足够强烈和经久的构建和发展软权势的意识至关重要，这是因为：（）A、使持有者更多关注自身社会需要B、使国际社会素质、面貌等有鼓舞力C、对其他国家和人民有吸引力D、A和C

题目

足够强烈和经久的构建和发展软权势的意识至关重要，这是因为：（）

  • A、使持有者更多关注自身社会需要
  • B、使国际社会素质、面貌等有鼓舞力
  • C、对其他国家和人民有吸引力
  • D、A和C
相似考题

1.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。这是因为它们( )。A．制约和决定其他一切社会矛盾B．是推动社会发展的基本动力C．决定整个社会的面貌D．决定社会发展的客观趋势

2.扮演角色对发展幼儿的想象力和自我意识，使幼儿从自我中心过渡到一个社会化的个体有重要作用。()

3.一个社会的文化极其传统在很大程度上决定着这个社会的精神面貌，没有和谐的文化就没有和谐的社会，在当今中国建设和谐文化就是建设社会主义先进文化，这个文化以社会主义意识形态为核心，继承发扬中华民族 和 合 的文化传统，吸引借鉴世界文化传统的文明成果，立足当代实践，体现时代精神，使人们树立和谐的思想观念和思维方式，使和谐的理念成为社会的重要价值取向。根据上文不属于论述范围的是( ) A. 构建和谐社会必须着力建设和谐文化 B. 和谐文化要以高尚的精神塑造人，以优秀作品鼓舞人 C. 没有和谐文化就没有和谐社会 D. 构建和谐文化目的是使和谐理念成为全社会的价值取向

4.教育的基本功能是( )A、保护和稳定生产力B、影响社会风尚道德面貌C、普及健康知识D、促进人和社会的发展E、使文化得以延续、更新

更多“足够强烈和经久的构建和发展软权势的意识至关重要，这是因为：（）A、使持有者更多关注自身社会需要B、使国际社会素质、面貌等有鼓舞力C、对其他国家和人民有吸引力D、A和C”相关问题

  • 第1题：

    从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动（ ）

    A.满足个人对物质财富和社会地位的需要
    B.实现不受社会约束的自由选择
    C.摆脱社会的限制使人自身成为目的
    D.满足社会和自身多方面的需要

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查了人的自我价值与社会价值的统一。【应试指导】人的价值是贡献和满足的统一，但主要在于贡献。从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动满足社会和自身多方面的需要。

  • 第2题：

    素质发展的含义有（）。

    • A、人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人
    • B、人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体
    • C、人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体
    • D、人的各种需要得到满足

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    社会互动的功能有（）。

    • A、为社会的构成和发展提供现实基础
    • B、使行动者的需要得到满足
    • C、使民族有目标
    • D、促进人们对自我的认识

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    互利共赢的对外开放战略，主要是在通过对外开放更好地促进中国自身的发展的同时，（）。

    • A、兼顾各方特别是发展中国家的正当关切，切实承担起相应的国际责任
    • B、综合考虑维护中国发展利益和促进各国共同发展的要求
    • C、完善有关方针政策和体制机制，使中国的发展为世界创造更多的机会，为全球其他国家带来更多的福利
    • D、与国际社会实现共同发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（）。

    • A、国家的政治制度
    • B、人的素质
    • C、社会生产力的高低
    • D、人的意识和观念

    正确答案:B

  • 第6题：

    狭义的或原本意义上的软权势是指（）

    • A、生活方式、价值观、体制功效的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能
    • B、生活方式、价值观、体制功效、社会面貌、国策纲领、行事方式等等的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能
    • C、社会面貌、国策纲领、行事方式的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能
    • D、社会面貌、人文气息的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能

    正确答案:B

  • 第7题：

    愿景最关键的特征是，使追随者清晰地了解组织未来的发展方向和想要达到的状态，具有强烈的吸引力和感染力，能够深层次激励追随者。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    教育的基本功能是（）
    A

    保护和稳定生产力

    B

    影响社会风尚道德面貌

    C

    普及健康知识

    D

    促进人和社会的发展

    E

    使文化得以延续、更新


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    个体素质发展而言，在一般意义上，它是指人从自然、社会和自身中争得自由的程度，以及社会对个人的政治、经济、文化、交往等主体需要的满足程度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人类通过由他们而结成的社会关系为必然形式的实践活动，使大自然演化和社会历史进程赋予人类自身的潜在素质得到充分开发是指（）。
    A

    自然发展

    B

    社会发展

    C

    可持续发展

    D

    人的全面自由的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    愿景最关键的特征是，使追随者清晰地了解组织未来的发展方向和想要达到的状态，具有强烈的吸引力和感染力，能够深层次激励追随者。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    狭义的或原本意义上的软权势是指（）
    A

    生活方式、价值观、体制功效的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能

    B

    生活方式、价值观、体制功效、社会面貌、国策纲领、行事方式等等的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能

    C

    社会面貌、国策纲领、行事方式的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能

    D

    社会面貌、人文气息的吸引力或鼓舞力，连同从事吸引、鼓舞和柔性影响的技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会工作者张井针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心，他所扮演的角色是（　　）。

    A.使能者
    B.教育者
    C.倡导者
    D.联系人

    答案：C
    解析：
    倡导者即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务。例如，社会工作者针对残疾人等社会困难群体而开展的宣传活动，希望社会给予他们更多的关注和爱心。题中，社会工作者张井扮演了倡导者的角色。

  • 第14题：

    （）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力。

    • A、发展性
    • B、需要性
    • C、时代性
    • D、生长性

    正确答案:C

  • 第15题：

    一些动物的行为使它们更能成功的生存和繁殖，这是因为有了更多的：（）

    • A、侵略性
    • B、战斗性
    • C、后代
    • D、领地

    正确答案:C

  • 第16题：

    教育通过对人的道德、智力、能力等方面的培养，从而提高人的自身素质和自身能力，体现了教育对（）的促进作用。

    • A、人的主体意识提升
    • B、人的个体特征发展
    • C、人的个体价值实现
    • D、人的个体行为社会化

    正确答案:B

  • 第17题：

    在意识产生过程中劳动起了决定作用，这是因为（）。

    • A、劳动为意识的产生和发展提供了生理基础
    • B、劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能
    • C、劳动使人和动物从本质上区别开来
    • D、劳动使思维的物质外壳即语言得以产生和发展
    • E、在劳动和语言的推动下，意识的内容不断丰富，形式也越来越多样化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。这是因为它们（）。

    • A、制约和决定其他一切社会矛盾
    • B、是推动社会发展的基本动力
    • C、决定整个社会的面貌
    • D、决定社会发展的客观趋势

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    素质发展的含义有（）。
    A

    人对自然力的支配能力的提高，真正成为自然界的主人

    B

    人对社会的支配能力得到提高，并促进生产力不断发展，使社会对人的约束和强制逐渐减轻，人逐渐成为社会的主体

    C

    人对自身支配能力得到提高，成为自我的主体

    D

    人的各种需要得到满足


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）原则要求教师选择幼儿社会教育内容时，要关注社会的发展和需要，关注社会现状和未来，反映时代的要求，使幼儿能了解社会、提高社会适应力。
    A

    发展性

    B

    需要性

    C

    时代性

    D

    生长性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    互利共赢的对外开放战略，主要是在通过对外开放更好地促进中国自身的发展的同时，（）。
    A

    兼顾各方特别是发展中国家的正当关切，切实承担起相应的国际责任

    B

    综合考虑维护中国发展利益和促进各国共同发展的要求

    C

    完善有关方针政策和体制机制，使中国的发展为世界创造更多的机会，为全球其他国家带来更多的福利

    D

    与国际社会实现共同发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    决定社会兴衰强弱的发展和水平提高的因素是（）。
    A

    国家的政治制度

    B

    人的素质

    C

    社会生产力的高低

    D

    人的意识和观念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    足够强烈和经久的构建和发展软权势的意识至关重要，这是因为：（）
    A

    使持有者更多关注自身社会需要

    B

    使国际社会素质、面貌等有鼓舞力

    C

    对其他国家和人民有吸引力

    D

    A和C


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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