课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。

题目

课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。


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  • 第1题:

    学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()

    • A、理论教学,实践教学及课外辅导
    • B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动
    • D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第2题:

    学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()

    • A、理论教学,实践教学及课外辅导
    • B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座,课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:D

  • 第3题:

    课余体育训练是指各高校利用课余时间, 对部分身体素质较好,并有体育专长的大学生进行系统训练的一种专门()

    • A、学习过程
    • B、教育过程
    • C、比赛过程
    • D、交流过程

    正确答案:B

  • 第4题:

    课余体育训练是对学生进行身体、()、()、()和()等各方面的训练,其中()和()是学校课余体育训练的主要内容。


    正确答案:技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练

  • 第5题:

    选拔参加学校课余体育训练的学生时,最常用的几项测试指标是()、()和()


    正确答案:身体形态指标、生理机能指标、身体素质指标

  • 第6题:

    课余体育训练的特点


    正确答案:业余性、基础性、相对系统性、亚极限负荷、负荷儿童少年生长发育特点

  • 第7题:

    判断题
    课余体育训练目标是预期通过对少数具有一定智力因素的学生的训练能得到的结果。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    学校课余体育训练是指利用课余时间,对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生,以()、()、()等形式对他们进行()的训练,旨在全面发展他们的()和(),提高某项运动技术和水平,培养竞技体育后备人才。

    正确答案: 运动队、代表队、俱乐部、较为系统、体能、身心素质
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()
    A

    理论教学,实践教学及课外辅导

    B

    体育课,课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座,课余体育训练及体育活动

    D

    体育课、课余体育训练及社团体育活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    课余体育训练是指各高校利用课余时间,对部分身体素质较好, 并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门()

    正确答案: 教育过程
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    课余体育锻炼与课余体育训练的目标是完全一致的
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学校课余体育训练的开展,首要问题是()
    A

    参训运动员的选拔

    B

    确定训练项目

    C

    指导教师的配备

    D

    学校课余体育训练计划的制定


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课余体育训练是指各高校利用课余时间,对部分身体素质较好, 并由体育专长的大学生进行系统训练的一种专门()


    正确答案:教育过程

  • 第14题:

    学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()

    • A、理论教学,实践教学及课外辅导
    • B、体育课,课余体育训练及课外体育活动
    • C、体育讲座,课余体育训练及体育活动
    • D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

    正确答案:B

  • 第15题:

    简述课余体育训练的内容


    正确答案:选材、体能训练、技术训练、战术训练、心里训练、思想品德训练和智能训练

  • 第16题:

    课余体育训练有哪些特点?


    正确答案:(1)训练内容的专门性;(2)承担生理负荷的极限性;(3)实施过程的个人针对性;(4)运动成绩的保险性;(5)固有特点是课余性和基础性。

  • 第17题:

    学校课余体育训练是指利用课余时间,对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生,以()、()、()等形式对他们进行()的训练,旨在全面发展他们的()和(),提高某项运动技术和水平,培养竞技体育后备人才。


    正确答案:运动队、代表队、俱乐部、较为系统、体能、身心素质

  • 第18题:

    学校课余体育训练的开展,首要问题是()

    • A、参训运动员的选拔
    • B、确定训练项目
    • C、指导教师的配备
    • D、学校课余体育训练计划的制定

    正确答案:B

  • 第19题:

    填空题
    学校课余体育训练具有()、()、()的特点

    正确答案: 业余性、基础性、广泛性
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述学校课余体育训练的目标

    正确答案: 对具有运动特长的,在校学生进行全面身体训练、发展体能、掌握参训项目的基本技术和战术,为进一步的专项运动训练奠定身体、心理、技术、战术和思想品质的良好基础,为全面健身运动的广泛开展提供体育骨干。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    课余体育训练是对学生进行身体、()、()、()和()等各方面的训练,其中()和()是学校课余体育训练的主要内容。

    正确答案: 技术、战术、心理、品德与作风、身体训练、技术训练
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    选拔参加学校课余体育训练的学生时,最常用的几项测试指标是()、()和()

    正确答案: 身体形态指标、生理机能指标、身体素质指标
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()
    A

    理论教学,实践教学及课外辅导

    B

    体育课,课余体育训练及课外体育活动

    C

    体育讲座,课余体育训练及课外体育活动

    D

    体育课,课余体育训练及社团体育活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析