利用gateface制作教师个人网站，可以实现哪些功能？（）A、BBSB、文件共享C、博客D、视频

题目

利用gateface制作教师个人网站，可以实现哪些功能？（）

  • A、BBS
  • B、文件共享
  • C、博客
  • D、视频
相似考题

1.用gateface门面制作网站时，可以做出哪些功能（）A、文件共享空间B、博客C、BBS讨论区D、flash视频E、MP3

2.下面对博客的认识正确的是（）。A、教师博客类似于一个教师的个人网站B、利用博客可以进行信息共享C、可以发布教学通知、作业布置D、与学生及同行进行交流和讨论

3.企业博客营销基本形式有（）A、利用第三方博客平台的博客文章发布功能开展的网络营销活动B、企业网站自建博客频道，鼓励公司内部有写作能力的人员发布博客文章以吸引更多的潜在用户；C、有能力个人运营维护独立博客网站的个人，可以通过个人博客网站及其推广，达到博客营销的目的。D、以上都是

4.在个人知识管理中，目前较为流行的网络应用——博客可以发挥哪些作用（）。A、利用Blog进行教育叙事B、利用Blog创建和共享个人知识C、利用Blog实现知识应用与创新D、利用Blog学习外界知识

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“利用gateface制作教师个人网站，可以实现哪些功能？（）A、BBSB、文件共享C、博客D、视频”相关问题

  • 第1题：

    用gateface制作好个人网站后，要让别人访问到，需要（）。

    • A、发布网站
    • B、购买域名
    • C、架设服务器
    • D、登录gateface账号

    正确答案:D

  • 第2题：

    gateface做的个人网站，发布博客，可以有哪些途径？（）

    • A、在门面编辑器里，通过博客页面发布
    • B、在门面浏览器，通过快捷通道发布
    • C、在即时通信界面发布
    • D、在电子白板里发布

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能（）。

    • A、教师利用BBS发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
    • B、教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享
    • C、教师利用共享空间共享各种资料文件
    • D、利用聊天工具与其他老师交流

    正确答案:D

  • 第4题：

    利用gateface门面开展教学的优势在于（）。

    • A、教师可以随意制作自己的网站，发布信息
    • B、可以BBS讨论，也可以即时聊天讨论
    • C、有考试系统，可在线考试，支持题库抽题
    • D、可以共享文件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    利用gateface创建教师个人网站，页面按顺序排列的功能是（）。

    • A、电子书
    • B、BBS
    • C、博客
    • D、音乐相册

    正确答案:A

  • 第6题：

    用gateface门面的个人网站能够实现下列哪些功能？（）

    • A、收集与管理课件、教案等教学资源
    • B、发布课程安排
    • C、进行作业布置
    • D、展示个人风采

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    以下属于gateface功能模块的是（）。
    A

    博客

    B

    共享空间

    C

    音乐相册

    D

    BBS


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    gateface做的个人网站，发布博客，可以有哪些途径？（）
    A

    在门面编辑器里，通过博客页面发布

    B

    在门面浏览器，通过快捷通道发布

    C

    在即时通信界面发布

    D

    在电子白板里发布


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一位老师用gateface制作博客，希望将一篇WORD文档直接发布成博客，他应该采用的功能是（）。
    A

    插入文件

    B

    复制文件

    C

    粘贴文件

    D

    导入WORD文档


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    利用gateface创建教师个人网站，页面按顺序排列的功能是（）。
    A

    电子书

    B

    BBS

    C

    博客

    D

    音乐相册


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    gateface制作的网站，不能支持的功能是（）。
    A

    BBS

    B

    共享空间

    C

    在线考试

    D

    编辑FLASH


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    用gateface门面制作网站时，可以做出哪些功能（）
    A

    文件共享空间

    B

    博客

    C

    BBS讨论区

    D

    flash视频

    E

    MP3


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一位老师用gateface制作博客，希望将一篇WORD文档直接发布成博客，他应该采用的功能是（）。

    • A、插入文件
    • B、复制文件
    • C、粘贴文件
    • D、导入WORD文档

    正确答案:D

  • 第14题：

    gateface制作的网站，不能支持的功能是（）。

    • A、BBS
    • B、共享空间
    • C、在线考试
    • D、编辑FLASH

    正确答案:B

  • 第15题：

    用gateface创建教师个人网站是一个系统的过程，不需要做的一项工作是（）。

    • A、发布网站
    • B、制作网站
    • C、收集与加工网站所需素材
    • D、设计网站的结构

    正确答案:A

  • 第16题：

    用gateface制作个人网站时，要把别人制作的页面加入到自己空间来，应该使用哪个功能（）。

    • A、粘贴
    • B、导入
    • C、拷贝
    • D、复制

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下属于gateface功能模块的是（）。

    • A、博客
    • B、共享空间
    • C、音乐相册
    • D、BBS

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    利用gateface制作的电子书，可以支持哪些元素（）。

    • A、图片
    • B、视频
    • C、博客
    • D、BBS

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    用gateface制作好个人网站后，要让别人访问到，需要（）。
    A

    发布网站

    B

    购买域名

    C

    架设服务器

    D

    登录gateface账号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    利用gateface门面开展教学的优势在于（）。
    A

    教师可以随意制作自己的网站，发布信息

    B

    可以BBS讨论，也可以即时聊天讨论

    C

    有考试系统，可在线考试，支持题库抽题

    D

    可以共享文件


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    利用gateface制作教师个人网站，可以实现哪些功能？（）
    A

    BBS

    B

    文件共享

    C

    博客

    D

    视频


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不是gateface门面辅助教师教学管理的功能（）。
    A

    教师利用BBS发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善

    B

    教师利用博客发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享

    C

    教师利用共享空间共享各种资料文件

    D

    利用聊天工具与其他老师交流


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    利用gateface制作的电子书，可以支持哪些元素（）。
    A

    图片

    B

    视频

    C

    博客

    D

    BBS


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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