概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。
第1题:
第2题:
第3题:
概念是构成社会现象的(),一事物与他事物的区别是用概念来表述的。
本质属性
略
第4题:
外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
第5题:
数学概念学习的本质就是()
第6题:
概念的内涵和外延是相互联系又相互制约的,一个概念的内涵增多,其外延也会增多。
第7题:
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括()。
第8题:
涵义
定义
内隐
外延
第9题:
含义
内涵
外延
本质
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
进入到六度人际空间,就可以囊括全球人口。所以()
第15题:
“概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物”指的是:()
第16题:
在定性资料分析中,情境分析就是通过概念界定和归类来构建反映社会现象或事物特征及其规律的逻辑结构的分析方法。
第17题:
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围,概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就变()了。
第18题:
概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就()了。
第19题:
概念学习
概念形成
概念同化
概念获得
第20题:
对
错
第21题:
实例
名称
内涵
外延