简述健康教育相关的理论与模式。

题目

简述健康教育相关的理论与模式。

相似考题

1.健康教育与健康管理常用的几个比较成熟的行为理论模式是什么?()A.“知信行”模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.群体动理论

2.健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。 A.行为改变的阶段理论 B.自我效能理论 C.知信行模式 D.健康信念模式

3.健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式

4.()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A.知信行理论模式B.健康信念模式C.计划行为理论D.以上均不正确

参考答案和解析
正确答案: 1、40年代：知识、态度、习惯模式（KAP模式）→知识、态度、行为（KAB模式）
2、50年代：健康信念模式（HBM），人们采取健康行为的心理活动过程。
3、90年代：格林模式
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  • 第1题：

    以下属于健康教育相关理论的是：（）

    • A、社会交换理论
    • B、健康信仰模式
    • C、正常化理论
    • D、路径-目标理论
    • E、亚文化理论

    正确答案:B

  • 第2题：

    （）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。

    • A、知信行理论模式
    • B、健康信念模式
    • C、计划行为理论
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第3题：

    “把健康教育放在更广阔的背景中，用多维视角综合考虑种种影响健康的因素”是（）的健康教育理论。

    • A、PROCEED模式
    • B、社会学习理论
    • C、健康信念模式
    • D、心理场论模式

    正确答案:A

  • 第4题：

    简述教育与健康相关行为的关系。


    正确答案: （1）教育通过传授知识的活动，增进教育对象的科学知识和技能，提高其接受，理解应用健康信息与保健设施的能力。
    （2）教育通过传授知识的活动，直接为教育对象提供健康信息。
    （3）教育通过传播社会行为规范，使教育对象了解掌握与健康相关行为有关的法规制度、道德标准等，系统地按社会的需要培养出符合社会行为规范的相应角色行为。

  • 第5题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    以下属于健康教育相关理论的是：（）
    A

    社会交换理论

    B

    健康信仰模式

    C

    正常化理论

    D

    路径-目标理论

    E

    亚文化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    现在比较常用健康相关行为改变的理论模式有（　　）。
    A

    知-信-行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会规范理论

    D

    自我效能理论

    E

    行为改变的阶段理论


    正确答案： A,C
    解析：
    一些常用的行为理论可以帮助健康管理师充分地解释行为，找到改变行为的可能途径，有些行为干预理论也可以直接用来指导行为的干预。ABDE四项，现在常用的几个比较成熟的理论模式有“知-信-行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

  • 第8题：

    单选题
    用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    理论健康模式

    C

    健康信念模式

    D

    健康行为模式

    E

    健康态度模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “把健康教育放在更广阔的背景中，用多维视角综合考虑种种影响健康的因素”是（）的健康教育理论。
    A

    PROCEED模式

    B

    社会学习理论

    C

    健康信念模式

    D

    心理场论模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会认知理论

    D

    行为改变阶段模式

    E

    理论行为理论和计划行为理论


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述教育与健康相关行为的关系。

    正确答案： （1）教育通过传授知识的活动，增进教育对象的科学知识和技能，提高其接受，理解应用健康信息与保健设施的能力。
    （2）教育通过传授知识的活动，直接为教育对象提供健康信息。
    （3）教育通过传播社会行为规范，使教育对象了解掌握与健康相关行为有关的法规制度、道德标准等，系统地按社会的需要培养出符合社会行为规范的相应角色行为。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    PROCEED模式

    D

    PRECEDE模式

    E

    行为改变阶段模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教育的常用模式有：（）

    • A、知信行模式
    • B、自理模式
    • C、健康信念模式
    • D、压力模式
    • E、系统模式
    • F、成长理论
    • G、自我效能理论
    • H、人际关系理论

    正确答案:A,C,E,F,G,H

  • 第14题：

    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、行为改变阶段模式
    • E、理论行为理论和计划行为理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题：

    与健康相关行为改变有关的理论模式是（）。

    • A、拉斯韦尔传播模式
    • B、健康信念模式
    • C、知信行理论模式
    • D、行为阶段改变理论模式
    • E、生物医学模式

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    简述健康相关行为转变理论的三个常用模式，着重掌握健康信念模式，熟悉阶段模式，能分析行为执行者分别处于哪个阶段。


    正确答案: 健康相关行为转变的理论模式：知信行模式、健康信念模式、行为转变阶段模式
    知信行模式：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。态度是转变行为的前奏，要转变行为必先转变态度。影响态度转变的因素有：
    1）信息的权威性
    2）传播的效能
    3）“恐惧”因素
    4）行为效果和效益。
    健康信念模式：是基于信念可以改变行为的逻辑推理。健康信念的形成主要涉及以下几方面因素：
    1）对疾病威胁的认知
    2）对采取健康行为得益的认识和克服改变行为中困难的决心
    3）提示因素
    4）其他相关因素。
    在信念模式中引入了“自我效能”的理论，自我效能是指个体对自己有能力执行某一特定行为并达到预期结果的自信心。
    行为转变阶段模式理论最突出的特点是强调了根据个人或群体的需求来确：定行为干预的策略；不同阶段所采用的转发策略也不尽相同。把行为转变分为5个阶段：
    1）没有准备阶段
    2）犹豫不决阶段
    3）准备阶段
    4）行动阶段
    5）维持阶段。
    行为的干预首先要确定靶人群所处的阶段，然后用相应的干预措施才能收到事半功倍的效果。

  • 第17题：

    用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。

    • A、知信行模式
    • B、理论健康模式
    • C、健康信念模式
    • D、健康行为模式
    • E、健康态度模式

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    （）对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。
    A

    知信行理论模式

    B

    健康信念模式

    C

    计划行为理论

    D

    以上均不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述健康教育相关的理论与模式。

    正确答案： 1、40年代：知识、态度、习惯模式（KAP模式）→知识、态度、行为（KAB模式）
    2、50年代：健康信念模式（HBM），人们采取健康行为的心理活动过程。
    3、90年代：格林模式
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    简述健康相关行为转变理论的三个常用模式，着重掌握健康信念模式，熟悉阶段模式，能分析行为执行者分别处于哪个阶段。

    正确答案： 健康相关行为转变的理论模式：知信行模式、健康信念模式、行为转变阶段模式
    知信行模式：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。态度是转变行为的前奏，要转变行为必先转变态度。影响态度转变的因素有：
    1）信息的权威性
    2）传播的效能
    3）“恐惧”因素
    4）行为效果和效益。
    健康信念模式：是基于信念可以改变行为的逻辑推理。健康信念的形成主要涉及以下几方面因素：
    1）对疾病威胁的认知
    2）对采取健康行为得益的认识和克服改变行为中困难的决心
    3）提示因素
    4）其他相关因素。
    在信念模式中引入了“自我效能”的理论，自我效能是指个体对自己有能力执行某一特定行为并达到预期结果的自信心。
    行为转变阶段模式理论最突出的特点是强调了根据个人或群体的需求来确：定行为干预的策略；不同阶段所采用的转发策略也不尽相同。把行为转变分为5个阶段：
    1）没有准备阶段
    2）犹豫不决阶段
    3）准备阶段
    4）行动阶段
    5）维持阶段。
    行为的干预首先要确定靶人群所处的阶段，然后用相应的干预措施才能收到事半功倍的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    与健康相关行为改变有关的理论模式是（ ）
    A

    拉斯韦尔传播模式

    B

    健康信念模式

    C

    知信行理论模式

    D

    行为阶段改变理论模式

    E

    生物医学模式


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    健康教育理论模式，除下列哪项以外（）
    A

    健康社会模式

    B

    知信行模式

    C

    健康信念模式

    D

    PRECEDE-PROCEED模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    健康教育的常用模式有：（）
    A

    知信行模式

    B

    自理模式

    C

    健康信念模式

    D

    压力模式

    E

    系统模式

    F

    成长理论

    G

    自我效能理论

    H

    人际关系理论


    正确答案： F,D
    解析： 暂无解析

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