下列有关性心理说法正确的是（）。A、一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制B、性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点C、青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感D、单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎

题目

下列有关性心理说法正确的是（）。

  • A、一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制
  • B、性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点
  • C、青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感
  • D、单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎
相似考题

1.青春期性心理的发展是以性意识的萌动为起点和标志的,第一发展阶段是()。A、异性接近期B、异性疏远期C、异性初恋期D、异性好感期

2.美国心理学家赫洛克把青春期的性心理分为()几个时期。A、性的反感期B、向往年长异性的牛犊恋期C、接近异性的狂热期D、浪漫的恋爱期

3.关于青春期性教育,说法正确的是()。A.青春期性教育包括性生理、性心理和性道德B.以性生理知识为起点C.以性心理指导为特点D.性道德教育为辅E.发展友谊，真诚帮助是性道德的行为准则

4.下列不属于性心理障碍的是( )。A、同性恋B、恋物癖C、人际纠纷D、异性装扮癖

更多“下列有关性心理说法正确的是（）。A、一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制B、性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点C、青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感D、单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎”相关问题

  • 第1题：

    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    青春期男女性心理的差异：包括异性疏远期、爱慕期、恋爱期三个阶段。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。

    • A、异性疏远期
    • B、异性接近期
    • C、异性狂热期
    • D、异性恋爱期

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动？（）。

    • A、积极参加健康的文体活动
    • B、生活要有规律性
    • C、保持和异性的正常交往
    • D、学习正确的青春期性生理和性心理知识

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    青少年的性心理发展一般要经过（）。

    • A、爱慕期——异性疏远期——恋爱期
    • B、异性疏远期——恋爱期
    • C、异性疏远期——爱慕期——恋爱期

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列不属于性心理异常的是（）。

    • A、露阴癖
    • B、同性恋
    • C、摩擦癖
    • D、异性恋

    正确答案:D

  • 第7题：

    简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。


    正确答案: 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
    （1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
    （2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
    （3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
    青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。

  • 第8题：

    判断题
    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    青春期适应性心理卫生辅导涉及（）。
    A

    性冲动

    B

    同性恋

    C

    手淫

    D

    性焦虑


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述青春期性心理发展的三个阶段及其特点。

    正确答案： 青春期（13－18岁）在两性关系上，性心理的发展大体上经历以下三个阶段。
    （1）异性疏远期。在青春期开始时，少男少女对性的差别特别敏感。第二性征的出现使他们内心深处产生了春情萌动的朦胧感觉，把异性的秘密和男女之间的关系也看得很神秘。这使得他们在与异性的接触和交往中往往会产生一种羞涩、忸怩或不自然的感觉，并在传统思想的影响下，深虑与异性的接触会引起别人的耻笑或议论，因而出现了“心有相互吸引之力，而行又相互疏远”的现象。这些现象与性爱无关，是一种好奇与无知并存的现象。
    （2）异性接近期。在完全进入青春期之后，随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化。他们异性间羞涩心理较之前期大大减少，已不满足于对异性那种朦胧的、隐蔽的、泛泛的好感和爱慕了，而是希望通过与异性交往，有选择地寻找自己倾心的白马王子或白雪公主。青少年男女结束了异性疏远期，取而代之的是异性接近期。个体异性间的相互吸引显著增强，乐意与异性一起参加活动，喜欢与异性相处，力求成为对异性颇有魅力的人。
    （3）异性恋爱期。进入青春中、后期之后，随着年龄的增长、生理机能的进一步发展与完善、知识面的日益增加、生活视野的日趋扩大、个性发展的不断成熟，青年对性爱意识的理解和认识越来越全面深刻，对异性之间的关系也有了正确的态度，开始各自扮演社会赋予的特定性别角色。男青年往往喜欢显露自己的才华来博得所追求女性的欢心，同时在异性面前尽情表现自己的长处。女青年则在外表上学会打扮自己，以吸引异性注意，在性格上变得腼腆、矜持，学会深藏自己的感情。一旦一对青年男女建立了爱情关系，爱情力量会对他们各自的性格、兴趣、爱好等个性心理特征产生巨大影响，并成为激励他们前进的巨大力量。
    青春期性心理的发展，导致青年在行为上有以下几种表现：一对性知识的追求；二对异性的爱慕；三性欲望、性冲动与性行为；四自慰行为的普遍性。个体在青春期表现出以下心理特点：一独立性增强；二情绪两极化；三心理加上“锁”；四心理向成熟过渡；五行为易冲动。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。
    A

    爱慕期

    B

    疏远异性期

    C

    暧昧期

    D

    对异性好奇期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于性心理异常的是（）。
    A

    露阴癖

    B

    同性恋

    C

    摩擦癖

    D

    异性恋


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。

    • A、爱慕期
    • B、疏远异性期
    • C、暧昧期
    • D、对异性好奇期

    正确答案:B

  • 第14题：

    青春期出现性欲和性冲动，是性生理发育和性心理发展的一种异常现象。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    渴望、喜欢与异性交往是青春期学生性心理发展的必然，男女生开始对异性同伴产生朦胧的神秘感和渴望。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    大学生青春期性心理的特征是？（）

    • A、渴望了解性知识
    • B、性冲动及其释放
    • C、性冲突和性压抑
    • D、渴望性体验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    青春期性心理的特点主要表现为（）。

    • A、性心理的朦胧性和神秘感
    • B、性意识的强烈性和表现上的文饰性
    • C、性心理的动荡性和压抑性
    • D、男女性心理的差异性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    青春期适应性心理卫生辅导涉及（）。

    • A、性冲动
    • B、同性恋
    • C、手淫
    • D、性焦虑

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    青少年的性心理发展一般要经过（）。
    A

    爱慕期——异性疏远期——恋爱期

    B

    异性疏远期——恋爱期

    C

    异性疏远期——爱慕期——恋爱期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列有关性心理说法正确的是（）。
    A

    一般来说，青春期的性冲动是不健康，应该控制

    B

    性心理中期时，表现为关注异性，注意异性表情，对异性产生爱慕之心等特点

    C

    青春期最敏感的主要特征是对性别差异并不敏感

    D

    单恋，单相思和牛犊恋是青春期性心理发展的必然阶段，不必过于在乎


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    青春期性心理的特点主要表现为（）。
    A

    性心理的朦胧性和神秘感

    B

    性意识的强烈性和表现上的文饰性

    C

    性心理的动荡性和压抑性

    D

    男女性心理的差异性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我国心理学者一般将青春期性心理的发展分为以下三阶段，即（）。
    A

    异性疏远期

    B

    异性接近期

    C

    异性狂热期

    D

    异性恋爱期


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列哪些措施能帮助大学的男生女生控制性冲动？（）。
    A

    积极参加健康的文体活动

    B

    生活要有规律性

    C

    保持和异性的正常交往

    D

    学习正确的青春期性生理和性心理知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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