有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？
题目
有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
1、首先肯定两者并不矛盾。
2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。
3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。
4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。
2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。
3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。
4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。
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第1题：
“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?答案：解析：“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是道德素养。 “学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身,教师的言行就是道德标准。
因此,教育工作者要做到“学高”“身正”,必须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师。 -
第2题：
家长说：“你怎么没考100分呀？看看某家的孩子，人家既懂事，又有礼貌，学习成绩又好。”这给孩子产生的压力源于：（）
- A、家庭的压力
- B、教育方式不当
- C、家庭气氛不和谐
- D、学校的压力
正确答案:A -
第3题：
初中段应建构“自然的、自主的、未来的”文化，对此，你是怎样理解的？
正确答案: 理解：
“自然的”是指在开发“班级种植”课程的基础上，引领学生走向大自然，在天与地、山与水、人与人之间感知和体验一切生活与成长。同时应该基于学生的兴趣，开展主题性课程研究，展现学生的参与和研究过程。
“自主的”是指在尊重生命前提下，开放一切创造性领域，如班级管理、宿舍管理、校园功能区管理等，培养学生的自我管理能力和自我权益主张。
“未来的”是指学生的眼光、境界、格局，让他们敢于面向世界，做一个未来的世界公民。初中段的核心是在尊重学生主体地位的基础上，引领学生追求生命的高价值感。 -
第4题：
教师不仅要教书，还要有好的身体和品德为学生做好表率。对此，你怎么理解？
正确答案: 教师的本职工作是教书育人，在学校教育中，教师对学生的身心发展起主导作用，对学生的影响是潜移默化的。学生具有向师性，教师的言论行为和为人处世的态度等都会对学生产生重大的影响。所以，教师不仅要教好书，而且要做好其他各方面的榜样示范。
古语云：“学高为师，身正为范。”教师自身的行为示范对学生具有较强的感染力，教师对学生提出要求的同时，学生也会以同等标准要求教师。如果教师在生活中道德败坏、言行不当，不能说到做到，就很容易产生负面影响，甚至会让学生效仿学习，丧失自己的威信。而且，教师要想帮助学生养成良好的行为习惯，不能只靠说教，还要以身作则。纵观当前的教育来看，特别注重对学生进行德育和体育教育，只有教师具备了良好的道德品质和身体素质，才能给学生树立起榜样。因而，教师不仅仅要树立终身学习的理念，还要加强自身品行的修炼和体质的锻炼。
总之，随着素质教育的推进，对教师提出了更高的要求。为此，教师要以健康的体魄为基础，良好的品德为砖瓦，过硬的本领为后盾，努力为学生树立良好的榜样。 -
第5题：
以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（）
正确答案:树立榜样 -
第6题：
家长学校办学条件要做到“四有”，即有教材、有课时、有教案、有场地。
正确答案:错误 -
第7题：
能够体现学校办学特色的课程是（）课程。
正确答案:校本 -
第8题：
如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了成绩差的，你怎么看？
正确答案:对于题目中的现象，我认为作为老师，我的做法是欠妥的。身为老师，应当公平公正的去对待班里的每一个学生，我会从以下几点来调整：
首先，我会反思自己这样做的原因，是不是因为成绩差的学生平常表现也不好，经常迟到，给我形成了思维定势，见到他迟到就直接批评。而成绩好的学生，通常表现优异，在对待学习的态度上也很端正，很少迟到。所以我直觉认为这个学生迟到一定是有原因的，所以未加批评。但，无论如何迟到都是不正确的行为，就算他成绩好，这一次的迟到我也应当一视同仁对他进行教育。
其次，我会再次把这两名同学叫到办公室来，先询问成绩差的同学迟到的原因，如果是因为家中有事或者身体不舒服等特殊情况，我会向他道歉。如果是因为懈怠学习，那我会继续教育他端正学习态度。再问清楚成绩好的同学为何迟到，如果应当批评，那我也会给予他恰当的教育，告诉他迟到是很不好的行为，希望他下次改正。
最后，我会深刻反省自己在工作环节中做的不够细心的地方，在平常的教育工作中更加关注成绩差的学生给予他们关心和鼓励。公平公正的对待每一个学生，做他们生活和学习上的合格引导者。 -
第9题：
问答题“学高为师,身正为范”,对此你是怎样理解的?（综合分析类题目）正确答案：解析： -
第10题：
问答题有一种现象，家长总要子女成绩好，毕业时考上好学校，上级要求学校办出特色，对此，你是怎样理解的？正确答案： 1、首先肯定两者并不矛盾。
2、这一现象实际上对学校提出了更高的要求。
3、做为校长要坚信学生全面发展的办学理念，办出学校的特色。
4、引导家长正确看待学生的成长，树立正确的成才观。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题沟通家长与子女感情的桥梁，实施家庭教育的前提和基础是（）A家长学校
B学校开放日
C家长的思想修养
D理解和尊重
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）是指家长和别人的好思想、好言行成为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的家庭教育方法。正确答案： 榜样示范法解析： 暂无解析 -
第13题：
你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?答案：解析：1. 教师要平等对待每一个学生，不能把学生分为三六九等，更不能对学生“偏心”。我认为任何教师都不能偏爱成绩好的学生。
2. 偏爱成绩好的学生，会有很多危害，例如影响教育公平，不利于学生的身心健康成长，会让学生受到不正确的价值观影响，会让部分学生骄傲，而让另一部分学生自卑。并且，这种行为也违反职业道德的要求。
3. 我认为教师要一碗水端平，不因学生的成绩、家庭背景等区别对待学生，坚决遵守教师职业道德规范，关爱、尊重、平等对待每个学生。 -
第14题：
你的教育信息应该始终包括（）。
- A、学校名称和毕业时间，以及主修专业和辅修专业
- B、主修专业及课程成绩
- C、所有的主修和辅修课程，学校的名字
- D、毕业时间、学校名称和完整地址
正确答案:A -
第15题：
现在很多家长把孩子送去私塾代替去学校，对于这种现象你有何看法？
正确答案: （判断表态）随着现在教育理念的多元化，家长对学校教育的期待不一，出现了这种私自教授孩子或者送往私塾的教育现象。家庭教育或者私塾教育有它的优点，但是完全的替代学校教育的做法是不合适的。
（分层论证）相比学校教育，私塾教育有以下不足：
1、现代私塾学校大多在北京、上海、广东、浙江、江苏等经济发达省份发展，一般收费比学校教育较高，家长的教育费用增加。
2、教育内容具有很大的局限，基本都是学习儒家启蒙经典，对于现代社会的科学课程基本没有涉及。因此不利于学生全面发展的需要。
3、私塾教育与我国其他的教育衔接困难，且难以有学历认证，为学生今后发展带来不便。
（对策提升）总之，私塾有其优点，但是其弊端不可忽视。“私塾”教育不能替代学校教育，加强对家长和学生的引导，加强对“私塾”和类似教育机构的监管，这是我们老师共同的呼吁。与其把私塾与体制教育对立起替代，不如将其作为体制教育的一种补充。通过经典教育培养的孩子，将来会有较高的人文情怀和社会理想。 -
第16题：
如果你是班主任，有学生家长因为孩子的同桌成绩不好而要求你给他的孩子调换座位。对此，你怎么办？
正确答案: 座位的编排，对学生的学习态度和行为、课堂交往以及身心健康发展都有着重要的影响。如果我是班主任，面对家长调换座位的要求，我会这么做：
首先，认真倾听，适当回应。对于家长提出的调换座位的要求，我会认真倾听家长的想法。如果学生确实有其他的特殊原因需要调换座位，那么我会告诉家长自己会酌情考虑；如果没有其他特殊原因，只是因为孩子同桌的成绩不好而想要调换座位，那么我会就座位的编排向其作详细说明。
其次，耐心解释。我会告知家长每个学生的学习特点、学习习惯等都不尽相同，所以在安排座位时，会充分考虑学生的个性特征，注意不同气质、性格的学生间的搭配，使他们能够互助、互补。同时，我也会说明他孩子的同桌虽然成绩不好，但是性格、能力等方面很好，两个孩子可以相互帮助，共同成长。除此之外，我还会向家长说明座位的安排会定期进行统一调整，希望他能够理解。
最后，强调说明。我会以此为契机，通过家长会的形式，向学生家长说明座位编排的目的以及原则，使家长能够理解和支持学校的教育教学工作。同时，我也会通过班会和日常沟通的方式引导互为同桌的学生互相帮助，共同成长和进步。 -
第17题：
沟通家长与子女感情的桥梁，实施家庭教育的前提和基础是（）
- A、家长学校
- B、学校开放日
- C、家长的思想修养
- D、理解和尊重
正确答案:D -
第18题：
（）是指家长和别人的好思想、好言行成为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的家庭教育方法。
正确答案:榜样示范法 -
第19题：
有一个同学成绩很差，但这次考试考得很好，同学议论他是作弊才取得如此好的成绩的，而你经过调查发现确实如此。面对此种情况，你怎么办？
正确答案: 面对这种情况，教师切忌当众揭穿，给学生带来心理上的伤害，应该私底下与该同学进行沟通，采取妥善措施。我们可以从以下几个方面进行处理：
第一，让学生袒露自我。与学生进行真诚平等的谈话，辅之以思想道德教育，特别注重正面教育，注重诚信教育，使学生明确考试作弊是一种不诚信的表现。帮助学生在认识上分辨是非，树立诚信为荣的观念。
第二，对成绩差的学生应该给以热情的帮助，动之以情，晓之以理，考试前应对学生进行补差。要找学生谈心，解除他们的心理压力，调节情绪，平衡心态，提高信心。坚决不讽刺、不挖苦。
第三，作好家长的工作。及时和家长联系，要求家长能实事求是地对待学生的成绩，不要给学生施加过多的压力，可以教授家长一些考试前的心理疏导的方法，帮助孩子从容面对考试。
第四，对学生的评价要多元化，既要重视学生的成绩，也要重视学生的思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力，不把考试当作评价学生的唯一途径。 -
第20题：
家长反映孩子总是学别人说话，学别人走路，觉得很不礼貌。你会怎样指导家长？帮助家长？
正确答案:首先，告诉家长这是孩子在模仿敏感期的表现。
模仿敏感期一般出现在孩子两岁左右，表现为模仿父母的语言动作。但有的孩子敏感期没有度过，会出现滞后的现象，表现为模仿教师、小伙伴的语言和动作。儿童的模仿也是有选择的，就像儿童从一个简单的生命跨越到一个很高的生命做准备一样，儿童透过每一个细节的模仿，度过半年左右的时间，进入另一个状态。
家长应该认识到，这是孩子从自己的内在世界要看到外面世界，走向外界的一个做早期的一个实践过程，对儿童的认知是极有帮助的。如果妈妈认识不到，就会要求、勒令儿童，制止儿童不要模仿，这是对孩子敏感期的破坏，在妨碍儿童的智力发展和认知发展。当儿童的智力发展得不到满足，以后，他肯定会出现心理问题。这些都是影响成人后大脑平庸的一个问题。所以，父母最好能够满足孩子，把动作放慢。给孩子一个成长的空间。让孩子完成这个过程。父母要注意让孩子去做，模仿没有对与错。 -
第21题：
单选题你的教育信息应该始终包括（）。A学校名称和毕业时间，以及主修专业和辅修专业
B主修专业及课程成绩
C所有的主修和辅修课程，学校的名字
D毕业时间、学校名称和完整地址
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题学高为师，身正为范。对此你是怎样理解的？正确答案： 学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。我认为“学高为师，身正为范。”简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。身正就要诚实正直，言行一致，语言文明，仪表大方，态度和蔼可亲，教态高雅洒脱。时代在前进，形势在发展，知识也在不断更新，要努力做到“学高”“身正”，必须不断勤奋钻研，刻苦学习，加强自身修养。因此，如果我能成为一名光荣的人民教师，成为一名传播人类文明的使者，在今后的工作中一定要注重为人师表，严格要求自已，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教师应有的文明风度和良好的精神面貌，做一个“学高”“身正”的人民教师。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题以家长和别人的好思想好行为教育和影响子女的一种形象、具体、生动的教育方法是（）正确答案： 树立榜样解析： 暂无解析