立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。
第1题:
幼儿初期概念掌握的广度和深度都是很差的,他们一般只能掌握比较具体的()。
第2题:
我们在人际交往时要合理把握“四度”,和谐人际空间,指的是哪“四度”()
第3题:
受众的动机可以从四个方面加以审视()
第4题:
()是指我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。
第5题:
主动投资的业绩主要取决于()
第6题:
结构图的层数称为()。
第7题:
管理幅度包括管理的()两个方面。
第8题:
价值主体的个数
价值主体的层次
概念的层次
概念的个数
第9题:
广度遍历
深度遍历
立体遍历
以上都不正确
第10题:
强度
类型
广度
态度
第11题:
广度遍历
深度遍历
立体遍历
以上都不正确
第12题:
对
错
第13题:
市场目标体现()的深度和广度。
第14题:
目前已基本形成保险、投资、银行综合化经营格局,但综合经营布局的()、融合的()、协同的()都有待进一步提升。
第15题:
立论的深度广度取决于看到的:()
第16题:
在概念歪曲情况下,我方所陈述的概念与立论中概念不一致。
第17题:
人文环境调研的()直接影响到项目概念设计的决策。
第18题:
生活事件最终对我们的心理健康的影响取决于这些生活事件()、事件的深度以及事件发生的频率等.
第19题:
立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
第20题:
信息深度和信息广度
信息深度和信息内容
信息广度和信息内容
信息内容和信息时效
第21题:
模值
深度
距离
广度
第22题:
性质概念
实物概念
关系概念
道德概念
第23题:
对
错