第20题:
问答题
何为教学反思?教学反思的内容主要包括哪些方面?
正确答案:
教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思的内容主要包括以下几个方面:
(1)反思教学理念
教学理念不是《课标》中的概括表述,也不是其他教育理论著作中的抽象概念,而是一些很具体的东西,比如:为了每一位学生的发展,全面融合能力、方法、情感、价值等方面的内容,为提高学生的综合素养,培养学生终身学习的能力和愿望,为学生的终身学习和可持续发展打好基础,重视过程和方法,注重知识的发生、发展的过程,同时应以知识为载体促进学生心理健康发展,以人为本,形成高尚的人格。
(2)反思教学内容
任何教学目标的实现都需要通过特定的教学内容的学习来达成。教学内容是教学反思的重要内容。反思教学内容要反思:教学内容是否与教学目标相符?教学内容的科学性、思想性和趣味性,以及是否符合学生的年龄特征?能否按照学生的个别差异设计教学内容,促进学生的个性发展?
(3)反思教学过程
回忆教学是怎样进行的?如,新课的导入是否为学生创造了一个良好的情境?各环节的设计是否合理?
对教学目标的反思:是否达到预期的教学效果?
对教学理论的反思:是否符合教与学的基本规律?
对学生的评价与反思:各类学生是否达到了预定目标?如练习题的选择是否适量?深浅度是否合适?哪个类型的题目需要补充?哪道习题需要延伸?
对执行教学计划情况的反思:改变计划的原因和方法是否有效,采用别的活动和方法是否更有效?
对改进措施的反思:教学计划怎样修改?
(4)反思教学策略和手段
反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略?反思是否根据教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略?反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展?教学手段的选择是否适应教学内容及学生的实际情况?多媒体课件的使用是否恰到好处?学生的合作探究是否落到了实处?这些方面是真正优化教学效果的关键。
(5)情感体验的反思
因为整个的解题过程并非仅仅只是一个知识运用、技能训练的过程,而是一个伴随着交流、探究、创造和喜、怒、哀、乐的综合过程,是学生整个内心世界的参与,其间他既品尝了失败的苦涩,又收获了成功的喜悦,结果可能是独立思考所得,也有可能是合作交流所得,既体现了个人价值,也体现了合作的力量。此外,引导学生进行解后反思,有利于培养学生积极的情感体验和学习动机;有利于激发学生的学习兴趣,变被动学习为自主探究学习;还有利于锻炼学生的学习毅力和意志品格,同时,在此过程中,学生会养成独立思考的学习习惯和创新合作的意识。
解析:
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