更多“分组轮换”相关问题
  • 第1题:

    样本轮换点的确定方法有:()。

    • A、随机轮换
    • B、非随机轮换
    • C、等距轮换
    • D、子样本轮换
    • E、分层轮换

    正确答案:A,C,D

  • 第2题:

    分组轮换


    正确答案: 在体育教学中,把学生分成若干组,在教师的指导和小组长的协助下,各组学生分别练习不同性质的内容,按预定时间相互轮换练习内容的一种教学组织形式。

  • 第3题:

    分组教学有分组轮换和分组不轮换


    正确答案:正确

  • 第4题:

    在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()。

    • A、人数不多场地器材设备条件充足
    • B、人数多场地器材设备不足
    • C、人数多
    • D、人数少

    正确答案:A

  • 第5题:

    挖掘、搬运和掩埋尸体作业人员,要合理分组,采取多组轮换作业,防止过度疲劳,缩短接触尸臭时间


    正确答案:正确

  • 第6题:

    单选题
    在教学班学生人数较多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用()
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合组后分组轮换

    D

    先分组轮换后合组


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    名词解释题
    分组轮换

    正确答案: 指体育教学中,把学生分成若干组,在教师的指导和小组长的协助下,各组学生分别练习不同性质的内容,按预定时间互相轮换练习内容的一种教学组织形式
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    分组教学有分组轮换和分组不轮换
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在那种情况下采用分组不轮换的教学形式()。
    A

    场地器材设备条件充足

    B

    场地器材不足

    C

    人数较多

    D

    人数较少


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列哪两种教学形式是体育教学的基本组织形式?()
    A

    分组轮换

    B

    两组一次等时轮换

    C

    分组不轮换

    D

    三组两次等时轮换


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?

    正确答案: (1)教师要把主要力量放在学习新教材的小组,但也要适当照顾复习教材的小组,如果都是复习教材,应重点照顾教材难度较大的小组。(2)安排教材的轮换顺序时,应照顾体质较弱组与女生组,使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。(3)注意体育小组长和体育积极分子的培养,使之在课中起助手作用。(4)注意做好分组的组织工作,以便迅速而有秩序地进行轮换。(5)究竟采用哪种组织形式,教学时间如何分配,主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定,不能干篇一律。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    体育课的结束部分,通常采用()组织形式进行。
    A

    全班集体

    B

    分组循环

    C

    分组轮换

    D

    流水作业


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和()

    • A、先合后分
    • B、两组一次轮换
    • C、先分后合
    • D、分组轮换

    正确答案:D

  • 第14题:

    分组不轮换


    正确答案: 指体育教学中,把学生分成若干组,在教师统一领导下,按内容安排的顺序。依次进行学习的一种教学组织形式。

  • 第15题:

    分组轮换一般可采用下面几种形式:()、()、()、()。


    正确答案:两组一次等时轮换;两组一次不等时轮换;三组两次等时轮换;先合(分)组,后分(合)组

  • 第16题:

    运用分组轮换教学形式时,应注意哪些问题?


    正确答案: (1)教师要把主要力量放在学习新教材的小组,但也要适当照顾复习教材的小组,如果都是复习教材,应重点照顾教材难度较大的小组。(2)安排教材的轮换顺序时,应照顾体质较弱组与女生组,使他们按照安排合理的教材顺序和运动负荷进行练习。(3)注意体育小组长和体育积极分子的培养,使之在课中起助手作用。(4)注意做好分组的组织工作,以便迅速而有秩序地进行轮换。(5)究竟采用哪种组织形式,教学时间如何分配,主要根据教学的内容、目标、学生人数、教材的性质、难易程度以及场地器材设备等条件而定,不能干篇一律。

  • 第17题:

    判断题
    体育教学中,在学生人数多,场地器材又不充足的情况下,宜采用分组不轮换的教学组织形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    在体育教学中,学生人数多,新教材比较难,复习教材也比较复杂的情况下可采用的教学组织形式是()
    A

    两组一次等时轮换

    B

    三组两次等时轮换

    C

    先合组后分组轮换

    D

    先分组轮换后合组


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    名词解释题
    分组不轮换

    正确答案: 指体育教学中,把学生分成若干组,在教师统一领导下,按内容安排的顺序。依次进行学习的一种教学组织形式。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    分组轮换一般可采用下面几种形式:()、()、()、()。

    正确答案: 两组一次等时轮换,两组一次不等时轮换,三组两次等时轮换,先合(分)组,后分(合)组
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()
    A

    人数不多场地器材设备条件充足

    B

    人数多场地器材不足

    C

    人数多

    D

    人数少


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和()
    A

    先合后分

    B

    两组一次轮换

    C

    先分后合

    D

    分组轮换


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式()。
    A

    人数不多场地器材设备条件充足

    B

    人数多场地器材设备不足

    C

    人数多

    D

    人数少


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    分组轮换的形式多种多样,中小学一般采用的有()
    A

    两次一次轮换

    B

    三组两次轮换

    C

    四组三次不等时轮换

    D

    先合组后分组

    E

    先分组后合组

    F

    分组不轮换


    正确答案: B,F
    解析: 暂无解析