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  • 第1题:

    新课程转变学习方式就是要强调(  )。

    A.探究学习、自主学习、研究性学习
    B.发现学习、合作学习、研究性学习
    C.自主学习、合作学习、探究学习
    D.发现学习、探究学习、研究性学习

    答案:C
    解析:
    新课程的基本理念和新课程改革大力倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。

  • 第2题:

    为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课改所倡导的学习方式是()。

    A.自主学习、探究学习、合作学习
    B.自主学习、探究学习、发现学习
    C.创新学习、探究学习、合作学习
    D.创新学习、发现学习、意义学习

    答案:A
    解析:
    【知识点】职业理念——教育观

  • 第3题:

    学习方式转变意味着()

    • A、用自主学习代替指导学习
    • B、用合作学习代替个体学习
    • C、用探究学习代替接受学习
    • D、强调由单一形转向多样性

    正确答案:D

  • 第4题:

    教学方式、学习方式转变的基本精神是()

    • A、自主、合作、创新
    • B、自主、合作、探究
    • C、主动、合作、改革
    • D、提高、发展、创新

    正确答案:A

  • 第5题:

    新课程提倡的学习方式是()。

    • A、接受式的学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、自主学习

    正确答案:B,C,D

  • 第6题:

    新课程强调的学生学习方式主要有()。

    • A、接受学习
    • B、自主学习
    • C、合作学习
    • D、探究学习
    • E、机械学习

    正确答案:B,C,D

  • 第7题:

    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变,那么是不是不要接受性学习了呢?是不是每节课都要合作学习呢?


    正确答案:不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式,缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果,全部采用探究学习,即使是基础教育的学习也是不可能的,时间不够,效率低下;相反,接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶,效率高。但是这种效率,仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度,而且要在学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。

  • 第8题:

    为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课改所倡导的学习方式是()。

    • A、自主学习、探究学习、合作学习
    • B、自主学习、探究学习、发现学习
    • C、创新学习、探究学习、合作学习
    • D、创新学习、发现学习、意义学习

    正确答案:A

  • 第9题:

    问答题
    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变,那么是否不要接受性学习了呢?是否每节课都要合作学习呢?

    正确答案: 观点偏差。接受学习和探究学习是学生的两种学习方式,缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的成果,全部采用探究学习,即使是基础教育的学习也是不可能的,因为时间不够,效率低下;相反,接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶,效率高。但是这种效率,仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度,而且要使学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    新课程提倡的学习方式是()。
    A

    接受式的学习

    B

    合作学习

    C

    探究学习

    D

    自主学习


    正确答案: B,C
    解析: 新课程倡导自主学习、合作学习、探究学习三种学习方式。

  • 第11题:

    单选题
    学习方式转变意味着()
    A

    用自主学习代替指导学习

    B

    用合作学习代替个体学习

    C

    用探究学习代替接受学习

    D

    强调由单一形转向多样性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变,那么是不是不要接受性学习了呢?是不是每节课都要合作学习呢?

    正确答案: 不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式,缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果,全部采用探究学习,即使是基础教育的学习也是不可能的,时间不够,效率低下;相反,接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶,效率高。但是这种效率,仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度,而且要在学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新课程倡导的学习方式有自主学习、( )、探究学习。

    A.发现学习
    B.合作学习
    C.接受学习
    D.分析学习

    答案:B
    解析:
    B选项,新课程倡导的学习方式有自主学习、合作学习、探究学习。综上,B选项正确。

  • 第14题:

    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。

    A合作学习、接受学习和体验学习

    B探究学习、实践研究和反复巩固学习

    C自主学习、探究和合作学习

    D自主学习、小组学习和班级学习


    C

  • 第15题:

    学生的()学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。

    • A、接受性
    • B、自主性
    • C、合作性
    • D、探究性

    正确答案:B

  • 第16题:

    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()

    • A、合作学习、接受学习和体验学习
    • B、探究学习、实践研究和反复巩固学习
    • C、自主学习、探究学习和合作学习
    • D、自主学习、小组学习和班级学习

    正确答案:C

  • 第17题:

    新课程提倡的学习方式不包括()。

    • A、自主学习
    • B、合作学习
    • C、探究学习
    • D、接受学习

    正确答案:D

  • 第18题:

    小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式()

    • A、自主学习
    • B、探究学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:C

  • 第19题:

    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变,那么是否不要接受性学习了呢?是否每节课都要合作学习呢?


    正确答案: 观点偏差。接受学习和探究学习是学生的两种学习方式,缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的成果,全部采用探究学习,即使是基础教育的学习也是不可能的,因为时间不够,效率低下;相反,接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶,效率高。但是这种效率,仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度,而且要使学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。

  • 第20题:

    新课程改革倡导的学生学习方式不包括()

    • A、自主学习
    • B、探究学习
    • C、合作学习
    • D、接受学习

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    新课程改革强调学生学习方式的转变,倡导()
    A

    合作学习

    B

    探究学习

    C

    发现学习

    D

    自主学习


    正确答案: D,B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    新课程倡导的学习方式不包括(  )。
    A

    接受学习

    B

    自主学习

    C

    合作学习

    D

    探究学习


    正确答案: B
    解析:
    新课程倡导的学习方式包括自主学习、探究学习和合作学习。自主学习,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习;探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题,通过学生自主、独立地发现问题、获得知识,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程;合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。

  • 第23题:

    单选题
    新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()。
    A

    合作学习、接受学习和体验学习

    B

    探究学习、实践研究和反复巩固学习

    C

    自主学习、探究和合作学习

    D

    自主学习、小组学习和班级学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    新课程改革倡导的学生学习方式不包括()。
    A

    自主学习

    B

    探究学习

    C

    合作学习

    D

    接受学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析