学习动机对学习与保持的影响是（）.

题目

学习动机对学习与保持的影响是（）.

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1.关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。A.学习动机对学习效果有重要的促进作用B.学习动机对于学习效果是一个充分必要条件C.学习动机和学习效果可以相互促进D.学习动机对学习效果的影响存在一个最佳水平

2.简述学习动机对学习效果的影响。

3.对学生厌学情绪影响最大的是()。A、学习动机B、学习态度C、学习兴趣D、学习效率

4.简述学习动机对学习活动的影响。

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  • 第1题：

    分析学习动机对学习的影响。


    正确答案：
    学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联。
    (1)动机可以增强行为方式促进学习，而所学到的知识反过来又可以增强学习的动机。
    (2)动机具有加强学习的作用。高动机水平的学生，其成就也高；反之，高成就水平也能导致高的动机水平。动机对学习的影响，是通过加强努力，集中注意和对学习的准备去影响认知的。动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对保持也不利。
    (3)在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率。学习动机推动着学习活动，能激发学生的学习兴趣。
    (4)动机对学生的目标行为有所加强。动机决定了在不同行为中的时间分配。他在动机研究中得出的一个最重要的结论是某种行为的动机强度与花在该行为上的时间具有线性的正相关。

  • 第2题：

    下面心理学研究中属于实验研究的是

    A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究
    B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究
    C.大学生学习动机水平研究
    D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究

    答案：B
    解析：
    心理学实验是根据研究目的，有计划地控制或操纵某些变量，创设一定的情境，以探求某种心理现象的原因、发展规律的研究方法。本题中，只有B选项操纵了自变量，因此属于实验研究。

  • 第3题：

    关于动机强度与学习效率关系表述正确的是

    A.动机强度越大，学习效率越高
    B.动机强度越大，学习效率越低
    C.动机强度与学习效率的关系受到任务难度的影晌
    D.动机强度不影响学习效率

    答案：C
    解析：
    根据耶克斯一多德森定律，学习动机与学习效率的关系可以绘制成倒U曲线，同时，学习动机与学习效率的关系受到任务难度的影响，任务越难，学习效率越快达到顶点。因此本题选C。

  • 第4题：

    学习动机对学习结构的影响是通过制约学习消极性实现的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    当个体缺乏学习动机时，应（）进行自我调适。

    • A、制定适合自己的学习标准
    • B、掌握适合自己的学习方法
    • C、提高对学习目的和意义的认识
    • D、培养与保持对所学专业的学习兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    对学习过程的影响（）

    • A、学习动机可以提高学生自觉性
    • B、学习动机可加强注意
    • C、学习动机可动员个体立即对学习作好准备
    • D、学习动机可提高学习的坚持性

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    以下对学习动机的作用，表述正确的一项是（）。

    • A、学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程
    • B、学习动机只对学习活动的发起起作用
    • C、影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境
    • D、学习动机越高学习的效果越好

    正确答案:A

  • 第8题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。

    • A、学习动机属于学习者的非智力特征因素
    • B、学习动机越强，越有利于学习和保持
    • C、学习动机和学习效果是相互影响的关系
    • D、学习动机可分为内部动机和外部动机

    正确答案:B

  • 第9题：

    学习动机对学习与保持的影响是（）.


    正确答案:学习动机越高越好

  • 第10题：

    单选题
    下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。
    A

    学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机

    B

    学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机

    C

    学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机

    D

    学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于学习动机和学习效果，理解正确的是（　）
    A

    学习动机影响学习效果

    B

    两者为一一对应关系

    C

    要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持

    D

    填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 说法错误。学习动机与学习行为是相互作用的。学习动机推动学习行为；反之，学习行为又能产生或增强后续学习的动机。例如学生为解决某一问题而学习物理知识，这使他获得了求知乐趣、成功体验以及自我提高，通过学习也感到自身知识的薄弱，从而产生了进一步学习物理的动机。

  • 第13题：

    内部学习动机较外部学习动机对学习活动的影响更强烈和持久。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    下面关于学习动机的论述中，表述错误的是

    A.学习动机影响学习成绩，学习成绩不影响学习动机
    B.学习动机对学习的影响是以认知因素为中介的
    C.学习动机强度和学习效率的关系可以绘制称“倒U曲线”
    D.有些学生会为了保有自尊而形成阻碍性的动机作用模式

    答案：A
    解析：
    学习动机会对学习成绩产生影响，同时学习成绩也会对学习动机产生影响，它们的作用是双向的。学习动机不会直接对学习成绩起作用，它要以认知因素为中介。有些学主担心学业失败而会做出故意不学习、故意迟到等自我设障行为，目的是保护自己的自尊。

  • 第15题：

    论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
    （1）不同学习动机的学生，其学习策略掌握与使用的水平不同。
    （2）具有不同学习动机的学生，在选择策略方面也有所不同。
    （3）具有外部动机的学生，倾向于选择、应用机械的学习策略。
    （4）具有内部动机的学生，更倾向于选择有意义的学习策略。
    略

  • 第16题：

    学习动机对学习过程的影响表现在（）。

    • A、学习动机可以加强注意
    • B、学习动机可以动员个体立即对学习做好准备
    • C、适中的学习动机的再现效果最好
    • D、学习动机可以提高学习的坚持性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持


    正确答案:错误

  • 第18题：

    关于学习动机和学习效果，理解正确的是（　）

    • A、学习动机影响学习效果
    • B、两者为一一对应关系
    • C、要提高学习效果．最终必须依赖学习动机的激发和保持
    • D、填补知识和技能的空缺．是取得好的学习效果的关键

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对（）

    • A、学习初衷的影响
    • B、学习过程的影响
    • C、学习方法的影响
    • D、学习成绩的影响

    正确答案:B

  • 第20题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）

    • A、学习动机属于学习者的非智力特征因素
    • B、学习动机可分为内部动机和外部动机
    • C、学习动机越强，越有利于学习和保持
    • D、学习动机和学习效果是相互影响的关系

    正确答案:C

  • 第21题：

    下列关于学习动机与学习效果关系的说法中正确的是（）。

    • A、学习动机可以影响学习效果，但学习效果不会影响学习动机
    • B、学习动机不会影响学习效果，学习效果也不会影响学习动机
    • C、学习动机可以影响学习效果，学习效果也可以反作用于学习动机
    • D、学习动机不会影响学习效果，但学习效果可以影响学习动机

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。

    正确答案： （1）不同学习动机的学生，其学习策略掌握与使用的水平不同。
    （2）具有不同学习动机的学生，在选择策略方面也有所不同。
    （3）具有外部动机的学生，倾向于选择、应用机械的学习策略。
    （4）具有内部动机的学生，更倾向于选择有意义的学习策略。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学习动机对学习与保持的影响是（）.

    正确答案： 学习动机越高越好
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
    A

    学习动机属于学习者的非智力特征因素

    B

    学习动机可分为内部动机和外部动机

    C

    学习动机越强，越有利于学习和保持

    D

    学习动机和学习效果是相互影响的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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