参考答案和解析
正确答案:
完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：
（1）利用示范和演示来帮助学生建立动作表象；
（2）抓住重点进行突破；
（3）通过帮助与辅助降低难度；
（4）有意识地降低对动作质量的要求；
（5）开发多种辅助练习和诱导性练习。
（1）利用示范和演示来帮助学生建立动作表象；
（2）抓住重点进行突破；
（3）通过帮助与辅助降低难度；
（4）有意识地降低对动作质量的要求；
（5）开发多种辅助练习和诱导性练习。
更多“论述完整技术教学的优点。”相关问题
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第1题：
请用250字以内的文字，主要从认证、机密性、完整性和抗抵赖性方面，论述李工的建议在安全上有哪些优点。
正确答案：张工方案不能解决政务网中的认证、机密性、完整性和抗抵赖性问题 ①身份认证能够实现通信或数据访问中对对方身份的认可便于访问控制授权管理 ②机密性防止信息在传输、存储过程中被泄漏 ③完整性防止对数据进行未授权的创建、修改或破坏避免通信双方数据一致性受到损坏 ④抗抵赖性有助于责任追查
张工方案不能解决政务网中的认证、机密性、完整性和抗抵赖性问题 ①身份认证能够实现通信或数据访问中对对方身份的认可，便于访问控制，授权管理 ②机密性防止信息在传输、存储过程中被泄漏 ③完整性防止对数据进行未授权的创建、修改或破坏，避免通信双方数据一致性受到损坏 ④抗抵赖性有助于责任追查 解析：这是一道要求读者掌握PKI技术在认证、机密性、完整性、抗抵赖性方面的优点的综合分析题。本题解答过程中所涉及的知识点如下。
①在本试题中提到“李工认为张工的方案不够全面，还应该在张工提出的方案基础上，使用PKI技术，进行认证、机密性、完整性和抗抵赖性保护”，明确地说明了公钥基础设施(Public Key Infrastructure， PKI)技术主要的适用性，同时也说明防火墙、入侵检测、病毒扫描、安全扫描、日志审计、网页防篡改、私自拨号检测系统都不能全面解决政务网中的认证、机密性、完整性和抗抵赖性问题。
②PKI技术是利用公钥理论和技术建立的提供信息安全服务的基础设施，是国际公认的互联网电子商务的安全认证机制。它利用现代密码学中的公钥密码技术在开放的Internet网络环境中提供数据加密及数字签名服务的统一的技术框架。利用PKI可以方便地建立和维护一个可信的网络计算环境，从而使得人们能够在这个无法直接相互面对的环境中确认彼此的身份和所交换的信息。
③典型实用的PKI系统主要由认证机构(CA)、注册机构(RA)、证书库、密钥备份及恢复、PKI客户端等组成。其中，证书颁发机构(CA)作为PKI核心的认证中心，由CA签发的证书是网上用户的电子身份标识；注册机构(RA)则是用户与认证中心的接口，其主要功能是核实证书申请者的身份，它所获证书的申请者身份的准确性是CA颁发证书的基础；证书库用来存放经CA签发的证书和证书注销列表 (CRL)，为用户和网络应用提供证书及验证证书状态；密钥备份及恢复是密钥管理的主要内容，避免用户由于某些原因将解密数据的密钥丢失，从而使已被加密的密文无法解开的现象，当用户证书生成时，加密密钥即被CA备份存储，当需要恢复时，用户只需向CA提出申请，CA就会为用户自动进行恢复；PKI客户端的主要功能是使各种网络应用能够以透明、安全、一致、可信的方式与PKI交互，从而使用户能够方便地使用加密、数字签名等安全服务。
④PKI技术体系作为支持认证、完整性、机密性和抗抵赖性的技术基础，从技术上解决网上身份认证、信息完整性和抗抵赖等安全问题，为网络应用提供可靠的安全保障。其中，PKI通过数据证书进行身份认证。证书是一个可信的第三方证明，通过它可以使通信双方安全地进行互相认证，而不用担心对方是假冒的。可见，PKI的身份认证可实现通信或数据访问中对对方身份的认可，便于访问控制，授权管理。
⑤PKI技术体系可以在认证的基础上协商一把会话密钥，并用它加密通信数据。因此在电子政务的网络中，密钥恢复是密钥管理的一个重要方面。PKI能够通过良好的密钥恢复能力，提供可信的、可管理的密钥恢复机制，从而保证网上活动的健康有序发展。可见，PKI的机密性可用于防止信息在传输、存储过程中被泄漏。
⑥完整性与抗抵赖性是PKI提供的最基本的服务。一般来说，完整性也可以通过双方协商一个秘密来解决，但当一方有意抵赖时，这种完整性就无法接受第三方的仲裁。而PKI提供的完整性是可以通过第三方仲裁的，并且这种可以由第三方进行仲裁的完整性是通信双方都不可否认的。“不可否认”可通过PKI数字签名机制来完成。可见，完整性用于防止对数据进行未授权的创建、修改或破坏，避免通信双方的数据不一致；抗抵赖性有助于事件责任的追查。 -
第2题：
论述斗轮机轮斗的优点？
正确答案: 轮斗装置采用了无格式斗轮体，它具有自重轻，允许圆周速度大等优点，斗轮体和料斗为焊接结构，斗唇部设置了斗齿，用高锰焊条堆焊成网状，以减少挖掘阻力，提高斗唇的耐性，料斗的两侧及尾部没有调整板与圆弧挡板的间隙（3～7mm），保证即不漏料，又不致卡阻。 -
第3题：
论述应用CSE阻滞的优点。
正确答案: 应用CSE阻滞的优点有：
①硬膜外穿刺针到达硬膜外间隙后引导脊麻针至硬膜外间隙，减少了脊麻针碰到骨面从而使针尖变钝的可能；
②开始的脊麻用于外科手术麻醉，而经硬膜外导管给药用于术后镇痛，从而减少了局麻药的血药浓度；
③脊麻起效快，可使手术较早开始；硬膜外置管可提高术后镇痛的效果；
④应用于分娩镇痛时，可经脊麻针先向蛛网膜下隙注入小剂量阿片类药，需要时再经硬膜外导管追加镇痛剂和局部麻醉药；
⑤脊麻应用小剂量药物，从而减少对生理指标的干扰，必要时经硬膜外给药，提高阻滞所需平面。 -
第4题：
请论述现代育种中使用的最佳线性无偏预测（BLUP）选择方法和标记辅助选择技术（MAS）的优点。
正确答案:最优线性无偏预测遗传评估方法（BLUP）能够提高选种的准确性是由于具有以下主要优点：
1）充分利用了所有亲属的信息；
2）可校正固定环境效应，更有效地消除由环境造成的偏差；
3）能考虑不同群体、不同世代的遗传差异；
4）可校正选配造成的偏差；
5）当利用个体的多项记录时，可将由于淘汰造成的偏差降低到最低；
6）可以方便地将有关分子遗传信息添加到模型中，提高种猪遗传评估的准确性。
与常规选择方法相比，基于标记（或基因）辅助选择的分子育种技术（MAS）具有明显的优势：
1）可以直接依据基因型信息进行选择，提高了选种的准确性和时效性；
2）可以进行早期选择，从而可节省种猪的测定费用；
3）可在任何年龄、任何性别和在活体上取得所需的标记信息用于选择，从而扩大了候选群体规模，提高了选择强度，可降低世代间隔，加快遗传进展；
4）对于用常规选择方法效果不好的低遗传力性状，可以通过增加基因型信息提高选择效果；
5）从性状整体看，通过MAS在内的分子育种技术，有可能培育出集难以兼有的几种优良性状（如产仔数多、生长快、背膘薄等）于一体的新合成系；
此外，分子育种技术不受环境影响，并且能够开发新的辅助选择性状，通过基因型检测快速淘汰隐性不利基因（杂合子）携带者。 -
第5题：
论述教学的意义。
正确答案: 1.是学校各项工作的中心
2.是促进人全面发展的重要途径
3.促进社会发展的重要手段 -
第6题：
拦网技术教学，先学手型、伸臂、原地起跳；再学移动、助跑、起跳，再教完整的拦网技术动作。
正确答案:错误 -
第7题：
下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。
- A、教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
- B、教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
- C、教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
- D、电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
论述原生质体融合技术的优点。
正确答案: （1）去除了细胞壁的障碍，亲株基因组直接融合、交换，实现重组，不需要有已知的遗传系统。即使是相同接合型的真菌细胞也能发生原生质体的相互融合，并可对原生质体进行转化和转染。
（2）原生质体融合后两亲株的基因组之间有机会发生多次交换，产生各种各样的基因组合而得到多种类型的重组子。
（3）重组频率特别高，因为有聚乙二醇作助融剂。
（4）可以和其它育种方法相结合，把由其它方法得到的优良性状通过原生质体融合再组合到一个单株中。
（5）可以用温度、药物、紫外线等处理、钝化亲株的一方或双方，然后使之融合，再在再生菌落中筛选重组子。 -
第9题：
问答题论述原生质体融合技术的优点。正确答案： （1）去除了细胞壁的障碍，亲株基因组直接融合、交换，实现重组，不需要有已知的遗传系统。即使是相同接合型的真菌细胞也能发生原生质体的相互融合，并可对原生质体进行转化和转染。
（2）原生质体融合后两亲株的基因组之间有机会发生多次交换，产生各种各样的基因组合而得到多种类型的重组子。
（3）重组频率特别高，因为有聚乙二醇作助融剂。
（4）可以和其它育种方法相结合，把由其它方法得到的优良性状通过原生质体融合再组合到一个单株中。
（5）可以用温度、药物、紫外线等处理、钝化亲株的一方或双方，然后使之融合，再在再生菌落中筛选重组子。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请你简要论述技术的引进或转移的优点。正确答案： （1）有利于提高劳动生产率
（2）有助于培养科技人才
（3）可以避免漫长的探索过程，为发展赢得时间
（4）可以节约大量的科学研究和试制费用解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题完整练习法和分解练习法在中学田径运动技术教学中各有什么优点、缺点？正确答案： （1）完整练习法
其优点是能够体验动作技术的完整概念，一般在学习某个项目的开始，先采用完整法，它能够更好地帮助学生理解动作各环节之间的内在联系，便于完整地掌握全部技术动作；缺点是技术的关键和难点不易很快体验到或掌握好。
（2）分解练习法
其优点是有利较快地掌握技术动作的重点和难点。其缺点是容易破坏技术动作结构之间的内在联系，从而影响更快地掌握完整技术动作。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？正确答案： 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略）解析： 暂无解析 -
第13题：
教学过程的性质决定教学特点，请论述教学的特点。答案：解析：(1)教学过程是一种特殊的认识过程。因为教学过程是学习和运用知识的认识活动，是在相关的认识与交往活动基础上进行的，所以师生为传承知识而相互作用的认识活动是教学活动区别于其他活动的最突出、最基本的特点。其特殊在于间接性，即学生主要以掌握人类长期积累下来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成；简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。 (2)教学过程必须以交往为背景和手段。有目的地进行的教学必须以交往为背景，以交往、沟通、交流为重要手段和方法。教师在教学中应当注意师生之间的平等对话、思想情趣的坦诚沟通，以便激起师生在认识与情感上的共鸣，智慧与志趣的共享，从而在学生的个性发展上培养和形成教育者所期望的品质。 (3)教学过程也是一个促进学生身心发展、追寻与实现价值目标的过程。引导学生通过掌握知识、进行认识及交往的活动是教学的基本活动；而促进学生的身心发展及其价值目标实现则是在这个认识及交往活动过程中所要完成的教学任务。教学过程应有积极的价值追寻，让学生的思想情感深受启示、熏陶与教益。 -
第14题：
论述应用MRP的优点。
正确答案: 物料需求计划是一种以计算机为手段的生产计划与控制管理系统，同时也是一种计划主导型的生产运作管理方式，它根据总生产进度计划确定的最终产品的交货期，编制所有构成最终产品的装配件、部件、零件的生产进度计划，对内确定各生产部门进行加工生产的数量和时间，如对外安排各种零部件的采购数量和时间。如果作业计划执行过程中遇到问题而不能按原计划完成时，mrp系统可以对生产和采购数量及时间进行调整，重新作出新的计划和安排。应用mrp系统能最大限度的降低在制品库存，及时反映出物料需求状况，合理安排加工时间，估算生产能力需求。不仅适用于大批量生产，也可用于单件生产、多品种小批量生产。mrp系统在实践中由简单到复杂，由低级到高级不断发展，到20世纪80年代初进一步扩展为制造资源计划系统，以整个企业为对象，管理范围涵盖了销售，生产，库存，生产作业计划与控制，对企业各种资源和产、供、销、财等各个关节实行合理有效的计划组织。协调与控制，以便达到连续均衡生产，最大限度的降低各种物料的库存，消除生产过剩中的无效劳动，提高企业整体经济效益水平。 -
第15题：
请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
正确答案: 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略） -
第16题：
联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方而？
正确答案: ①.促进综合效应。
②.拓展选择空间.
③.提供便捷手段。
④.改善参与条件。
⑤.扩人共享范围。
此外，还可以从优化教学过程、优化学法过程的角度，从激发学生语文学习兴趣、养成学生良好价值取向的角度，进一步研究现代教育技术与语文教学的结合点与有效整合的课题。 -
第17题：
关于总结性评价的论述错误的的是（）
- A、指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
- B、总结性评价的方法主要是标准参照测验
- C、该方法的优点是利于操作，
- D、主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
正确答案:D -
第18题：
分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。
正确答案: ⑴分解教学法是把一个完整的动作技术合理地分成几个部分，按部分逐次进行教学，最后完整的掌握动作技术。
分解教学的优点在于能化繁为简，化难为易，使复杂的动作变得简单明了，从而简化教学过程，增强学生学习的信心，有利于学生更快地掌握复杂动作。
但是分解教学如果掌握不当，就容易造成动作割裂，破坏动作结构的完整性，从而影响正确技术的形成。因此，必须考虑到各部分动作之间的有机联系，使动作的划分不致改变动作的结构；同时要使学生明确所划分的部分在完整动作中的位置与作用。在此基础上，应适时向完整动作练习过渡，以便更快掌握完整技术。明确的是，分解只是手段，完整才是目的。
⑵完整教学是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学。
这种方法的优点是，能保持动作的完整性，不会破坏动作的结构和个部分之间的内在联系，便于学生完整地掌握正确技术。对于一些比较简单的动作常采用完整教学。 -
第19题：
世界上最早、最完整的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
- A、《学记》
- B、《论语》
- C、《论演说家的培养》
- D、《理想国》
正确答案:A -
第20题：
问答题论述完整技术教学的优点。正确答案： 完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：
（1）利用示范和演示来帮助学生建立动作表象；
（2）抓住重点进行突破；
（3）通过帮助与辅助降低难度；
（4）有意识地降低对动作质量的要求；
（5）开发多种辅助练习和诱导性练习。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下面有关教育技术的论述，你认为正确的是（）。A教学中教学策略的选择和应用属于教育技术的技术范畴
B教学设计是教育技术的一个重要部分，用来规划教学的各个环节
C教学中对多媒体设备的利用和维护属于教育技术中技术的范畴
D电子教案的编辑和教学课件的开发属于教育技术中技术的范畴
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题分析网球教学中分解教学法和完整教学法的含义和优点以及注意事项。正确答案： ⑴分解教学法是把一个完整的动作技术合理地分成几个部分，按部分逐次进行教学，最后完整的掌握动作技术。
分解教学的优点在于能化繁为简，化难为易，使复杂的动作变得简单明了，从而简化教学过程，增强学生学习的信心，有利于学生更快地掌握复杂动作。
但是分解教学如果掌握不当，就容易造成动作割裂，破坏动作结构的完整性，从而影响正确技术的形成。因此，必须考虑到各部分动作之间的有机联系，使动作的划分不致改变动作的结构；同时要使学生明确所划分的部分在完整动作中的位置与作用。在此基础上，应适时向完整动作练习过渡，以便更快掌握完整技术。明确的是，分解只是手段，完整才是目的。
⑵完整教学是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学。
这种方法的优点是，能保持动作的完整性，不会破坏动作的结构和个部分之间的内在联系，便于学生完整地掌握正确技术。对于一些比较简单的动作常采用完整教学。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题联系语文教学改革实践，论述语文教学与现代教育技术的整合主要体现在哪些方面？正确答案： ①.促进综合效应。
②.拓展选择空间。
③.提供便捷手段。
④.改善参与条件。
⑤.扩大共享范围。
此外，还可以从优化教学过程、优化学法过程的角度，从激发学生语文学习兴趣、养成学生良好价值取向的角度，进一步研究现代教育技术与语文教学的结合点与有效整合的课题。解析： 暂无解析