体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。A、机能水平获得提高，B、运动能力获得提高，C、生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。D、各器官功能的协调。

题目

体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。

  • A、机能水平获得提高，
  • B、运动能力获得提高，
  • C、生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。
  • D、各器官功能的协调。
相似考题

1.体育手段的核心部分是（ ）。A.身体练习 B.运动训练 C.体育教学 D.运动竞技

2.形体训练是以人体科学理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。

3.（）控制练习是对练习者身体形态进行系统训练的专门练习，使提高和改善人体形态控制能力的重要内容。

4.“形体训练”是以（）理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。

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  • 第1题：

    体育教学法中，自练法是以学生自身的独立活动为主，有目的地反复进行某种身体练习的一种方法，常用的有（）。

    • A、模仿练习法
    • B、适应练习法
    • C、强化练习法
    • D、阅读法

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。

    • A、机能水平获得提高，
    • B、运动能力获得提高，
    • C、生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。
    • D、各器官功能的协调。

    正确答案:C

  • 第3题：

    体育课程资源的（），实质上就是探寻一切有可能进人体育课程，能够与体育教学活动联系起来的过程。

    • A、开发
    • B、利用
    • C、设计
    • D、实施

    正确答案:A

  • 第4题：

    学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。

    • A、身体练习
    • B、耐力素质
    • C、野外生存
    • D、体育课

    正确答案:A

  • 第5题：

    体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    体育实践类课程与运动训练有很大的区别。从事身体练习是两者共同的特征


    正确答案:正确

  • 第7题：

    体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）

    • A、球类活动
    • B、队列练习
    • C、身体练习
    • D、体操练习

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    以身体练习为主的体育教学方法有哪些？

    正确答案： （1）分解练习法（将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学）；
    （2）完整练习法（从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习）；
    （3）领会教学法（从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学）；
    （4）循环教学法（根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环）。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）
    A

    球类活动

    B

    队列练习

    C

    身体练习

    D

    体操练习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    体育教学与训练过程的生理本质，就是通过有目的的身体练习使人体（）。
    A

    机能水平获得提高，

    B

    运动能力获得提高，

    C

    生理功能、生物化学和形态结构产生适应性增强。

    D

    各器官功能的协调。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “形体训练”是以（）理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。

    正确答案： 人体科学
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    形体训练是以人体科学理论为基础，通过各种身体练习以增进健康、增强体质、塑造体型、训练仪态、陶冶情操，它是一个有目的、有计划、有组织的教育过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。

    • A、运动训练
    • B、健身运动
    • C、身体锻炼
    • D、增强体质

    正确答案:C,D

  • 第14题：

    学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。


    正确答案:强身健体

  • 第15题：

    体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。


    正确答案:身体练习；思维活动

  • 第16题：

    体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以身体练习为主的体育教学方法有哪些？


    正确答案:（1）分解练习法（将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学）；
    （2）完整练习法（从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习）；
    （3）领会教学法（从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学）；
    （4）循环教学法（根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环）。

  • 第18题：

    根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（）。

    • A、力量练习
    • B、速度练习
    • C、灵敏练习
    • D、柔韧练习

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    根据体育概念的内涵和外延，我们发现，体育的本质，就是以（）为基本手段，以（）为主要目的，这是体育区别于其他社会活动的本质特点。
    A

    运动训练

    B

    健身运动

    C

    身体锻炼

    D

    增强体质


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    根据少年儿童运动系统的解剖、生理特点，在体育教学和训练中，儿童少年不宜过早地从事（）。
    A

    力量练习

    B

    速度练习

    C

    灵敏练习

    D

    柔韧练习


    正确答案： A
    解析： 儿童少年不宜过早地从事力量性练习，在进行力量训练时要注意负荷的重量。

  • 第21题：

    判断题
    体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    学校体育是以身体练习为主要内容来进行教学锻炼、训练的，它要求人体直接参与活动，这是学校体育最本质的特点之一，由此特点决定了（）是学校体育本质功能。

    正确答案： 强身健体
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    体育课程主要通过身体练习，并使（）与（）相结合，来掌握体育的知识、技术与技能。

    正确答案： 身体练习,思维活动
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学校体育是以（）为其主要内容来进行教学、锻炼、训练的。
    A

    身体练习

    B

    耐力素质

    C

    野外生存

    D

    体育课


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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