如何理解毛哲的基本特征？
题目
如何理解毛哲的基本特征？
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第1题：
程明道“泰山不如平地打”，真是千古。在平地者谁知平地大？唯登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸之高明也。 对文中语意理解正确的是（ ）
A. 将西哲印哲比喻成泰山
B. 将西哲印哲比喻成大地
C. 中国先哲不及西哲印哲
D. 读西哲印哲书最为重要答案：A解析：解题指导： 题干将西哲印哲比喻为泰山，将中国哲学比喻为平地，不登泰山不知平地大，不读西哲印哲，不知中庸之高明。故答案为A。 -
第2题：
怎样理解品德发展的基本特征？
品德的发展具有以下的基本特点：
（1）品德发展的建构性
品德的发展既非单纯的个体成熟，也非后天学习的来，而是个体在与外界环境相互作用的过程中建构而来。在这种相互作用过程中，随着个体承担社会角色机会的增多，个体的道德经验不断结构化，不断同化吸收和调整平衡新的道德经验，从而使个体的品德结构、品德水平产生新的质变，飞跃到新的发展水平。
（2）品德发展的顺序性
品德的发展遵循着由低级向高级的不变的、普遍的顺序阶段。除了严重的身心缺陷、短暂性的倒退外，品德发展的大体趋势总是向前移动的，品德既不能由高水平后退到低水平阶段，也不能逾越过中间阶段直接发展到高级阶段，这在一切文化中都是这样。文化和道德教育虽然可以加快、延缓或阻止个体道德发展，但决不能改变其阶段顺序。当然，也只有那些有顺序的、不可逆并能保持相当一段时间的品德变化才能称之为品德发展。
另外，品德发展的这种顺序性综合了连续性和阶段性的辩证统一。这其中既有量的变化，也有质的飞跃，量变反映了品德发展中连续性的特点，而质变则反映了品德发展的阶段性特点。
（3）品德发展的系统性
品德的发展在量变和质变的过程中仍呈现出系统性，这种系统性可从横向和纵向两方面加以考察。横向上，每一个品德发展阶段都是一个统一的整体，而不是一些与孤立的行为片段相应的道德观念的总和。同一阶段中的道德认知、道德情感、道德行为相互协调、制约，形成了一个结构上的整体。这是由品德心理结构的统一性所决定的。
纵向方面，品德发展的阶段形成一种不断分化和整合的系统。潜在的、高一级的品德水平总是要以原有的水平为基础得以建构；前一阶段的品德水平总是融汇或整合进下一阶段的发展中，并且为下一阶段所取代。这样，品德的发展就形成乐一个新旧整合的综合体。
（4）品德发展的不平衡性
道德品质的各个方面在不同的时期有不同的发展速率，这就造成了品德发展的关键期。关键期也称最佳时期，如果在此时给予适当的良性刺激、施以适宜的道德教育，会促使个体品德更好地发展；反之，则会限制个体品德的发展，甚至导致某种不可逆的品德发展缺失。
品德发展不平衡性的另一种情况是同一阶段的各品德结构不协调。如小学阶段的言行不一，其原因之一便是道德认知与道德情感、道德行为之间发展的不均衡。
略 -
第3题：
怎样正确理解幼儿游戏的基本特征？
正确答案: 1.游戏是儿童主动的自愿的活动
2.游戏是在假想的情景中反映周围生活
3.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
4.游戏伴随着愉悦的情绪 -
第4题：
如何正确理解马克思主义哲学的基本特征？
正确答案: 马克思主义哲学的特征是在实践基础上科学性与革命性的统一。马克思主义哲学来自实践，在实践中不断创新、发展，它不仅是为了解释世界，更重要的是改造世界。其科学性表现为它真实地反映客观世界；其革命性表现为它是无产阶级的认识和改造世界的思想武器，代表无产阶级与广大人民的根本利益。 -
第5题：
天涯海角游览中的“南天一柱”四字是由谁写的（）
- A、程哲
- B、范云梯
- C、苗曹汤
- D、毛奎
正确答案:B -
第6题：
怎样理解战略的基本特征？
正确答案:（一）全局性；
（二）对抗性；
（三）谋略性；
（四）预见性。 -
第7题：
如何理解意境的基本特征。
正确答案:意境是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融、虚实相生，能够蕴含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，它是主体情感与客观物象的有机统一，在有限的艺术形象中体现出无限的意蕴。
艺术意境的基本特征：
（1）意境是情景交融的艺术形象。“情”“景”交融是意境创造的基本表现特征。
（2）意境是虚实相生的艺术形象。虚实相生是意境的基本结构特征。
（3）意境是韵味无穷的艺术形象。韵味无穷是意境的基本审美特征。 -
第8题：
问答题怎样理解品德发展的基本特征？正确答案： 品德的发展具有以下的基本特点：
（1）品德发展的建构性
品德的发展既非单纯的个体成熟，也非后天学习的来，而是个体在与外界环境相互作用的过程中建构而来。在这种相互作用过程中，随着个体承担社会角色机会的增多，个体的道德经验不断结构化，不断同化吸收和调整平衡新的道德经验，从而使个体的品德结构、品德水平产生新的质变，飞跃到新的发展水平。
（2）品德发展的顺序性
品德的发展遵循着由低级向高级的不变的、普遍的顺序阶段。除了严重的身心缺陷、短暂性的倒退外，品德发展的大体趋势总是向前移动的，品德既不能由高水平后退到低水平阶段，也不能逾越过中间阶段直接发展到高级阶段，这在一切文化中都是这样。文化和道德教育虽然可以加快、延缓或阻止个体道德发展，但决不能改变其阶段顺序。当然，也只有那些有顺序的、不可逆并能保持相当一段时间的品德变化才能称之为品德发展。
另外，品德发展的这种顺序性综合了连续性和阶段性的辩证统一。这其中既有量的变化，也有质的飞跃，量变反映了品德发展中连续性的特点，而质变则反映了品德发展的阶段性特点。
（3）品德发展的系统性
品德的发展在量变和质变的过程中仍呈现出系统性，这种系统性可从横向和纵向两方面加以考察。横向上，每一个品德发展阶段都是一个统一的整体，而不是一些与孤立的行为片段相应的道德观念的总和。同一阶段中的道德认知、道德情感、道德行为相互协调、制约，形成了一个结构上的整体。这是由品德心理结构的统一性所决定的。
纵向方面，品德发展的阶段形成一种不断分化和整合的系统。潜在的、高一级的品德水平总是要以原有的水平为基础得以建构；前一阶段的品德水平总是融汇或整合进下一阶段的发展中，并且为下一阶段所取代。这样，品德的发展就形成乐一个新旧整合的综合体。
（4）品德发展的不平衡性
道德品质的各个方面在不同的时期有不同的发展速率，这就造成了品德发展的关键期。关键期也称最佳时期，如果在此时给予适当的良性刺激、施以适宜的道德教育，会促使个体品德更好地发展；反之，则会限制个体品德的发展，甚至导致某种不可逆的品德发展缺失。
品德发展不平衡性的另一种情况是同一阶段的各品德结构不协调。如小学阶段的言行不一，其原因之一便是道德认知与道德情感、道德行为之间发展的不均衡。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题如何区分动物毛与人毛？正确答案： 1.动物毛小皮成波纹状排列，较厚，毛髓质发达、毛皮质不发达，色素颗粒大小、分布不均
2.人的毛小皮较薄，毛皮质发达，色素颗粒靠外周解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解马哲的基本特征？正确答案： （1）实践的观点是马哲的最根本的特征。（2）马哲体现了科学性和革命性的统一。（3）马哲的总体特征是在实践基础上的科学性和革命性的统一。（4）马哲实现了唯物主义和辩证法的统一，实现了唯物主义自然观和历史观的统一；马哲具有实践性、科学性和革命性。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“泰山不如平地大”，程明道此言，真足千古。在平地者谁知平地大?唯登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸中之高明也。对文中语意理解最正确的是（）。A将西哲印哲比喻成泰山
B将西哲印哲比喻成大地
C中国先哲不及西哲印哲
D读西哲印哲书最为重要
正确答案： C解析： -
第12题：
问答题如何理解审计的基本特征？正确答案： 审计的三个基本特征为：独立性、权威性、公正性。
审计的独立性是指审计机构和审计人员独立行使审计监督权，不受其他行政、社会团体和个人的干涉。审计的独立性是审计的本质特征。包括机构独立、人员独立、工作独立、经济独立。
审计的权威性是指审计机构在宪法中所明确的法律地位，依法独立行使职权，不受任何干涉，其审计结论和审计决定具有法律效力。权威性是保证有效行使审计权力的必要条件。
审计的公正性反映了审计工作的基本要求，是取信于被审计人以及审计委托人的重要—前提。解析： 暂无解析 -
第13题：
知觉的基本特征有理解性、选择性、__________和__________。答案：解析：整体性恒常性 -
第14题：
纸张掉毛、掉粉的原因是什么？影响纸张掉毛、掉粉的因素都有哪些？分别是如何影响的？如何避免纸张的掉毛、掉粉？
正确答案: 原因：在印刷过程中，油墨墨层撕裂纸面，粘下纸张表面细小纤维、填料、涂料等，为掉粉、掉毛
影响因素：
1、油墨的流变性：随着油墨粘度的增大，剥纸速度就越低，纸张掉毛、掉粉严重。
2、墨层厚度：在墨层很薄时，拉毛速度随着墨层的增加急剧地下降；随后下降的趋势较为平缓；当墨层厚度越过某一定值后，下降的趋势变得很缓慢，即墨层厚度再增厚，拉毛速度也很少下降了。
3、印刷压力：在工作压力段，印刷压力的变化对剥纸速度影响不大，但是其维持在较低水平。
4、温度：温度下降油墨的粘性和黏着性均增加，对掉毛、掉粉不利
5、纸张的耐水性：耐水性差的纸张，其湿掉毛严重。
6、两色间隔时间：两色印刷间隔时间越短，湿掉毛现象越严重
7、润版液：润湿液供给量越大，湿掉毛现象越严重。
避免方法：
纸张的质量、油墨的粘着性、油墨的粘度、印刷压力、印刷速度、润湿液的供给量、供墨量 -
第15题：
大小洞天游览区中“小洞天”三字是由谁书写的（）
- A、程哲
- B、海瑞
- C、王佐
- D、毛奎
正确答案:D -
第16题：
怎样理解马哲的基本特征？
正确答案:（1）实践的观点是马哲的最根本的特征。（2）马哲体现了科学性和革命性的统一。（3）马哲的总体特征是在实践基础上的科学性和革命性的统一。（4）马哲实现了唯物主义和辩证法的统一，实现了唯物主义自然观和历史观的统一；马哲具有实践性、科学性和革命性。 -
第17题：
影视画面的两个基本特征是什么？如何理解？
正确答案: 再现性：是现实时空的一种再现，来自于对已经存在的客观现实的记录，比任何其它艺术载体更为逼真。
表现性：影视画面并不是现实的简单复制，而是通过各种艺术和技术手段对现实的重新表现，影视画面记录的物像是影视制作者赋予了一定认识、理解和阐释的，既是客观现实的再现，又是主观心智的表现。 -
第18题：
（）摩诃末是如何而死的？
- A、被哲别射死
- B、被车辕压死
- C、被速不台杀死
- D、病死
正确答案:D -
第19题：
如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？
正确答案:（1）社会主义初级阶段的科学内涵
①我国社会已经是社会主义社会。我国必须坚持而不能离开社会主义。
②我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超出这个阶段。
（2）利二会主义初级阶段的基本特征
①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；
②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
③由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；
④由文盲半文言占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；
⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；
⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面的体制的历史阶段；
⑧广大人民牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；
⑨逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 -
第20题：
问答题如何正确理解马克思主义哲学的基本特征？正确答案： 马克思主义哲学的特征是在实践基础上科学性与革命性的统一。马克思主义哲学来自实践，在实践中不断创新、发展，它不仅是为了解释世界，更重要的是改造世界。其科学性表现为它真实地反映客观世界；其革命性表现为它是无产阶级的认识和改造世界的思想武器，代表无产阶级与广大人民的根本利益。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征？正确答案： （1）社会主义初级阶段的科学内涵
①我国社会已经是社会主义社会。我国必须坚持而不能离开社会主义。
②我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超出这个阶段。
（2）利二会主义初级阶段的基本特征
①逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；
②由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数，包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；
③由自然经济和半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；
④由文盲半文言占很大比重，科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；
⑤由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；
⑥由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；
⑦通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面的体制的历史阶段；
⑧广大人民牢固树立建设有中国特色的社会主义的共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；
⑨逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何理解毛哲的基本特征？正确答案： （1）围绕着解决马克思主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合的这一历史任务并发展马哲。（2）用唯物主义认识论、辩证法和历史观相统一的方法来研究和解决中国革命问题，形成了马哲新的理论表现形式。（3）将哲学原理转化为具体的思想路线、思想方法和工作方法，形成了相对独立的科学体系。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题影视画面的两个基本特征是什么？如何理解？正确答案： 再现性：是现实时空的一种再现，来自于对已经存在的客观现实的记录，比任何其它艺术载体更为逼真。
表现性：影视画面并不是现实的简单复制，而是通过各种艺术和技术手段对现实的重新表现，影视画面记录的物像是影视制作者赋予了一定认识、理解和阐释的，既是客观现实的再现，又是主观心智的表现。解析： 暂无解析