更多“纯粹的价值研究适合于学术研究,同样也适合辩论。”相关问题
  • 第1题:

    二次分析的优点有()。

    A、省时省钱

    B、省力

    C、适合于比较研究

    D、适合于趋势研究

    E、资料准确适用


    标准答案:ABCD

  • 第2题:

    该研究说明

    A.病例对照研究适合于罕见病的病因研究

    B.病例对照研究适合于人群中暴露比例很低的因素的研究

    C.队列研究适合于罕见病的病因研究

    D.队列研究适合于人群中暴露比例很低的因素的研究

    E.实验研究可证实病因线索


    正确答案:A
    该研究Herbst选取女性阴道腺癌病例和非该病病人作为研究对象,以调查这些研究对象及母亲过去的暴露史,从而寻找阴道癌的可能病因,这一研究方案符合病例对照研究的概念和原理,所以正确答案是病例对照研究(147题)。对每个病例按可能的混杂因素配4个非该病病人作对照,这是l:4匹配的病例对照研究(148题)。对于罕见病样本量很小的研究,随机抽取的对照组很难与病例组均衡可比时,采用匹配的方法提高研究效率.匹配可保证对照与病例在某些重要方面的可比性,所以病例对照研究特别适合于罕见病的病因研究(149题)。

  • 第3题:

    我国政府会计标准体系适用于政府会计主体,也同样适合于一般企业会计主体。( )


    答案:错
    解析:
    政府会计标准体系适用于政府会计主体。

  • 第4题:

    适合于企业外部的社会交易规范,同样适合于企业内部的工作关系。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    学术研究的劳动含量是学术价值的衡量标准。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    面包和馒头都是发面做成的,适合于面包的各种材料,同样可以做()。


    正确答案:馒头

  • 第7题:

    救助吊带最适合于快速地吊起人员,对病人同样适用。()


    正确答案:错误

  • 第8题:

    学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()

    • A、学术研究无禁区
    • B、学术研究为社会服务
    • C、学术研究价值

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》,谨防学术不端行为。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    我国古代以教学与学术研究紧密结合,重视读书自学,强调辩论问题的教育机构称为____,其主持人称为____。

    正确答案: 书院,山长或洞主
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力,坚持()
    A

    学术研究无禁区

    B

    学术研究为社会服务

    C

    学术研究价值


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童()的塑造,也同样适用于对()的矫正。

    正确答案: 新行为,不良行为
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    二分法查找______存储结构。

    A.只适合于链式

    B.只适合于顺序

    C.既适合于顺序也适合于链式

    D.既不适合于顺序也不适合于链式


    正确答案:B

  • 第14题:

    关于货币市场基金的说法,正确的是( )。
    A.适合于长期投资
    B.适合于短期投资
    C.没有投资风险
    D.既适合于长期投资,也适合于短期投资


    答案:B
    解析:
    答案为B。与其他类型基金相比,货币市场基金具有风险低、流动性好的特点。货币市场基金是厌恶风险、对资产流动性和安全性要求较高的投资者进行短期投资的理想工具,或暂时存放现金的理想场所。但需要注意的是,货币市场基金的长期收益率较低,并不适合进行长期投资。

  • 第15题:

    面向中小学与高校教师的正高级职称评定不能一刀切,因为两者从事的研究属性不同。中小学正高级教师的“研究”,主要属于应用性和行动化的“教学研究”,其价值属性指向课堂教学的实践性和应用性,而不是纯粹的学术性,可称为“课堂研究”;而大学正高级教师则更加侧重于“纯粹理论”的“学术研究”。换言之,前者指向可操作的实践性和推广性,后者侧重学术性、理论性和观念化——这是两者之间所谓“学术研究”的一道显著的分水岭。这样就内在地规定了同样是正高级职称之间的不同评审标准。
    这段文字意在强调:

    A.中小学教师评职称应谨慎避免完全套用既有标准
    B.学术研究不应成为中小学教师职称评定的拦路虎
    C.教育理论研究应同时兼顾“课堂研究”和“学术研究”
    D.中小学教师和高校教师之间最大的差别在于研究属性

    答案:A
    解析:
    第一步,分析文段。文段先指出对于中小学教师、高校教师的正高级职称评定问题不能一刀切,因为两者从事的研究属性不同。接着对二者的不同研究属性进行详细解释。文段最后引出观点:这样就内在地规定了同样是正高级职称之间的不同评审标准。综上,文段是“总—分—总”结构,重再讨论:中小学教师和高校教师的正高级职称评定应采用不同的评审标准。
    第二步,对比选项。B项、C项无中生有,故排除。D项概括片面,且未提及文段主体词“评职称”,故排除。A项是对文段重点的同义替换,符合作者的意图。
    因此,选择A选项。

  • 第16题:

    事实研究也叫()

    • A、行为研究
    • B、定量研究
    • C、学术研究
    • D、教育研究

    正确答案:A

  • 第17题:

    纯粹的价值研究适合于学术研究,同样也适合辩论。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童()的塑造,也同样适用于对()的矫正。


    正确答案:新行为;不良行为

  • 第19题:

    同济大学在职研究生的学术研究也同样要遵循《同济大学研究生学术行为规范》,谨防学术不端行为。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    拉乌尔定律和亨利定律既适合于理想溶液,也适合于稀溶液。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    单选题
    该研究说明(  )。
    A

    病例对照研究适合于罕见病的研究

    B

    病例对照研究适合于人群中暴露比例很低的因素的研究

    C

    队列研究适合于罕见病的研究

    D

    实验研究提高了研究效率

    E

    现况研究可证实病因线索


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    适合于企业外部的社会交易规范,同样适合于企业内部的工作关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    纯粹的价值研究适合于学术研究,同样也适合辩论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    事实研究也叫()
    A

    行为研究

    B

    定量研究

    C

    学术研究

    D

    教育研究


    正确答案: C
    解析: 暂无解析