活动发生的基本外界条件是什么？（）A、空间定位B、左右辨别C、物体辨别D、躯体辨别E、局部定向

题目

活动发生的基本外界条件是什么？（）

  • A、空间定位
  • B、左右辨别
  • C、物体辨别
  • D、躯体辨别
  • E、局部定向
相似考题

1.可辨别物体的同异的皮质功能定位区是A.视觉区B.听觉区C.语言中枢D.躯体运动区E.躯体感觉区

2.3岁儿童（ ）。A．能辨别以别人为基准的左右B．能辨别以自身为中心的左右C．能辨别前后D．能辨别上下

3.下列哪一项属于认知整合与构成:()。A.左右辨别能力B.局部定向C.躯体辨别D.定向定位E.空间定位

4.儿童在方位知觉的发展方面一般表现为:3岁辨别上下方位,4岁辨别前后方位,5岁辨别物体的左右方位。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（　　）。

    A.3岁可以辨别上下
    B.4岁开始辨别前后方位
    C.5岁可以准确辨别左右方位
    D.孩子一出生，就具备听觉定位能力

    答案：C
    解析：
    5岁的幼儿辨别左右方位时，是以自身为中心来进行的，如果让儿童从他人的角度来辨别左右，儿童是不能胜任的。因此5岁的幼儿还不能准确地辨别左右方位。

  • 第2题：

    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。

    A.开始以他人为中心辨别左右
    B.开始以自身为中心辨别左右
    C.开始以他人为中心辨别前后
    D.开始以自身为中心辨别前后

    答案：B
    解析：
    儿童方位知觉发展的一般趋势是3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

  • 第3题：

    老鼠的哪种能力很差（）。

    • A、辨别声音
    • B、辨别颜色
    • C、辨别味道
    • D、辨别物体

    正确答案:B

  • 第4题：

    分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是（）功能。

    • A、空间定位
    • B、左右辨别
    • C、物体辨别
    • D、躯体辨别
    • E、局部定向

    正确答案:C

  • 第5题：

    4岁幼儿开始能（）方位。

    • A、辨别前后
    • B、以自身为中心辨别左右
    • C、以他人为中心辨别左右
    • D、辨别上下

    正确答案:A

  • 第6题：

    三岁儿童（）。

    • A、能辨别以自身为中心的左右
    • B、能辨别前后
    • C、能辨别上下
    • D、能辨别以别人为基准的左右

    正确答案:C

  • 第7题：

    可辨别物体的同异的皮质功能定位区是（）

    • A、视觉区
    • B、听觉区
    • C、语言中枢
    • D、躯体运动区
    • E、躯体感觉区

    正确答案:E

  • 第8题：

    单选题
    可辨别物体的同异的皮质功能定位区是（）
    A

    视觉区

    B

    听觉区

    C

    语言中枢

    D

    躯体运动区

    E

    躯体感觉区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）
    A

    开始以他人为中心辨别左右

    B

    开始以自身为中心辨别左右

    C

    开始以他人为中心辨别前后

    D

    开始以自身为中心辨别前后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    3岁儿童（　　）。
    A

    能辨别以别人为基准的左右

    B

    能辨别以自身为中心的左右

    C

    能辨别前后

    D

    能辨别上下


    正确答案： C
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右；3岁儿童仅能够辨别上下；4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。

  • 第11题：

    单选题
    4岁幼儿开始能（）方位。
    A

    辨别前后

    B

    以自身为中心辨别左右

    C

    以他人为中心辨别左右

    D

    辨别上下


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是（）
    A

    图形背景分辨困难

    B

    物体恒常性识别障碍

    C

    地形定向障碍

    D

    单侧忽略

    E

    空间定位障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为考察词的类型（靶子词、非靶子词）以及辨别条件（高辨别、低辨别）对双耳追随效果的影响，研究者将60名被试随机分为两组，每组30名，一组既接受靶子词一高辨别条件的处理'也接受靶子词～低辨别条件的处理；另一组既接受非靶子词～高辨别条件的处理，也接受非靶子词一低辨别条件的处理该实验存在的交互作用是

    A.词的类型×辨别条件
    B.靶子词×非靶子词
    C.高辨别条件×低辨别条件
    D.词的类型×辨别条件×追随效果

    答案：A
    解析：
    交互作用是指实验中自变量之间的交互作用，在该实验中，两个自变量分别是词的类型和辨别条件。

  • 第14题：

    3岁儿童（　）。

    A、能辨别以别人为基准的左右
    B、能辨别以自身为中心的左右
    C、能辨别前后
    D、能辨别上下

    答案：D
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右。一般4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。据此可知，3岁儿童只能辨别上下。

  • 第15题：

    下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是（）

    • A、图形背景分辨困难
    • B、物体恒常性识别障碍
    • C、地形定向障碍
    • D、单侧忽略
    • E、空间定位障碍

    正确答案:D

  • 第16题：

    分辨物体与自身的空间关系是（）功能。

    • A、空间定位
    • B、左右辨别
    • C、物体辨别
    • D、躯体辨别
    • E、局部定向

    正确答案:A

  • 第17题：

    3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）

    • A、 能辨认左右
    • B、 能辨别上下和前后
    • C、 能辨别上下
    • D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。

    • A、开始以他人为中心辨别左右
    • B、开始以自身为中心辨别左右
    • C、开始以他人为中心辨别前后
    • D、开始以自身为中心辨别前后

    正确答案:B

  • 第19题：

    视觉能辨别外界物体明暗，颜色（）等特性。

    • A、明暗
    • B、颜色
    • C、形状
    • D、大小

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    活动发生的基本外界条件是什么？（）
    A

    空间定位

    B

    左右辨别

    C

    物体辨别

    D

    躯体辨别

    E

    局部定向


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪一项属于认知整合与构成：（）。
    A

    左右辨别能力

    B

    局部定向

    C

    躯体辨别

    D

    定向定位

    E

    空间定位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是（）功能。
    A

    空间定位

    B

    左右辨别

    C

    物体辨别

    D

    躯体辨别

    E

    局部定向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    分辨物体与自身的空间关系是（）功能。
    A

    空间定位

    B

    左右辨别

    C

    物体辨别

    D

    躯体辨别

    E

    局部定向


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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