在课堂教学的总结阶段应该重视（）。

题目

在课堂教学的总结阶段应该重视（）。

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1.销售计划的一般步骤是()A.市场调研阶段――执行实施阶段――计划阶段――评价总结阶段B.市场调研阶段――计划阶段――执行实施阶段――评价总结阶段C.计划阶段――市场调研阶段――执行实施阶段――评价总结阶段D.市场调研阶段――计划阶段――评价总结阶段――执行实施阶段

2.目标管理中,特别重视发挥人主观能动性的阶段是在()。A.目标设置阶段B.目标实施阶段C.总结阶段D.考评阶段

3.总结我国中小学课堂教学的评价活动.总体上呈现出两大特征:一是(),教师和学生不重视课堂教学评价的作用,二是质不高.许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现。A.指导B.定性C.量少

4.“核心问题”一定是针对教学本质的,在课堂教学中起着()作用的。A.“辅助”B.“促进”C.“引领”D.“总结”

更多“在课堂教学的总结阶段应该重视（）。”相关问题

  • 第1题：

    一般来说,完整的课堂教学组织的过程可分为:()

    A、决定课堂教学目标的阶段

    B、课堂教学的了解和准备阶段

    C、组织和实施课堂教学的阶段

    D、对课堂和教学进行评价的阶段


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    在PDCA循环中，A表示（）

    • A、计划阶段
    • B、实施阶段
    • C、检查阶段
    • D、总结阶段

    正确答案:D

  • 第3题：

    在整个旅游接待工作中有许多工作要做，这些工作又安排在若干阶段内进行，其中制定接待计划工作应该在（）内完成。

    • A、计划阶段
    • B、准备阶段
    • C、接待阶段
    • D、总结阶段

    正确答案:B

  • 第4题：

    全面质量管理的四个阶段为（）

    • A、计划阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段
    • B、准备阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段
    • C、检查阶段，计划阶段，处理阶段，总结阶段
    • D、计划阶段，检查阶段，处理阶段，总结阶段

    正确答案:A

  • 第5题：

    音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）

    • A、活动体验
    • B、发现探究
    • C、情感投入
    • D、总结提炼

    正确答案:D

  • 第6题：

    应用非指导性教学理论，教师在课堂教学中不应该做的是（）

    • A、自己的发言要有所节制
    • B、教师的知识和经验也是一种资源
    • C、可以帮助组织学生认可的经验
    • D、教师要做结论和总结

    正确答案:D

  • 第7题：

    与课堂教学评价的过程性评价特征相比，学生学业评价是一种阶段性评价，是总结性评价和终结性评价。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在PDCA循环中，C表示（）

    • A、计划阶段
    • B、实施阶段
    • C、检查阶段
    • D、总结阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    全面质量管理的四个阶段为（）
    A

    计划阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段

    B

    准备阶段，实施阶段，检查阶段，总结阶段

    C

    检查阶段，计划阶段，处理阶段，总结阶段

    D

    计划阶段，检查阶段，处理阶段，总结阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    在教学活动中，教师应该重视对教学的总体设计，这是因为它可以对具体的课堂教学做出规定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    吕必松认为总体设计应“根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律，在全面分析第二语言教学的各种主客观条件、综合考虑各种可能的教学措施的基础上选择最佳方案，对教学对象、教学目标、教学内容、教学途径、教学原则以及教师的分工和对教师的要求等做出明确的规定，以便指导教材编写、课堂教学和成绩测试，使各个教学环节成为相互衔接的统一整体”。

  • 第11题：

    单选题
    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。
    A

    即时强化

    B

    滞后强化

    C

    延时强化

    D

    推迟强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    应用非指导性教学理论，教师在课堂教学中不应该做的是（）
    A

    自己的发言要有所节制

    B

    教师的知识和经验也是一种资源

    C

    可以帮助组织学生认可的经验

    D

    教师要做结论和总结


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小型调查的基本程序是（）。

    • A、调查准备阶段—资料收集阶段—资料整理阶段—调查总结阶段
    • B、资料收集阶段—调查准备阶段—资料整理阶段—调查总结阶段
    • C、调查准备阶段—资料整理阶段—资料收集阶段—调查总结阶段
    • D、资料收集阶段—资料整理阶段—调查准备阶段—调查总结阶段

    正确答案:A

  • 第14题：

    课堂教学主要包括五个基本环节。（）环节既是对知识的归纳总结，也是一个课堂教学强化、拓展的过程。


    正确答案:总结拓展

  • 第15题：

    大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    领导重视属于课堂教学主要问题。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

    • A、即时强化
    • B、滞后强化
    • C、延时强化
    • D、推迟强化

    正确答案:A

  • 第18题：

    总结我国中小学课堂教学的评价活动，总体上呈现出两大特征：一是（），教师和学生不重视课堂教学评价的作用；二是质不高，许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现。


    正确答案:量少

  • 第19题：

    高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。

    • A、备课、上课、课后总结和布置作业
    • B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业
    • C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文）
    • D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    简述课堂教学总结的基本方法。

    正确答案：
    课堂教学总结的基本方法有:
    (1)归纳总结式结束;
    (2)比较异同式结束;
    (3)练习检测式结束;
    (4)活动式结束;
    (5)拓展延伸式结束;
    (6)悬念式结束;
    (7)表扬激励式结束。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    总结我国中小学课堂教学的评价活动，总体上呈现出两大特征：一是（），教师和学生不重视课堂教学评价的作用；二是质不高，许多课堂教学评价仅局限于简单的陈述性知识的再现。

    正确答案： 量少
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    音乐教学过程中的主要环节是展开阶段，“展开”意味着铺展、发展、开始、开放，这一阶段是课堂教学的主体过程。下列哪项不属于展开阶段的活动设计？（）
    A

    活动体验

    B

    发现探究

    C

    情感投入

    D

    总结提炼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在课堂教学的总结阶段应该重视（）。

    正确答案： 帮助学生回忆一个教学课件的细节
    解析： 暂无解析

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