的是()

    A、使用华法林期间,禁食富含维生素K的食物

    B、使用华法林期间,需要控制摄入维生素K的食物的量保持稳定

    C、使用华法林期间,不需定期监测INR值

    D、使用华法林期间,INR值控制在1~2

    E、同时服用阿司匹林会减弱华法林的作用


    正确答案:B

  • 第2题:

    西立伐他汀不能与下列哪些药物合用

    A.红霉素

    B.环孢素

    C.双香豆素

    D.西咪替丁

    E.华法林


    正确答案:ABCDE

  • 第3题:

    应该长期应用到的药物是

    A.阿司匹林+硝酸酯+肝素

    B.阿司匹林+硝酸酯+华法林

    C.阿司匹林+他汀+美托洛尔

    D.阿司匹林+硝酸酯+合贝爽

    E.他汀+美托洛尔+华法林


    正确答案:C

  • 第4题:

    材料:
    林溪是班上有名的捣蛋包,有些不良习惯积习难改。班主任徐老师请她选择自己最敬佩、最喜欢的同学做同桌和前后桌同学来帮助他;另外,坚持和林溪的家长每周末电话交流一次,就林溪养成了哪些好习惯,还有哪些问题需要关注等内容进行沟通,通过半年努力大家获得了成功。
    问题:
    该案例体现了哪些德育原则和德育方法?请加以评析。


    答案:
    解析:
    首先,榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。这位教师请学生选择自己最敬佩、最喜欢的同学做同桌和前后桌同学来帮助她,利用了榜样示范法。 其次,教育影响的一致性与连贯性原则指的是德育工作中应主动协调多方面的教育力量,统一认识和步调,有计划、有系统地发挥教育的整体功能,培养学生正确的思想品德。材料中,这位教师坚持和林溪的家长每周末电话交流一次,就林溪养成了哪些好习惯,还有哪些问题需要关注等内容进行沟通交流。帮助林溪得到明显的成功,形成了教育合力。
    最后,因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。这位老师针对林溪的德育发展特点进行有的放矢的教育,取得了良好的德育效果。
    另外,这位班主任积极协调了学校、社会、家庭的教育影响,履行了一个班主任该做的职责。

  • 第5题:

    华法林是临床常用的口服抗凝药物。关于华法林合理使用的说法正确的有( )

    A.华法林对凝血因子充分抑制需要数天时间,因此起效缓慢
    B.华法林和肝素类似,体外也有抗凝活性
    C.为了加快华法林的起效,临床一般通过增加初始给药剂量的方法,加速已合成的凝血因子工的清除
    D.华法林的抗凝作用能被维生素K1所拮抗,因此在用药期间不应进食富含维生素K1的绿色果蔬如菠菜等
    E.华法林应用过量易致出血,对于严重的出血可以使用维生素K1、新鲜血浆或凝血酶原复合物对抗治疗

    答案:A,E
    解析:
    1.华法林的起效时间滞后,初始治疗宜联合肝素;2 治疗初期每日监测 INR。INR:正常值:0.8 ~ 1.5,华法林应用,目标值:2 ~ 3。所以> 4 时出血危险性增大,出血可用维生素 K1 拮抗;3 监护华法林增加男性骨质疏松性骨折的风险;4 易透过胎盘屏障而致畸,导致流产和死胎率高达 16%。所以本品禁用于先兆流产、妊娠期妇女。

  • 第6题:

    立伐他汀不能与下列哪些药物合用

    • A、红霉素
    • B、环孢素
    • C、双香豆素
    • D、西咪替丁
    • E、华法林

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    小敏想出一期有关“嫦娥三号”内容的黑板报,她可以通过以下途径获取相关信息: ①查阅报刊资料 ②上网检索 ③听广播新闻报道 ④看电视新闻 ⑤咨询相关专家。 其中可行的是()。

    • A、①②⑤
    • B、①②③⑤
    • C、①②④⑤
    • D、①②③④⑤

    正确答案:D

  • 第8题:

    高一(8)吴浩艺同学拿着饭卡到学校饭堂用膳时,发现食堂里每个销售窗口均可以使用饭卡。他认为食堂一定使用了人工智能技术。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    如果给自己的学生张晓华写信,在信封收信人一栏可以写()

    • A、张晓华(学生)收
    • B、张晓华 同学 收
    • C、张晓华(同学)(收)

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    林华同学所在小组准备出一期关于"嫦娥一号"探月卫星的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材?() ①上网 ②咨询相关专家 ③查阅相关报刊 ④参观航天展
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ②③④

    D

    ①②③④


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    林华同学所在小组准备出一期关于人工智能的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材?() ①上网;②咨询相关专家;③查阅相关报刊;④参观科技展
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ②③④

    D

    ①②③④


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    林华同学所在小组准备出一期关于“建国60周年”的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材() ①上互联网;②咨询相关专家;③查阅相关报刊;④参观革命博物馆。
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ②③④

    D

    ①②③④


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学习小组是同学开展互助辅导的良好形式。同学可通过学习小组的相互帮助、相互讨论而获得的教学辅导,同时也是贯彻“以学为主”、“协同学习”的重要方面。( )


    答案:对

  • 第14题:

    苯巴比妥能使华法林的抗凝血作用减弱是因为

    A、减慢华法林的代谢

    B、使华法林吸收减少

    C、与华法林竞争血浆蛋白

    D、苯巴比妥的酶促作用使华法林代谢加速

    E、加速华法林排泄


    参考答案:D

  • 第15题:

    下列关于华法林使用的叙述正确的有

    A:华法林为维生素K拮抗剂
    B:华法林服后的抗凝血作用出现较慢,对急需抗凝血者应同时联合选用肝素或低分子量肝素
    C:过量应用华法林易致出血
    D:研究显示,某些基因的遗传变异可能是造成个体间华法林维持剂量差异的主要原因
    E:华法林易通过胎盘屏障,可致畸胎

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    华法林属于维生素K拮抗剂;华法林服后的抗凝血作用出现较慢,对急需抗凝血者应同时联合选用肝素或低分子量肝素,一般在全量肝素已出现抗凝血作用后,再以华法林进行长期抗凝血治疗;过量应用华法林易致出血;近年的许多研究显示,某些基因的遗传变异可能是造成个体间华法林维持剂量差异的主要原因;华法林易通过胎盘屏障,可致畸胎,导致流产和死胎率高达16%,妊娠早期服用可致“胎儿华法林综合征”;妊娠晚期服用可引起母体和胎儿出血、死胎。对先兆流产、妊娠期妇女禁用。

  • 第16题:

    材料:
    语文老师林老师讲《卧薪尝胆》这篇文章的时候,有个女生举手问:“老师,什么是苦胆”林老师一时愣住了,是啊,什么是苦胆现在的孩子们吃的都是加工过的肉食,哪里知道苦胆的味道啊!他备课的时候,查阅资料,上面没有苦胆的解释,他以为学生知道。
    接下来,林老师简单介绍了一下苦胆:“胆囊是人体的一个器官,它有排毒的功能,味道非常苦,所以俗称苦胆。”看着同学们迷茫的神情,他知道同学们没有明白。接着他问:“同学们吃过哪些苦的食物”这下,同学们知道,争先举手说:“苦瓜、药……”林老师说:“是的,苦胆就是这样的苦,甚至比你们吃过的任何一种食物都苦,越王勾践就是每天这样来提醒自己……”这下,同学们总算明白了勾践卧薪尝胆的意义了。
    问题:
    (1)林老师为什么无法回答学生的问题
    (2)结合材料,分析教师应该具备哪些知识


    答案:
    解析:
    (1)材料中林老师无法回答学生的问题主要是因为他不具备从事专业工作所需要的基本知识,还有就是他没有备好课,尤其是没有备好教材和学生。 (2)根据上述材料,作为专业人员,教师必须具备从事专业工作所需要的基本知识。因此,专业知识是教师专业发展中的一个重要内容,教师专业知识(合理的知识结构)主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识,即特定学科及相关知识,是教学活动的基础;条件性知识,即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能,如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等;实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格,如导入、强化、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧。

  • 第17题:

    七年级兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报。下列内容符合这一主题的是( )。
    ①漫话“焚书坑儒”
    ②汉武帝与“罢黜百家,独尊儒术”
    ③张骞与“丝绸之路”
    ④清朝“文字狱”

    A.①②
    B.①②④
    C.②③④
    D.①②③④

    答案:B
    解析:
    “焚书坑儒”“罢黜百家,独尊儒术”“文字狱”都是统治者为了稳固统治所采取的加强思想控制的措施,①②④符合题干要求。张骞与“丝绸之路”属于对外交往方面,③不符合题目要求。

  • 第18题:

    下列有关房颤电复律使用华法林方法正确的是( )

    • A、复律前口服华法林1周,复律后再口服华法林1周
    • B、复律前口服华法林4周,复律后停用华法林
    • C、复律前口服华法林4周,复律后再口服华法林4周
    • D、复律前口服华法林3周,复律后再口服华法林4周
    • E、复律前口服华法林3周,复律后停用华法林

    正确答案:D

  • 第19题:

    某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报,同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是()

    • A、漫话“焚书坑儒”
    • B、汉武帝与“罢黜百家,独尊儒术”
    • C、张骞与丝绸之路
    • D、清朝“文字狱”之我见

    正确答案:C

  • 第20题:

    林华同学所在小组准备出一期关于"嫦娥一号"探月卫星的黑板报,他可以通过哪些途径获得相关素材?() ①上网 ②咨询相关专家 ③查阅相关报刊 ④参观航天展

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、②③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    立伐他汀不能与下列哪些药物合用
    A

    红霉素

    B

    环孢素

    C

    双香豆素

    D

    西咪替丁

    E

    华法林


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小敏想出一期有关“嫦娥三号”内容的黑板报,她可以通过以下途径获取相关信息: ①查阅报刊资料 ②上网检索 ③听广播新闻报道 ④看电视新闻 ⑤咨询相关专家。 其中可行的是()。
    A

    ①②⑤

    B

    ①②③⑤

    C

    ①②④⑤

    D

    ①②③④⑤


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    林林是外来务工人员子女,一年前和弟弟来到某大城市同父母一起生活,当时,林林在家正准备升小学6年级。到城市后,父母为林林兄弟俩找到一家学校。但是,林林仅上课一周就表示不愿意去学校,整天在家闷闷不乐。在父母的一再追问下,他才道出,这是因为他完全听不懂上课的内容,尤其是英语课,也没有同学和他一起玩,这让他感到非常孤立,他也不懂如何与身边的同学相处。以下介入策略正确的是()。
    A

    为林林提供情绪疏导和支持,以帮助他调整心情和建立初步自信

    B

    亲自为林林提供课业辅导,尤其是英语课和的辅导

    C

    为林林选择新的条件更好的学校

    D

    走访林林学样的老师,要求老师为林林提供特殊的帮助


    正确答案: B
    解析: 暂无解析