简述《师魂》的语言特色。
题目
简述《师魂》的语言特色。
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第1题：
党的十八大报告指出，（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
正确答案:社会主义核心价值体系 -
第2题：
日本组织文化的显著特色是（）
- A、以人为中心
- B、家族主义
- C、和魂洋才
- D、软硬结合
正确答案:B -
第3题：
简述《涉江》的语言特色。
正确答案:《涉江》的语言也极富特色。这是一首“激于愤怀而有绝人之志”的抒愤明志之作。国事日非而自己身遭危难，悲愤填膺，故诗中语言感情色彩十分强烈：大胆抨击黑暗，严斥奸佞小人，表达宁死不变之心志，爱憎分明，斩钉截铁。诗中描写精彩，气韵生动，如关于溆浦景物的描写，凄神寒骨，悄怆幽邃，给人以身临其境之感；诗末的乱辞，又连用比喻和象征手法，以鸾鸟、凤皇、露申、辛夷喻贤才，以燕雀、乌鹊和腥臊臭气喻小人，又以天象为喻，慨叹生不逢时。“兮”字是楚辞的标志性用语，此诗不但大量用“兮”，而且用法多样，有的用于句中，有的用在奇句末，有的用在偶句末，灵活多变，无不妥贴，显示了高超的语言造诣。 -
第4题：
简述《酒后》的语言特色。
正确答案:《酒后》是丁西林根据凌叔华的同名小说改编的一部独幕喜剧，在语言上具有如下两个方面的特点：其一、台词中有丰富的潜台词，隐藏着人物之间微妙的关系和人物的心理。作品写的是：“夫”和“妻”原有一个温暖、平静的家庭，文化层次也比较高，感情也不错。却由于醉酒的客人的存在，引发了小夫妻间的一场对话。通过人“生在世上”与“活在世上”的争论，通过妻子突发奇想，相吻客人，说服丈夫同意，而又临阵退却。这一系列对话，揭示了夫妻感情的微澜，更揭示了中国上层女性微弱、平和、怯懦的爱情追求以及喜剧背后不可言说的悲哀。其二、语言机智幽默，是一种“几乎无事的喜剧。”作品写的是由于客人的存在而引发的夫妻之间的感情的波动，戏剧冲突仅仅是夫妻之间认识、态度和认识事物角度的不同，丈夫的满足现状、玩世主义与妻子的理想主义形成冲突，而这之间的矛盾是通过机智幽默的语言来实现的。如关于妻子可不可以吻客人的争辩，丈夫同意而妻子态度的突转等，表达了夫妻之间隐藏的悲剧性。 -
第5题：
简述曹禺尉作在戏剧语言方面的特色。
正确答案:曹禺十分重视锤炼戏剧语言。他给每位剧中人所写的台词，都发自剧中人的内心深处，带有鲜明的性格特征，并随着剧情、性格的发展而变化。《日出》中那些活动在陈白露休息室里的上层社会人物都具有高度性格化的语言，使人闻其声如见其人。顾八奶奶一上场就忙着说“爱情的伟大，伟大的爱情”，说自己“顶悲剧，顶痛苦，顶热烈，顶没有法子”，活现出矫揉造作和俗不可耐。
曹禺戏剧语言准确生动地表现出剧中人在特定情境中的内心情感，具有丰富的潜台词。如《雷雨》中侍萍要求在临走前看一看她分别三十年的儿子周萍，可周萍来后却重重打了鲁大海两个耳光，侍萍悲愤地大哭，走向周萍说了两句话：“你是萍——凭，凭什么打我的孩子？”，“我是你的——你打的这个人的妈。”作为一位母亲，多想看到离别三十年的儿子，可这个儿子却在她的面前打了她的另一个儿子，她悲愤地责问周萍，却不能说出母亲的身份。从“萍”到“凭”，从“你的”到“你打的这个人的”两次欲言又止转换语意的话语让我们看到她内心的极度悲苦。 -
第6题：
《诗经》的语言特色？
正确答案: 《诗经》在语言上的特色主要体现在以下四点：
一、形式上，多是四言一句的四言体诗。有一些诗中也掺杂二至八言的句子。句型富有
参差变化，表达上活泼自然，有错落有致的形式美。例如“兼葭苍苍，白露为霜。”
二、在章法上，保存着浓郁的民歌特色，普遍采用重章叠唱的咏
叹方法，强化抒情。如：“兼葭苍苍，白露为霜…兼葭凄凄，白露未睎。”反复咏叹抒发感情，加强了作品的感染力。
三、语言准确、生动、丰富多彩，表现出高度的艺术性。运用叠字、双声、叠韵等词语来描绘感情和自然景色，造成诗歌音律节奏和谐优美。如“凄凄，苍苍，参差、辗转”。四、用韵纯任天真，自然和谐。对后世诗歌影响很深。如句句押韵，隔句换韵《诗经》中赋、比、兴表现手法的运用使其具有经久不衰的艺术魅力。 -
第7题：
问答题简述《师魂》的语言特色。正确答案： 《师魂》的语言朴实无华，描述自然。全文没有运用任何修辞手法，表情达意完全出于自然，如文中引用田沛发的话：“办学校教书是我的追求，没有可后悔的。”简简单单却感人至深，有一种天然去雕饰的感觉。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述《涉江》的语言特色。正确答案： 《涉江》的语言也极富特色。这是一首“激于愤怀而有绝人之志”的抒愤明志之作。国事日非而自己身遭危难，悲愤填膺，故诗中语言感情色彩十分强烈：大胆抨击黑暗，严斥奸佞小人，表达宁死不变之心志，爱憎分明，斩钉截铁。诗中描写精彩，气韵生动，如关于溆浦景物的描写，凄神寒骨，悄怆幽邃，给人以身临其境之感；诗末的乱辞，又连用比喻和象征手法，以鸾鸟、凤皇、露申、辛夷喻贤才，以燕雀、乌鹊和腥臊臭气喻小人，又以天象为喻，慨叹生不逢时。“兮”字是楚辞的标志性用语，此诗不但大量用“兮”，而且用法多样，有的用于句中，有的用在奇句末，有的用在偶句末，灵活多变，无不妥贴，显示了高超的语言造诣。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述《古诗十九首》在语言表现方面的艺术特色。正确答案： （1）《古诗十九首》不作艰深之语，无冷僻之词，而是用最明白晓暢的语言道出真情至理。浅浅寄言，深深道款，用意曲尽而造语新警，从而形成深衷浅貌的语言风格。
（2）《古诗十九首》的语言又是浓缩的、积淀已久的，具有高度的概括性和丰富的表现力。诗中有许多名言警句，简洁生动，哲理深而诗意浓。
（3）《古诗十九首》的语言既清新而又醇厚，诗中有许多日常用语，虽造语平淡却有韵味。诗中化用了许多古代典故，却不给人以晦涩生硬之感。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。正确答案： 社会主义核心价值体系解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述《师魂》的结构特色。正确答案： 《师魂》以田沛发父子为保护学校财产和年幼学生，与丧心病狂的歹徒展开英勇搏斗的经过为叙事主线，并穿插有关人物其他事迹材料，既使读者对田沛发的办学教师有了面上的了解，也通过典型事例有了点上的介绍，点面结合，脉络清晰。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题分析《师魂》用事实说话，以真情实事感人的写作特色。正确答案： 《师魂》中最大的写作特色就是以事实说话，以真情感动人。在文中描述田沛发办学校时，“到村里一家家去动员、说服，终于集资建起了6间教室”“又用自己每月仅50多元得工资和自己家里的树木，为学校制作桌椅、门窗”。作者没有一个字一句话去赞扬田沛发的高尚、无私，为办学无怨无悔，然而读者却从字里行间体会到田沛发教书办学的无悔追求，作者也没有号召人们同情田沛发家凄苦的生活，可是看了田金定的妻子这句话“政府有没有点政策呀，娃儿还小咋个抚养，今后的日子咋个办呦”，谁又不掬一把辛酸的泪呢？解析： 暂无解析 -
第13题：
（）是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
正确答案:社会主义核心价值体系 -
第14题：
据《灵枢-本神》简述精，神，魂，魄的产生。
正确答案:故生之来谓之精，两精相搏谓之神，随神而往来者谓之魂，并精而出入者谓之魄。 -
第15题：
《红楼梦》第八十二回写“病潇湘痴魂惊噩梦”，请简述引发林黛玉“魂惊噩梦”的原因。
正确答案: ①帮薛宝钗送蜜饯荔枝给林黛玉的老婆子说林黛玉和贾宝玉是一对儿的话让林黛玉感到刺心；
②想到自己身体不好，年纪又大了；
③贾宝玉虽有心，但贾母和王夫人却无半点意思；
④恨自己父母在世时没早定下这门亲事；
⑤又担心父母再给她另外定下婚姻。 -
第16题：
概括《师魂》的主题。
正确答案:《师魂》叙述了优秀教师田沛发勇斗歹徒的感人事迹及其办学经历，突出表现了田沛发高尚的人格、无悔的追求，为教育事业的无私奉献精神。 -
第17题：
简述《师魂》的结构特色。
正确答案:《师魂》以田沛发父子为保护学校财产和年幼学生，与丧心病狂的歹徒展开英勇搏斗的经过为叙事主线，并穿插有关人物其他事迹材料，既使读者对田沛发的办学教师有了面上的了解，也通过典型事例有了点上的介绍，点面结合，脉络清晰。 -
第18题：
问答题简述《史记》人物传记的语言特色。正确答案： 《史记》传记在语言方面的艺术成就极高，不仅准确地叙述历史发展过程，而且能生动地刻画人物形象，具有鲜明的个性。
（1）司马迁创造了一种接近口语的文言，朴实实用，既便于叙事，又使人易懂。他有意识地摒弃那种词采华美的语言形式，加强语句的长短变化，使其更为散文化，从而创造出自己的干净利落、朴实优美的语言风格。
（2）司马迁善于用历史人物本身的语言去表现人物的内心世界和展示人物的性格。人物的语言就是他内心的外现，说话的神态、口吻，包括内容都带有说话者的性格特征，司马迁对历史人物在特定历史条件下的这些语言加以记录，就能表现人物的个性。
（3）《史记》本身的叙事语言也是十分高妙的。不仅能准确地记述事件的发展经过，而且能极好地烘托环境气氛，使人物和事件活起来，如同小说一般。
（4）司马迁大胆采用民间口语、俗语、谚语，以增强语言的形象性。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题概括《师魂》的主题。正确答案： 《师魂》叙述了优秀教师田沛发勇斗歹徒的感人事迹及其办学经历，突出表现了田沛发高尚的人格、无悔的追求，为教育事业的无私奉献精神。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述《小儿语》和《续小儿语》的语言及内容特色。正确答案： 《小儿语》一书语言浅显易懂，以四言、六言、杂言（字数不得等）的语言形式，宣传一些做人的道理，强调每个人应该具有的勤劳、忍让、谦虚等良好品德。
《续小儿语》与《小儿语》形式相同，仍分四言、六言、杂言三部分，不过内容比《小儿语》更成人化，叙述的完全不是儿童之事，而是大人的处事经验和处事哲学。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述《金瓶梅》口语化的市井语言特色。正确答案： 因为《金瓶梅》叙的是俚俗之事，写的俚俗之人，当然应该用俚俗之语。同时，鲜活生动的语言确实就生活在老百姓的口头。因此，《金瓶梅》的语言。多“市井之常谈，闺房之碎语”（欣欣子《金瓶梅词话•序》）。作者善于吸取与熔铸方言口语、谚语行话、歇后语、俏皮话等。人物对话语言尤为精彩。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述曹禺尉作在戏剧语言方面的特色。正确答案： 曹禺十分重视锤炼戏剧语言。他给每位剧中人所写的台词，都发自剧中人的内心深处，带有鲜明的性格特征，并随着剧情、性格的发展而变化。《日出》中那些活动在陈白露休息室里的上层社会人物都具有高度性格化的语言，使人闻其声如见其人。顾八奶奶一上场就忙着说“爱情的伟大，伟大的爱情”，说自己“顶悲剧，顶痛苦，顶热烈，顶没有法子”，活现出矫揉造作和俗不可耐。
曹禺戏剧语言准确生动地表现出剧中人在特定情境中的内心情感，具有丰富的潜台词。如《雷雨》中侍萍要求在临走前看一看她分别三十年的儿子周萍，可周萍来后却重重打了鲁大海两个耳光，侍萍悲愤地大哭，走向周萍说了两句话：“你是萍——凭，凭什么打我的孩子？”，“我是你的——你打的这个人的妈。”作为一位母亲，多想看到离别三十年的儿子，可这个儿子却在她的面前打了她的另一个儿子，她悲愤地责问周萍，却不能说出母亲的身份。从“萍”到“凭”，从“你的”到“你打的这个人的”两次欲言又止转换语意的话语让我们看到她内心的极度悲苦。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《倩女离魂》的艺术感染力。正确答案： 1）这是郑光祖善表现才子佳人缠绵情爱的旦角戏的代表作，是根据唐人传奇《离魂记》改编而成的。主要写张倩女因热恋书生王文举而魂不附体的一段爱情故事。
2）离魂是剧中的主要情节，把当时闺阁佳人渴望恋爱自由的心理以及忍受封建礼教禁锢的压抑、痛苦，惟妙惟肖而又淋漓尽致地表现了出来，具有很强的艺术感染力。解析： 暂无解析