过去中国电影中的人物只讲共性，不讲个性。

题目

过去中国电影中的人物只讲共性，不讲个性。

相似考题

1.看问题只看其中一面,而忽略了另一面,总结工作只讲成就不讲问题,分析形势只讲机遇不讲挑战,评价干部只讲优点不讲缺点。是什么思维模式?()A.辩证思维B.片面思维C.逻辑思维D.创造思维

2.接待考察旅游团时，导游人员在讲解方面应注意( )。A．讲深不讲浅B．讲外不讲内C．讲个性不讲共性D．保证充足的游览时间

3.1．市场经济要求人们只讲利，不讲义。（ ）

4.职业道德只讲权利，不讲义务。()

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  • 第1题：

    为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。

    A． 精讲多练
    B． 只讲不练
    C． 多讲少练
    D． 不讲只练

    答案：A
    解析：
    传统的体育教学模式主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。其教学过程的结构特点是教学的单元设计以某一运动技术教学为主线，以达到目标的难度来判断单元的规模，多采用中大型单元，单元教学内容的排列主要以技术的难度为顺序。教学课的设计以某个技能的学习和练习为主线，注重练习的次数和必要的运动负荷安排，主张精讲多练，注重对运动技能掌握效果的评价，提高学生的运动技能水平。也有人称这
    种教学过程为“三段式教学”。

  • 第2题：

    相声演员一定要学会刻画人物，并且一定要在共性中追求这个人物的个性。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    讲3不讲的意思是（）

    • A、讲主观，不讲客观
    • B、讲内因，不讲外因
    • C、讲自己，不讲别人
    • D、任何事情都不讲

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    在真理观上绝对主义的错误是（）

    • A、只讲真理的客观性，不讲真理的主观性
    • B、只讲真理的相对性，不讲真理的绝对性
    • C、只讲真理和谬误的转化，不讲真理和谬误的对立
    • D、只讲真理的绝对性，不讲真理的相对性

    正确答案:D

  • 第5题：

    职业道德只讲职责，不讲权利和利益。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    电装三讲三不讲是指：（）

    • A、讲文明不讲礼貌
    • B、讲工作不讲纪律
    • C、讲内因不讲外因
    • D、讲主观不讲客观
    • E、讲自己不讲别人

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    如何评价郭沫若早期诗剧中详写人物的共性情感，略写人物的个性特征？


    正确答案: 郭沫若在诗剧中，往往详写人物带共同性、普遍性的情感，而略写甚至不写人物的个性特征。郭沫若的诗剧里的众多人物，不论是历史人物还是神话人物，多数是类型化的，而非活生生的“这一个”，这些人物所抒发的感情也往往是某一类型人的总括性的基本倾向性的情感，这些感情很浓烈，但并不独特。诗剧中也写人物的行动，但比较简单，而很少有能表现个性特征的具体细节的逼真描写。如屈原、聂政、伯夷、叔齐、《女神之再生》中的娥皇、女英等，他们都是某种情绪的形象化，而不具备典型环境中的典型性格。屈原的身在江湖而心恋故国的沉郁情感，聂嫈的“愿将一己命，救彼苍生起”的献身精神，伯夷、叔齐洁身自好独善其行的高洁情操等，都带有明显的类别性，而个性却不鲜明。之所以会形成这样一种特色，主要与诗剧这种特殊的艺术形式的功能有密切关系。因为，诗剧的主要功能就是抒情写意，郭沫若正是看中了诗剧的这种功能，而他自己也以自己的慧心充分发挥了诗剧的这种功能。所以，形成这一特色也就是顺理成章的事了。

  • 第8题：

    中国电影在以前的时代，电影中的人物不讲个性，只讲共性。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    中国画只讲意境不讲究笔触。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    接待考察旅游团时，导游人员在讲解方面应注意（）。
    A

    讲深不讲浅

    B

    讲外不讲内

    C

    讲个性不讲共性

    D

    保证充足的游览时间


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在真理观上绝对主义的错误是（）
    A

    只讲真理的客观性，不讲真理的主观性

    B

    只讲真理的相对性，不讲真理的绝对性

    C

    只讲真理和谬误的转化，不讲真理和谬误的对立

    D

    只讲真理的绝对性，不讲真理的相对性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    相声演员一定要学会刻画人物，并且一定要在共性中追求这个人物的个性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王夫之认为教育的目标应该是（）

    • A、只讲天理
    • B、只讲人欲
    • C、只讲天理，不讲人欲
    • D、既讲天理，又讲人欲

    正确答案:D

  • 第14题：

    三讲三不讲原则有哪些？（）

    • A、讲外因不讲内因
    • B、讲主观不讲客观
    • C、讲自己不讲别人
    • D、讲自己且讲别人

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    共性与个性的关系是：（）

    • A、个性中包含着共性
    • B、个性寓于共性之中
    • C、共性寓于个性之中
    • D、共性与个性在一定条件下可以互相转化

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    接待考察旅游团时，导游人员在讲解方面应注意（）。

    • A、讲深不讲浅
    • B、讲外不讲内
    • C、讲个性不讲共性
    • D、保证充足的游览时间

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    党的十八届六中全会提出，批评和自我批评必须（）。

    • A、坚持实事求是
    • B、坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子
    • C、讲党性不讲私情
    • D、讲真理不讲面子

    正确答案:B

  • 第18题：

    清代金圣叹在赞《水浒》中的人物形象时说道，“《水浒》所叙，一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这是讲艺术形象是（）

    • A、客观与主观的统一
    • B、个性与共性的统一
    • C、共性存在于个性之中
    • D、个性大于共性

    正确答案:B

  • 第19题：

    作为一名相声演员，一定要学会刻画人物，并且这个人物一定要在共性中追求其个性。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    市场经济要求人们只讲利，不讲义。（ ）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    问答题
    如何评价郭沫若早期诗剧中详写人物的共性情感，略写人物的个性特征？

    正确答案： 郭沫若在诗剧中，往往详写人物带共同性、普遍性的情感，而略写甚至不写人物的个性特征。郭沫若的诗剧里的众多人物，不论是历史人物还是神话人物，多数是类型化的，而非活生生的“这一个”，这些人物所抒发的感情也往往是某一类型人的总括性的基本倾向性的情感，这些感情很浓烈，但并不独特。诗剧中也写人物的行动，但比较简单，而很少有能表现个性特征的具体细节的逼真描写。如屈原、聂政、伯夷、叔齐、《女神之再生》中的娥皇、女英等，他们都是某种情绪的形象化，而不具备典型环境中的典型性格。屈原的身在江湖而心恋故国的沉郁情感，聂嫈的“愿将一己命，救彼苍生起”的献身精神，伯夷、叔齐洁身自好独善其行的高洁情操等，都带有明显的类别性，而个性却不鲜明。之所以会形成这样一种特色，主要与诗剧这种特殊的艺术形式的功能有密切关系。因为，诗剧的主要功能就是抒情写意，郭沫若正是看中了诗剧的这种功能，而他自己也以自己的慧心充分发挥了诗剧的这种功能。所以，形成这一特色也就是顺理成章的事了。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    导游人员为考察旅游团（者）提供讲解服务时，除保证充足的游览时间外，在讲解时还应注意（　　）。
    A

    讲浅不讲深

    B

    讲深不讲浅

    C

    讲外不讲内

    D

    讲共性不讲个性

    E

    讲个性不讲共性


    正确答案： A,B
    解析：
    导游人员为专业人士考察团服务时应注意：①克服畏难情绪；②做好知识准备；③讲解注意事项包括讲浅不讲深、讲外不讲内、讲个性不讲共性；④保证充足的游览时间。

  • 第23题：

    单选题
    王夫之认为教育的目标应该是（）
    A

    只讲天理

    B

    只讲人欲

    C

    只讲天理，不讲人欲

    D

    既讲天理，又讲人欲


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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