新课程管理的趋势和特点是什么？

第1题：

新课程的三级课程管理指的是什么？

正确答案: 三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。
为了实现上述目标，本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重，收缩了国家硬性规定的成分，在课程内容和课时安排上，体现了一定程度的弹性，让地方和学校真正拥有选择的余地。

第2题：

新课程的性质是什么？

正确答案: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人材不可缺少的重要途径。是对原有体育课进行重大改革，突出健康目标的一门课程。

第3题：

基础教育课程管理的趋势和特点是什么？

正确答案: 世界基础教育课程管理的趋势和特点：
①课程权的逐步下放，并不意味着放松管理，相反管理的力度要加大，制定规章制度，分级管理，科学指导，把素质教育的要求落实在课程之中；
②课程管理制度类型的整体走向——寻求平衡，趋于融合；
③教育民主化是当前世界教育发展的潮流和趋势，课程管理民主化是教育化的一个重要组成部份；
④课程管理规范化；
⑤课程管理弹性化；
⑥课程管理社会化；
⑦课程管理改革愈来愈受重视。课程管理的各种特点和趋势，概括起来，就是课程管理的现代化和科学化。也就是说，课程管理的各项改革越来越走向现代化，接近科学化。任何事物的现代化和科学化，都代表了它强大的生命力。课程管理也不例外。
它表现出的现代化和科学化，表明了课程管理发展的规律，同时，也昭示着课程管理将沿着预定的方向继续发展。科学化和现代化的课程管理是人们追求的目标，它又是下一次科学化、现代化的起点。因此，课程管理发展趋势所表现的现代化和科学化是一个永无休止的过程，这也是课程管理不断改革的动力。

第4题：

新课程标准体现出当今教育以（）发展为本，并关注其个性发展、全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。

A、教师
B、教材
C、学生
D、课堂

正确答案:C

第5题：

现代生态学发展的特点和主要趋势是什么？

正确答案: （1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。
（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。
（3）研究方法手段的更新。野外自计电子仪器、遥感与地理信息系统、生态建模等现代化测试技术、设备和手段得到广泛应用；系统分析方法以及系统生态学的发展，进一步丰富了本学科的方法论。
（4）生态学研究的国际性日益增强。

第6题：

新课程结构的基本原则和基本特征是什么？

正确答案: 《纲要》明确要求课程设臵必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。均衡性、综合性和选择性既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。

第7题：

问答题

简述新课程改革的发展趋势。

正确答案：

解析：

第8题：

问答题

新课程的三级课程管理指的是什么？

正确答案：三级课程管理的基本模式是：国家制定课程发展总体规划，确定国家课程门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导课程实施。省级教育行政部门根据国家对课程的总体设置，规划符合不同地区需要的课程实施方案，包括地方课程的开发与选用；学校在执行国家课程和地方课程的同时，开发或选用适合本校特点的课程。
为了实现上述目标，本次课程改革重新划分了国家、地方、学校课程在整个课程计划中所占的比重，收缩了国家硬性规定的成分，在课程内容和课时安排上，体现了一定程度的弹性，让地方和学校真正拥有选择的余地。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

目前世界花卉业的发展趋势和特点是什么？

正确答案：（1）花卉产业现代化，向工厂化发展及规模化发展；
（2）花卉生产向科学化、专业化及标准化，充分运用科技手段，提高花卉产量和质量；
（3）以鲜切花、盆花为主体的花卉种与品种向多样化、微型化和时尚化发展；
（4）花卉营销向社会化、现代化集约化发展，批发市场联销经营、电子商务、网络销售等模式成为现代卉市场突破口；
（5）花卉消费市场向个性化、全球化发展。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

新课程培养目标的特点是什么？

正确答案：（1）着眼学生个性的整体性发展
（2）强调终身教育的基础性
（3）突出素质教育的重点
（4）体现对学生的人文关怀

解析：暂无解析

第11题：

问答题

基础教育课程管理的趋势和特点是什么？

正确答案：世界基础教育课程管理的趋势和特点：
①课程权的逐步下放，并不意味着放松管理，相反管理的力度要加大，制定规章制度，分级管理，科学指导，把素质教育的要求落实在课程之中；
②课程管理制度类型的整体走向——寻求平衡，趋于融合；
③教育民主化是当前世界教育发展的潮流和趋势，课程管理民主化是教育化的一个重要组成部份；
④课程管理规范化；
⑤课程管理弹性化；
⑥课程管理社会化；
⑦课程管理改革愈来愈受重视。课程管理的各种特点和趋势，概括起来，就是课程管理的现代化和科学化。也就是说，课程管理的各项改革越来越走向现代化，接近科学化。任何事物的现代化和科学化，都代表了它强大的生命力。课程管理也不例外。
它表现出的现代化和科学化，表明了课程管理发展的规律，同时，也昭示着课程管理将沿着预定的方向继续发展。科学化和现代化的课程管理是人们追求的目标，它又是下一次科学化、现代化的起点。因此，课程管理发展趋势所表现的现代化和科学化是一个永无休止的过程，这也是课程管理不断改革的动力。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

新课程结构的主要内容和特点。

正确答案： 1、整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与总和相结合的课程。
2、设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，具有初步技术能力。
3、农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹等项改革，试行通过”绿色证书“教育及其他技术培训获得”双证“的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

解析：暂无解析

第13题：

新课程改革的工作方针和原则是什么？

正确答案: 坚持“先立后破，先实验后推广”的工作方针；
坚持“民主参与，科学决策”的原则。

第14题：

劣化的趋势（或倾向）管理的基本方法和作用是什么？

正确答案: 通过设备点检和状态监没所获得的数据，定量掌握设备劣化状态和变化的趋向，推测故障期，以提高预防性维修的准确性，这种方式称之为劣化趋向管理。
趋向管理的做法是将测得的表征设备状态的数据，按时间顺序画出曲线，比较：数据的实测值与容许值；数据的实测值与标准值；各点的斜率与其参考值。按以上数据来计算其增量，以确定趋向。搞好趋向管理，首先可以找出时间与设备劣化的关系，通过各个劣化点的检测，用回归法找出设备劣化的归曲线（直线），列出回归方程，预测设备损坏时间。

第15题：

新课程结构的主要内容和特点。

正确答案: 1、整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与总和相结合的课程。
2、设置综合实践活动并作为必修课程，强调学生通过实践、增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，具有初步技术能力。
3、农村中学课程要为当地社会经济发展服务，在达到国家课程基本要求的同时，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹等项改革，试行通过”绿色证书“教育及其他技术培训获得”双证“的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。

第16题：

新课程培养目标的特点是什么？

正确答案: （1）着眼学生个性的整体性发展
（2）强调终身教育的基础性
（3）突出素质教育的重点
（4）体现对学生的人文关怀

第17题：

餐饮管理创新的趋势是什么？

正确答案: （1）树立品牌意识
（2）增加文化内涵
（3）拓展经营项目
（4）提升核心竞争力

第18题：

面试的特点和发展趋势是什么？

正确答案: 特点：（1）以谈话和观察为主要工具。
（2）面试是一个双向沟通的过程。
（3）面试具有明确的目的性。
（4）面试是按照预先设计的程序进行的。
（5）面试考官与应聘者在面试过程中的地位是不平等的。
发展趋势：（1）面试形式丰富多样。
（2）结构化面试成为面试的主流。
（3）提问的弹性化：思路可以定好，但展开可以自然放开，前后自然衔接。
（4）面试测评的内容不仅包括知识和仪表，还包括思维能力、反应能力、心理成熟度、求职动机和进取精神。
（5）面试考官的专业化。
（6）面试的理论和方法不断发展。