以下（）不是学科本位体育课程的评价特点。A、严格的评价标准B、重视结果忽视过程C、注重教师和学生对课程的主观评价D、不考虑学生的个体差异和进步幅度

题目

以下（）不是学科本位体育课程的评价特点。

  • A、严格的评价标准
  • B、重视结果忽视过程
  • C、注重教师和学生对课程的主观评价
  • D、不考虑学生的个体差异和进步幅度
相似考题

1.学科本位综合课程

2.简述体育实践类课程的学科特点

3.以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。A、关注学生学习进步幅度B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C、采用多元评价方式D、关注学生个体差异

4.简述学科本位体育课程模式

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  • 第1题：

    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第2题：

    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？


    正确答案: ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。

  • 第3题：

    学科课程是以客体为核心的，它属于（）

    • A、社会本位课程
    • B、知识本位课程
    • C、儿童本位课程
    • D、教师本位课程

    正确答案:B

  • 第4题：

    心理健康教育课程是（）。

    • A、学科本位的综合课程
    • B、经验本位的综合课程
    • C、问题本位的综合课程
    • D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

    正确答案:D

  • 第5题：

    学科课程是以知识(或文化)为本位的课程．活动课程是以学习经验为本位的课程。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学科本位综合课程的含义


    正确答案: 它是以学科或文化知识作为课程整合的基点，课程整合的核心主要源于学科，这种综合课程试图打破或超越各分科课程自身固有的逻辑，形成一种把不同学科内容有机整合为一体的心的逻辑。

  • 第7题：

    多选题
    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
    A

    国家本位的课程开发

    B

    地方本位的课程开发

    C

    学校本位的课程开发

    D

    学科本位的课程开发


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下（）不是学科本位体育课程的评价特点。
    A

    严格的评价标准

    B

    重视结果忽视过程

    C

    注重教师和学生对课程的主观评价

    D

    不考虑学生的个体差异和进步幅度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？

    正确答案： ①、强调不同学科的不同价值并肯定科目固有的价值等级；
    ②、强调科目知识内部固有的逻辑体系，强调文化知识的独立性；
    ③、强调对不同科目设置的计划性，主张科目设置要与学生不同阶段适应。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述体育实践类课程的学科特点

    正确答案： 一、反映“技艺性”的特点——身体练习。
    二、反映“情意性”的特点——非智力因素的发展。
    三、反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷。
    四、反映“人文性”的特点——个体的社会适应。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学科课程是以客体为核心的，它属于（）
    A

    社会本位课程

    B

    知识本位课程

    C

    儿童本位课程

    D

    教师本位课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列不属于典型的学科课程的是（）。

    • A、科目本位课程
    • B、学术中心课程
    • C、综合学科课程
    • D、活动课程

    正确答案:D

  • 第14题：

    三种典型的学科课程包括：科目本位课程、（）和综合学科课程。


    正确答案:学术中心课程

  • 第15题：

    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

    • A、国家本位的课程开发
    • B、地方本位的课程开发
    • C、学校本位的课程开发
    • D、学科本位的课程开发

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    体育实践类课程的学科特点


    正确答案: 反映“技艺性”的特点——身体练习
    反映“情意性”的特点——非智力因素的发展
    反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷
    反映“人文性”的特点——个体的社会适应

  • 第17题：

    学生本位体育课程模式评价的特点是什么？


    正确答案:注重教师与学生对课程的主观性评价；以学生成长（进步幅度）为导向；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价。

  • 第18题：

    判断题
    学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 题干符合学科课程和活动课程的基本内涵。

  • 第19题：

    单选题
    以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。
    A

    关注学生学习进步幅度

    B

    采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩

    C

    采用多元评价方式

    D

    关注学生个体差异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述学科本位体育课程模式

    正确答案： 由于学科本位体育课程模式的理论基础，决定了在体育课程目标设置上，强调体育科学本身的价值，课程要为科学本身的发展和进步服务，因此该课程目标的价值取向是以科学发展为前提，而很少考虑社会与学生对体育的具体要求。在具体课程目标设置上，强调通过各种教学手段让学生学习各种体育专业知识，技术技能，使每个学生能达到增强体质，掌握专项体育运动技能，甚至都能成为专门的“体育”人才。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    学生本位体育课程模式评价的特点是什么？

    正确答案： 注重教师与学生对课程的主观性评价；以学生成长（进步幅度）为导向；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。

    正确答案： 学术中心课程
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    体育实践类课程的学科特点

    正确答案： 反映“技艺性”的特点——身体练习
    反映“情意性”的特点——非智力因素的发展
    反映“自然性”的特点——承受一定的运动负荷
    反映“人文性”的特点——个体的社会适应
    解析： 暂无解析

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