逻辑在突破思维定势，深刻认识事物方面产生积极作用。

题目

逻辑在突破思维定势，深刻认识事物方面产生积极作用。

相似考题

1.进行强制联想的目的是()。A、突破思维定势B、喜欢别出心裁C、追求事物的新颖性D、把两个不同事物重组在一起

2.定势思维是指人们在认识事物时，由过去的经验形成多的心理准备状态，影响或决定后续类似活动的思维。具体表现是（）A、惯性思想B、线性思维C、点状思维D、发散思维E、惰性思维

3.要想成为有创造力的人，最关键的是（）。A、打好知识基础B、发现自己的不足并加以弥补C、提高逻辑思维能力D、突破定势思维

4.下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。A、所有的思维定势都要突破B、思维定势必须要舍弃C、创新就要突破思维定势D、思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面

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  • 第1题：

    突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。

    • A、观念固着
    • B、思维定势
    • C、思维发散
    • D、求异思维

    正确答案:B

  • 第2题：

    突破思维定势是（）

    • A、创新的需要
    • B、人类进步的需要
    • C、科学发展的需要
    • D、新事物诞生的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第4题：

    逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    突破思维定势的关键在于善于多向思维。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    思维的超越性特征表现在哪些方面？（）

    • A、表现在可以看到事物的特殊性.个别性
    • B、表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破
    • C、表现在对空间的超越上
    • D、表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    多选题
    定势思维是指人们在认识事物时，由过去的经验形成多的心理准备状态，影响或决定后续类似活动的思维。具体表现是（）
    A

    惯性思想

    B

    线性思维

    C

    点状思维

    D

    发散思维

    E

    惰性思维


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列不属于突破思维定势的是（）。
    A

    突破道德定势

    B

    突破权威定势

    C

    突破书本定势

    D

    突破从众心理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    逻辑在突破思维定势，深刻认识事物方面产生积极作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列关于思维定势的表述中，不正确的有（）。
    A

    所有的思维定势都要突破

    B

    思维定势必须要舍弃

    C

    创新就要突破思维定势

    D

    思维定势对问题解决既有积极的一面，也有消极的一面


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    要想成为有创造力的人，最关键的是（）。
    A

    打好知识基础

    B

    发现自己的不足并加以弥补

    C

    提高逻辑思维能力

    D

    突破定势思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    避免陷入逻辑禁锢的重要方法之一是突破（）

    • A、思维定势
    • B、思维发散
    • C、求异思维
    • D、观念固着

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列不属于突破思维定势的是（）。

    • A、突破道德定势
    • B、突破权威定势
    • C、突破书本定势
    • D、突破从众心理

    正确答案:A

  • 第15题：

    加强逻辑思维训练，要克服的陈旧思维定势有（）

    • A、习惯性思维定势
    • B、单一性思维定势
    • C、封闭式思维定势
    • D、开放式思维定势

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下哪些对思维定势的表述是正确的（）

    • A、所有的思维定势必须突破
    • B、思维定势必须舍弃
    • C、创新就要突破思维定势
    • D、思维定势可以节省精力.提高效率

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    多选题
    思维的超越性特征表现在哪些方面？（）
    A

    表现在可以看到事物的特殊性.个别性

    B

    表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破

    C

    表现在对空间的超越上

    D

    表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    突破思维定势是（）
    A

    创新的需要

    B

    人类进步的需要

    C

    科学发展的需要

    D

    新事物诞生的需要


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    进行强制联想的目的是（）。
    A

    追求事物的新颖性

    B

    喜欢别出心裁

    C

    突破思维定势

    D

    把两个不同事物重组在一起


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下哪些对思维定势的表述是正确的（）
    A

    所有的思维定势必须突破

    B

    思维定势必须舍弃

    C

    创新就要突破思维定势

    D

    思维定势可以节省精力.提高效率


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    加强逻辑思维训练，要克服的陈旧思维定势有（）
    A

    习惯性思维定势

    B

    单一性思维定势

    C

    封闭式思维定势

    D

    开放式思维定势


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    避免陷入逻辑禁锢的重要方法之一是突破（）
    A

    思维定势

    B

    思维发散

    C

    求异思维

    D

    观念固着


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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