辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。

题目

辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。

相似考题

1.“小大之辩”中“辩”的意思是辩论。()

2.赛场辩论以培养机辩能力、培养辩才为目的。下面哪一项属于赛场辩论的辩题()。A.外交性辩题B.比较性辩题C.学术性辩题D.决策性辩题

3.不属于辩论要求的是（）A、旗帜鲜明B、可以不讲理C、辨清辩题D、理据充分

4.辩手在辩论中应宏观考虑,不能只考虑己方立场和观点。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。”相关问题

  • 第1题：

    以下说法不正确的是：（）

    • A、辩论是站在人类的高度为自己思考
    • B、注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念
    • C、校园辩论赛中很少会出现不对称战
    • D、客观上讲，一道辩题正反方应该是均势

    正确答案:C

  • 第2题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）

    • A、生育背后的伦理
    • B、权利与权力的解读
    • C、人口结构
    • D、政策失效

    正确答案:A

  • 第3题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，当正方讨论老龄化问题的时候，反方可以从哪方面着手：（）

    • A、生存与发展的质量
    • B、人口危机
    • C、老龄化
    • D、失独

    正确答案:B

  • 第4题：

    2013年，云南红河哈尼梯田文化景观成为中国新增的世界文化遗产。某班级就文化遗产，保护与开发问题举行了一场辩论赛。正方的辩题是“文化遗产应以保护为主”，反方的辩题是“文化遗产应以开发为主”。下列论述最能佐证正方观点的是（）

    • A、挖掘遗产新价值，彰显新生命
    • B、承袭历史回忆，留住民族根苗
    • C、传统与现代辉映，典雅与时尚并举
    • D、特色与魅力齐放，民族与世界同唱

    正确答案:B

  • 第5题：

    假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。

    • A、等距的
    • B、均等的
    • C、均势的
    • D、对等的

    正确答案:C

  • 第6题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）

    • A、权利
    • B、权力
    • C、生育背后的解读
    • D、权利与权力的解读

    正确答案:D

  • 第7题：

    判断题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）
    A

    人口结构

    B

    人口规模

    C

    人口危机

    D

    人口迁移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。（一）辩题：辛亥革命是否成功？正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。（二）辩论人员全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。（三）辩论规则和程序(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题：请对该教师的做法进行评价。（16分）

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）
    A

    权利

    B

    权力

    C

    生育背后的解读

    D

    权利与权力的解读


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，做立论时首次要从价值主体阐述，对“生育”的概念可以暂不解释。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）
    A

    老龄化

    B

    失独

    C

    观念的引导

    D

    人口危机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）

    • A、人口结构
    • B、人口规模
    • C、人口危机
    • D、人口迁移

    正确答案:A

  • 第14题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，做立论时首次要从价值主体阐述，对“生育”的概念可以暂不解释。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    成熟的辩手可以适应辩论中的任何角色。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    辩手不应该把自己攸关的利益摆到最高，这样有利于辩论。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）

    • A、老龄化
    • B、失独
    • C、观念的引导
    • D、人口危机

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    以下说法不正确的是：（）
    A

    辩论是站在人类的高度为自己思考

    B

    注意发现概念背后的概念，不要用本意相同的概念去定义你需要解释的概念

    C

    校园辩论赛中很少会出现不对称战

    D

    客观上讲，一道辩题正反方应该是均势


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）
    A

    生育背后的伦理

    B

    权利与权力的解读

    C

    人口结构

    D

    政策失效


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    成熟的辩手可以适应辩论中的任何角色。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    辩手不应该把自己攸关的利益摆到最高，这样有利于辩论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    辩题“中国应不应该放宽计划生育”，当正方讨论老龄化问题的时候，反方可以从哪方面着手：（）
    A

    生存与发展的质量

    B

    人口危机

    C

    老龄化

    D

    失独


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（）。
    A

    等距的

    B

    均等的

    C

    均势的

    D

    对等的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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