与命题“凡不劳动者不得食”逻辑等值的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
社会主义条件下劳动的性质和特点是我国现阶段实行按劳分配的直接原因。作为社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则,按劳分配的作用在于() ①激励劳动者努力学习科学技术,提高劳动技能 ②调动劳动者的积极性和创造性,促进生产发展 ③消灭剥削,消除收入差距,实现社会公平 ④多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食
第4题:
甲、乙、丙三人讨论“不劳动者不得食”这一原则所包含的意义。甲说:“不劳动者不得食,意味着得食者可以不劳动。”乙说:‘“不劳动者不得食,意味着得食者必须是劳动者。”丙说:“不劳动者不得食,意味着得食者可能是劳动者。”以下哪项结论是正确的()?
第5题:
积滞的临床特征是()
第6题:
多劳多得,少劳少得,不劳动者不得食,这属于()。
第7题:
社会主义首先贯彻不劳动者不得食的原则,反映薪酬的()
第8题:
我国个人收入分配要坚持的原则:()
第9题:
分配性
补偿性
激励性
调节性
第10题:
按需分配
按资分配
平均分配
按劳分配
第11题:
甲的理解正确,乙和丙的理解错误
乙和丙的理解正确,甲的理解错误
甲和丙的理解正确,乙的理解错误
乙的理解正确,甲和丙的理解错误
第12题:
“并非所有不劳动者是得食的”
“有些不劳动者是得食的”
“并非有些不劳动者是得食的。”
“有些不劳动者不得食”
第13题:
第14题:
良好的饮食习惯是()
A食前便后洗手
B少吃零食
C不暴饮暴食
D不酗酒
第15题:
在“天职”和“选民”的观念基础上,新教衍生出了哪几条重要的伦理准则()
第16题:
疳证的主要症状是()
第17题:
按劳分配的主要内容和要求包括()。
第18题:
甲、乙、丙在一起讨论“不劳动者不得食”这句话的含义。甲说:“不劳动者不得食,意味着得食者可以不劳动。”乙说:“不劳动者不得食,意味着得食者必须是劳动者。”丙说:“不劳动者不得食,意味着得食者可能是劳动者。”据此,则下述哪项结论是正确的()。
第19题:
“不劳功者不得食,所以,得食的不是不劳动者”这个推理运用了()或()。
第20题:
用人单位由于生产经营需要,经协商后可以延长的工作时间,下面错误的是()。
第21题:
食前便后洗手
少吃零食
不暴饮暴食
不酗酒
第22题:
不思乳食,食积不化,腹部胀满
不思乳食,食积不化,腹部胀满大便不调
不思饮食,腹部胀满,形体消瘦
不思饮食,腹部胀满,大便秽臭
不思乳食,面色少华,大便不调
第23题:
换质法
换位质
换质,再换位
换质位法
换位法