建设性冲突对小组工作效绩具有（）作用A、消极破坏作用B、涣散士气C、积极推动作用D、阻碍小组工作

题目

建设性冲突对小组工作效绩具有（）作用

  • A、消极破坏作用
  • B、涣散士气
  • C、积极推动作用
  • D、阻碍小组工作
相似考题

1.冲突具有消极的影响,不具有积极的作用。()此题为判断题(对，错)。

2.非建设性冲突指利于工作达到目标,对组织和小组绩效具有建设性意义的冲突。( )此题为判断题(对，错)。

3.建设性冲突对小组工作效绩具有 ______作用( )A.消极破坏作用B.涣散士气C.积极推动作用D.阻碍小组工作

4.建设性冲突的积极作用有?( )A、激发组织内的创造力B、增加信息交流C、促使组织内的公平竞争，提高工作效率D、防止思想僵化，提高组织和小组的决策质量E、促使组织或小组发现存在的问题，采取纠正措施

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  • 第1题：

    以下哪项不属于建设性冲突的特点( )

    A.消极破坏作用

    B.激发组织员工的创造力

    C.积极推动作用

    D.提高组织效率


    答案：A

  • 第2题：

    对组织效率有积极作用的冲突类型是

    A.感情冲突
    B.组织间冲突
    C.破坏性冲突
    D.建设性冲突
    E.群体冲突

    答案：D
    解析：
    冲突可根据内容划分为目标冲突、认知冲突、感情冲突和程序冲突；根据影响划分为建设性冲突和破坏性冲突；根据范围划分为人际冲突、群体冲突和组织间冲突。其中建设性冲突是指冲突双方目标一致，由于手段（方法、途径）或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率是有积极作用的。

  • 第3题：

    以下哪项不属于建设性冲突的特点（）

    • A、消极破坏作用
    • B、激发组织员工的创造力
    • C、积极推动作用
    • D、提高组织效率

    正确答案:A

  • 第4题：

    对学校的工作提出建议属于下列哪种表达对工作不满的方式？（）

    • A、积极性-建设性
    • B、建设性-消极性
    • C、消极性-破坏性
    • D、破坏性-积极性

    正确答案:A

  • 第5题：

    功能固着对解决问题具有（）

    • A、积极作用
    • B、消极作用
    • C、既有积极作用又有消极作用
    • D、启发作用

    正确答案:C

  • 第6题：

    考试焦虑对学习的影响是（）。

    • A、具有积极作用
    • B、具有消极作用
    • C、没有作用
    • D、兼具积极和消极作用

    正确答案:D

  • 第7题：

    工程项目冲突的两面性是指冲突对目标的实现具有（）。

    • A、积极作用和消极作用
    • B、客观作用和主观作用
    • C、认知作用和感知作用
    • D、直接作用和间接作用

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下哪项不属于建设性冲突的特点（）
    A

    消极破坏作用

    B

    激发组织员工的创造力

    C

    积极推动作用

    D

    提高组织效率


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    建设性冲突对小组工作效绩具有（）作用
    A

    消极破坏作用

    B

    涣散士气

    C

    积极推动作用

    D

    阻碍小组工作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    考试焦虑对学习的影响是（）。
    A

    具有积极作用

    B

    具有消极作用

    C

    没有作用

    D

    兼具积极和消极作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对学校的工作提出建议属于下列哪种表达对工作不满的方式？（）
    A

    积极性-建设性

    B

    建设性-消极性

    C

    消极性-破坏性

    D

    破坏性-积极性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    工程项目冲突的两面性是指冲突对目标的实现具有()。
    A

    积极作用和消极作用

    B

    客观作用和主观作用

    C

    认知作用和感知作用

    D

    直接作用和间接作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    陆钦斯量杯实验说明定势具有（ ）。
    A.积极的促进作用
    B.消极的阻碍作用
    C.积极的促进作用和消极的阻碍作用
    D.没有作用


    答案：C
    解析：
    陆钦斯“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型的例证。定势对迁移有促进和阻碍两种作用。

  • 第14题：

    心理定势对解决问题具有（　　）。

    A、积极作用
    B、消极作用
    C、既有积极也有消极作用
    D、没有作用

    答案：C
    解析：
    心理定势对后继的问题解决有着积极或消极的作用。

  • 第15题：

    对组织效率有积极作用的冲突类型是（）

    • A、感情冲突
    • B、组织间冲突
    • C、破坏性冲突
    • D、建设性冲突
    • E、群体冲突

    正确答案:D

  • 第16题：

    在谈判中，冲突有什么样的后果？（）

    • A、积极与消极作用
    • B、消极作用
    • C、积极作用
    • D、没影响

    正确答案:B

  • 第17题：

    心理定势对解决问题具有（）。

    • A、积极作用
    • B、消极作用
    • C、既有积极作用也有消极作用
    • D、没有作用

    正确答案:C

  • 第18题：

    在小组工作中，不是所有的冲突都具有破坏性。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。

    • A、目的性
    • B、明确性
    • C、结果
    • D、消极性

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    按照现代冲突观来看，冲突的作用有积极性的，建设性作用和（）的破坏作用。
    A

    目的性

    B

    明确性

    C

    结果

    D

    消极性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    心理定势对解决问题（）。
    A

    没有作用

    B

    具有消极作用

    C

    既有积极作用也有消极作用

    D

    具有积极作用


    正确答案： D
    解析： 心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的，又称心向。心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在E1常生活中，它可以使人按照常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。

  • 第22题：

    单选题
    对组织效率有积极作用的冲突类型是（）
    A

    感情冲突

    B

    组织间冲突

    C

    破坏性冲突

    D

    建设性冲突

    E

    群体冲突


    正确答案： D
    解析： 冲突可根据内容划分为目标冲突、认知冲突、感情冲突和程序冲突；根据影响划分为建设性冲突和破坏性冲突；根据范围划分为人际冲突、群体冲突和组织间冲突。其中建设性冲突是指冲突双方目标一致，由于手段（方法、途径）或认识不同而产生的冲突，这种冲突对组织效率是有积极作用的。

  • 第23题：

    单选题
    心理定势对解决问题（　　）。
    A

    具有积极作用

    B

    具有消极作用

    C

    既有积极也有消极作用

    D

    没有作用


    正确答案： B
    解析：
    定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。定势既可以成为积极的正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。

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