根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）A、提高公民的科学素养B、发展智力、培养能力C、掌握基础知识和基本技能D、保护自然、保护人类自身

题目

根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）

  • A、提高公民的科学素养
  • B、发展智力、培养能力
  • C、掌握基础知识和基本技能
  • D、保护自然、保护人类自身
相似考题

1.幼儿园科学教育是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育。()此题为判断题(对，错)。

2.乡土教育课程资源的环保教育功能是指,通过综合性乡土教育,使学生能够形成对人与自然、人与历史的正确认识,形成保护环境的自觉意识,及早进行可持续发展观、科学发展观的教育。()此题为判断题(对，错)。

3.教育科学研究是整个科学研究体系中的一个分支。它是采用科学的研究方法，对教育现象和教育实践中的事实，进行收集、了解、整理、分析、概括和尝试，从而发现和认识教育现象、本质和客观规律的创造性实践活动。()

4.美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童对社会和科学世界的认识。()

更多“根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）”相关问题

  • 第1题：

    各国师范教育课程大致分为三类，“为了让学生掌握社会科学、自然科学的基础而设立的课程”是()

    A、普通教育课程

    B、教育专业课程

    C、学科专业课程

    D、艺术教育课程


    正确答案：A

  • 第2题：

    清代同文馆中“格致”一科的设置,是我国设置自然科学教育课程的开端。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童对社会和科学世界的认识。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。


    正确答案:创新；探索教育规律

  • 第5题：

    教育科学研究的概念包含三方面的含义（）

    • A、目的是为了探索发现教育规律
    • B、更好的指导教育的实践
    • C、目的是认识教育现象
    • D、只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    我国设置自然科学教育课程的开端是京师同文馆中开设的（）一科。

    • A、格致
    • B、算学
    • C、天文
    • D、物理

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    根据对科学教育本质功能的认识，自然科学课程的教育目的是（）
    A

    提高公民的科学素养

    B

    发展智力、培养能力

    C

    掌握基础知识和基本技能

    D

    保护自然、保护人类自身


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面（　　）。
    A

    科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点

    B

    学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点

    C

    科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点

    D

    科学教育的本质特性和科学知识的特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园科学教育不是按自然科学的分类对幼儿进行分科教育，而是把自然中相关的知识综合在一起，引导幼儿去认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育科学研究的概念包含三方面的含义（）
    A

    目的是为了探索发现教育规律

    B

    更好的指导教育的实践

    C

    目的是认识教育现象

    D

    只有遵循科学规律，才能获得教育的规律性认识


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。

    正确答案： 创新,探索教育规律
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。
    A

    《普及科学——美国2061计划》

    B

    《国家课程概略》

    C

    《美国2000年教育战略》

    D

    《教育改革法》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育,具体地说,科学教育是系统传授数学、自然科学知识,实现人的科学化的教育活动。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    对课程描述错误的是

    A.课程是实现教育目的、培养合格人才的重要保证
    B.课程一旦形成，就是静止不变的
    C.课程是受教育者认识世界的桥梁
    D.课程是教师和学生开展教学活动的基本依据

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）

    • A、课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件
    • B、实现教育目的重要保证
    • C、课程是培养合格人才的重要保证
    • D、课程是受教育者认识世界的桥梁
    • E、课程是开展教学活动的基本依据

    正确答案:A

  • 第16题：

    美国在（）中提出的课程改革，注意自然科学、社会科学和数学知识的综合，并增加必要的技能训练。

    • A、《普及科学——美国2061计划》
    • B、《国家课程概略》
    • C、《美国2000年教育战略》
    • D、《教育改革法》

    正确答案:A

  • 第17题：

    人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    （）是指通过传授自然科学技术知识、演示科学方法，引导学生辨认客观事实，发现客观规律，进而形成认识和改造世界的能力的教育。

    • A、通识教育
    • B、专才教育
    • C、科学教育
    • D、人文教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    关于STS教育，下列说法错误的是（）
    A

    目的是精英教育

    B

    强调学生的积极参与

    C

    强调科学技术的价值

    D

    重视自然科学与人文科学的整合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    美国全国教育协会将小学教育目的概括为：发展儿童对社会和科学世界的认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于课程在学校教育中的功能，下列各项中有误解的是：（）
    A

    课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件

    B

    实现教育目的重要保证

    C

    课程是培养合格人才的重要保证

    D

    课程是受教育者认识世界的桥梁

    E

    课程是开展教学活动的基本依据


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容