学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。
题目
学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。
相似考题
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第1题：
对子组控制程序的启动一般有哪两种驱动方式？
正确答案: ⑴能由操作人员在集控室通过键盘发出启动和停止指令来启动相应的控制程序。
⑵能由上一级功能组控制级发出下属的子组控制程序启动命令。 -
第2题：
衡量算法时间效率的方法有哪两种？请叙述。
正确答案: 有事前分析法和事后分析法两种。
事后分析法：先将算法用程序设计语言实现，然后度量程序的运行时间。
事前分析法：算法的时间效率是问题规模的函数，假如，随着问题规模n的增长，算法执行时间的增长率和函数f（n）的增长率相同，则可记作：
T（n）=O（f（n））
称T（n）为算法的渐进时间复杂度。简称时间复杂度。 -
第3题：
护持正念会得到哪两种果？请具体分析其原因。
正确答案:1）相续中很容易生起随念佛陀的心态。因为从外缘来讲，我们要经常依止上师，上师就是佛的化身；从内缘来讲，我们不能做坏事，不然诸佛以慧眼能无余照见。这种念头实质上就是随念佛。
2）正知也自然地随之而来，有时暂时失坏也能回复。因为如果正念没有了，经常观察三门的正知也会离开；如果有了念念不忘善法的正念，正知也会随时到来。所以，正知和正念之间，是一种相辅相成、密不可分的关系。 -
第4题：
酪蛋白一般有哪两种沉淀方式：酶沉淀和酸沉淀。
正确答案:正确 -
第5题：
招标方式有哪两种？一般可以采用邀请招标方式的情况包括哪些项目？
正确答案: 1.招标方式有公开招标与邀请招标两种。
2.一般可以采用邀请招标方式的情况包括：建设工程项目标的小，公开招标的费用与项目的价值相比不经济；技术复杂、专业性强、潜在投标人少的项目；军事保密项目等。 -
第6题：
开棉机一般有哪两种打击方式？它们各有何特点？
正确答案: 自由打击式开棉机（缓和）：打击力度小，作用缓和，对纤维损伤小。
握持打机式开棉机（剧烈）：打击力度大，作用剧烈，对纤维损伤大。
一般先安排自由打击式开棉机，在安排握持打机式开棉机；打手形式按粗、细、精、循序
渐进，从而实现大杂早落少碎，少伤纤维的工艺原则 -
第7题：
学生的学习方式一般有哪两种？
正确答案: 学生的学习方式一般有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。 -
第8题：
顶推施工的方式有哪两种？顶推施工的工艺有哪两种？
正确答案: 顶推施工的方式：单向顶推、双向顶推
顶推施工的工艺：单点顶推、多点顶推 -
第9题：
问答题招标方式有哪两种？一般可以采用邀请招标方式的情况包括哪些项目？正确答案： 1.招标方式有公开招标与邀请招标两种。
2.一般可以采用邀请招标方式的情况包括：建设工程项目标的小，公开招标的费用与项目的价值相比不经济；技术复杂、专业性强、潜在投标人少的项目；军事保密项目等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题学生的学习方式一般有哪两种？正确答案： 学生的学习方式一般有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题跳远起跑的加速方式一般有哪两种？各有什么技术要求？正确答案： 起跑的加速方式一般也有两种：
第一种是步频加速（亦称积极加速）。在加速过程中以加快步频为主，相应增加步长的方法来积极加速，一开始就用力跑，步频始终很高。这种方法通常为个子矮小，灵活协调、爆发力好，快跑能力强，适宜于快速用力及放松的运动员所采用。
另一种是逐渐加速，这种加速方式和一般的加速跑相似，开始步频较低，在逐渐加大步长的基础上同时提高步频。这种加速方式的加速时间相对较长，加速过程比较均匀，助跑距离也较长。这对发挥速度较慢的高个子和力量型运动员和初学者较为适合。不论采用哪种加速方式都应做到加速、平稳、轻松而富有节奏，在起跳前获得高速度，并能准确踏板和正确起跳。解析： 暂无解析 -
第13题：
试结合自己的体会，谈一谈当代大学生学习邓小平理论的意义。
正确答案: （1）当代中国大学生为了承担伟大而艰巨的历史使命，必须实现邓小平理论的思想武装；
（2）当代大学生要提高自身的思想政治素质，必须认真学习邓小平理论。
（3）当代大学生要深刻理解党的路线、纲领、方针和政策，必须具有邓小平理论的思想武装；
（4）当代大学生要正确认识和处理各种各样的矛盾关系，必须掌握邓小平理论。 -
第14题：
从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。
正确答案:错误 -
第15题：
热能的利用一般有哪两种方式？
正确答案: 一种是直接把热能作为加热之用，如：日常生活中的采暖、蒸煮以及广泛用于造纸、纺织化工等工业中的加热、干躁等生产过程。另一种是间接利用热能，即把热能中在热机中转变为机械能，以带动工作机械（如蒸汽机、气动泵等）用作生产上的动力，或者带动发电机发电，将热能最终变为电能。 -
第16题：
在微机系统中，端口编址方式一般有哪两种？
正确答案:统一编址和独立编址 -
第17题：
请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。
正确答案: ①由于生活经历及个性差异造成了每一个人对数学的理解是不完全相同的，对数学学习过程的理解也并不是完全相同的，因而每一个人的学习方式也是有差异的。
②不同的数学学习任务与目标的不同，即便是同一个人，其实现数学意义的理解和形成数学能力的方式也是有差异的。
③每一个人的数学认识能力、水平、风格乃至于数学学习的策略等具有明显的个性差异特征。如：学习“三角形内角和”，有的教师认为让学生通过自己的剪拼获得去发现规律是一种较好的学习方式，而有的教师则认为让学生通过对两个直角三角形拼接后再进行推论是一种比较有效的学习方式。实际上真正的有交，就应该是多种方式相结合。 -
第18题：
学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
- A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
- B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
- C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
- D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
正确答案:A -
第19题：
和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。（）
正确答案:正确 -
第20题：
问答题学生的学习方式一般有哪两种，请具体谈一谈。正确答案： 学生的学习方式一般有接受和发现两种。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生是知识的接受者。在发现学习中，学习内容是以问题形式间接呈现出来的，学生是知识的发现者。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题开棉机一般有哪两种打击方式？它们各有何特点？正确答案： 自由打击式开棉机（缓和）：打击力度小，作用缓和，对纤维损伤小。
握持打机式开棉机（剧烈）：打击力度大，作用剧烈，对纤维损伤大。
一般先安排自由打击式开棉机，在安排握持打机式开棉机；打手形式按粗、细、精、循序
渐进，从而实现大杂早落少碎，少伤纤维的工艺原则解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题护持正念会得到哪两种果？请具体分析其原因。正确答案： 1）相续中很容易生起随念佛陀的心态。因为从外缘来讲，我们要经常依止上师，上师就是佛的化身；从内缘来讲，我们不能做坏事，不然诸佛以慧眼能无余照见。这种念头实质上就是随念佛。
2）正知也自然地随之而来，有时暂时失坏也能回复。因为如果正念没有了，经常观察三门的正知也会离开；如果有了念念不忘善法的正念，正知也会随时到来。所以，正知和正念之间，是一种相辅相成、密不可分的关系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题问：请就“天才在于学习”谈一谈你的看法。正确答案：
爱迪生曾经说过“所谓天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。所以我认为“天才在于学习”。不学习有天分的人也可能变得平庸,而勤奋努力可使平凡的人变成人们眼中的天才。著名乒乓球运动员邓亚萍曾经因身材矮小被认为不适合做运动员,可是她没有因此而气馁,始终坚持不懈,付出了超过别人数倍的努力,最终取得了辉煌的战绩。退役后只有小学三年级学习基础的她,拿出了做运动员时拼命三郎的劲头,不分昼夜,努力学习,攻克了英语难关,最终获得了英国著名大学的博士学位,并在随后的职业生涯中取得了一个又一个辉煌。实现了她人生的完美转变。
这样的例子在我的身边也有很多,就拿我们班的一位同学来说吧:
他的爸妈都是大学毕业,可是到了他就截然不同了,不知怎么的就厌学了,整天被爸妈送着来学校,一上课就无精打采,心不在焉。老师劝,家长管,都无用,成绩总是垫底。可见父母的文化再高,家庭背景再好,也不一定能取得优异的成绩,所以,天才不是天生的,更不是遗传的,要靠自己的努力。
与此相反,我们班的另一位同学,他是从农村考来的,父母大字不识几个,整日忙于生计,无暇顾他。但他偏爱学习,勤奋刻苦,不耻下问,成绩名列前茅。就在去年,他还被评为“三好学生”。他虽无良好的出身,也无良好的学习环境,但却照样取得了优异的成绩。因为他努力了,他用自己的勤奋刻苦换来了优异的成绩。
从古至今,这个道理,永远都不会改变。事实证明:不学习天赋之火也可能熄灭,天才在于学习。解析： 暂无解析