雕塑的产生、发展与社会意识形态有关。

题目

雕塑的产生、发展与社会意识形态有关。

相似考题

1.从总体上说,实用性与审美性相结合的艺术形式为()。A、雕塑与绘画B、雕塑与工艺美术C、雕塑与建筑艺术D、建筑艺术与工艺美术

2.中西雕塑与建筑经历了从一体到分离的发展过程。( )此题为判断题(对，错)。

3.右图的雕塑是某地广场的一个爱国主义教育景点。据此判断，与该雕塑有关的历史事件是（）右图的雕塑是某地广场的一个爱国主义教育景点。据此判断，与该雕塑有关的历史事件是（）A.虎门销烟B.太平天国运动C.甲午战争D.八国联军侵华

4.中国传统雕塑具有题材广泛的特点,宗教雕塑兴起后,人体雕塑才得到发展。( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。马克思主义认为道德产生所需要的主客观条件统一于

    A.人类自我意识的形成与发展
    B.社会关系的形成
    C.生产实践
    D.人类社会的产生

    答案：C
    解析：
    本题考核的知识点是:道德的起源。
    【正确分析】道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。劳动创造了人和人类社会，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生和发展的动力，也形成道德产生所需要的主客体统一的重要条件。因此，本题的正确答案是C选项。
    【干扰分析】A选项人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。B选项社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。D选项人类社会的产生也是由生产实践的劳动创造的。

  • 第2题：

    制约德育方法的个体因素是（　　）。


    A.生产力与科技发展水平

    B.政治经济制度

    C.学生品德形成发展规律

    D.社会意识形态

    答案：C
    解析：
    制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。

  • 第3题：

    公共关系产生的最主要原因是（ ）。

    A.大众传播技术的发展
    B.社会意识形态的变化
    C.商品经济的繁荣
    D.民主政治的发展

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    雕塑的价值并不在于它所产生的形体与现实形体的真实相似性的精确度，而是看雕塑形体所呈现的艺术趣味和抽象的精神内涵。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    雕塑模块的评价具体来说就是对（）的评价。

    • A、雕塑知识
    • B、雕塑知识与雕塑技能的掌握
    • C、雕塑技能的掌握
    • D、创意思想

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列属于希腊艺术特点的是（）。

    • A、与希腊神话有关
    • B、希腊艺术中最高的成就是雕塑
    • C、希腊在雕塑中最高的成就是对人体美的发现
    • D、希腊雕塑中没有病歪歪的人

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    古代著名雕塑作品中，与陵墓有关的是（）

    • A、被誉为“海内第一名雕”的40尊罗汉雕塑
    • B、“马踏匈奴”石雕
    • C、山西晋祠的33尊侍女像
    • D、昭陵六骏

    正确答案:B,D

  • 第8题：

    公共关系产生的最主要原因是（）。

    • A、大众传播技术的发展
    • B、社会意识形态的变化
    • C、商品经济的繁荣
    • D、民主政治的发展

    正确答案:C

  • 第9题：

    雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    雕塑的产生、发展与社会意识形态有关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    制约德育方法的个体因素是（）。
    A

    生产力与科技发展

    B

    政治经济制度

    C

    学生品德形成发展规律

    D

    社会意识形态


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    雕塑的产生、发展与社会意识形态无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会意识形态及其诸形式是（）

    A.与人类社会一同产生的
    B.随着阶级的产生而产生的
    C.在社会主义社会中形成和发展的
    D.在人类劳动、思维能力和社会意识发展到一定水平时出现的

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    雕塑模块的评价具体来说就是对（　　）的评价。

    A.雕塑知识
    B.雕塑知识与雕塑技能的掌握
    C.雕塑技能的掌握
    D.创意思想

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    制约德育方法的个体因素是（）。

    A生产力与科技发展

    B政治经济制度

    C学生品德形成发展规律

    D社会意识形态


    C
    略

  • 第16题：

    通常我们把（）称为第一次产业革命，把（）称为第二次产业革命。

    • A、畜牧业的产生与发展；农业的产生与发展
    • B、农业的产生与发展；近代工业的产生与发展
    • C、近代工业的产生与发展；信息工业的产生与发展
    • D、信息工业的产生与发展；智力教育业的产生与发展

    正确答案:B

  • 第17题：

    漫画雕塑的发展前景非常乐观。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。马克思主义认为道德产生所需要的主客观条件统一于（）

    • A、人类自我意识的形成与发展
    • B、社会关系的形成
    • C、生产实践
    • D、人类社会的产生

    正确答案:C

  • 第19题：

    节日习俗产生的原发性动因是（）

    • A、人类早期的原始信仰
    • B、社会意识形态
    • C、祈望人寿年丰的人生寄托
    • D、农业生产发展的需要

    正确答案:C

  • 第20题：

    制约德育方法的个体因素是（）。

    • A、生产力与科技发展水平
    • B、政治经济制度
    • C、学生品德形成发展规律
    • D、社会意识形态

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    节日习俗产生的原发性动因是（）
    A

    人类早期的原始信仰

    B

    社会意识形态

    C

    祈望人寿年丰的人生寄托

    D

    农业生产发展的需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    制约德育方法的个体因素是（）。
    A

    生产力与科技发展水平

    B

    政治经济制度

    C

    学生品德形成发展规律

    D

    社会意识形态


    正确答案： C
    解析： 制约德育方法的个体因素是学生品德形成发展规律，其他三项都是社会因素。

  • 第23题：

    判断题
    宗教是一种社会意识形态，是人类社会发展到一定阶段出现的历史现象，有其产生、发展和消亡的过程。（　　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    宗教是一种社会现象，也是一种历史现象，当然也是一种文化现象。它是社会发展到一定阶段的产物，又在社会发展的一定阶段消亡。

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