简述网络新闻发展的制约因素。
题目
简述网络新闻发展的制约因素。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:首先是权威性和可信度；其次是数量与质量；再次是原创性和严肃性。
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第1题：
简述制约幼儿身心发展的因素。答案：解析：(1)遗传素质；(2)环境；(3)幼儿教育。 -
第2题：
简述制约儿童心理发展的诸因素
（1）成熟
（2）物理经验
（3）社会经验
（4）平衡化
略 -
第3题：
网络新闻发展的制约因素
正确答案: 首先是权威性和可信度；
其次是数量与质量；再次是原创性和严肃性 -
第4题：
简述网络新闻标题的特点
正确答案: ①网络新闻标题形态与纸质媒介不同；网络新闻标题通常是一行题，并且为可看起来整齐、清楚，个标题的字号、颜色基本相同。同传统新闻标题相比，网络新闻单行可容纳的字数相对长一些，大约20个字左右，传统新闻标题由于版面的限制，通常10个字左右，这就使得网络新闻单行可以传达出更多的新闻事实，但从总体上看，纸质媒介的复试标题传递的信息量更丰富。
②网络新闻标题与正文处于不同的页面，标题在报道中的作用大大增强。
③网络媒体用户阅读状态与传统媒体大不相同；网络用户在搜索新闻时需要集中精力判断是否阅读该新闻。 -
第5题：
简述网络新闻经历的发展历程。
正确答案: ①电子邮件列表；
②电子公告牌；
③新闻组；
④个人主页。 -
第6题：
简述制约儿童身心发展的因素。
正确答案: 制约儿童身心发展的因素有：
1、遗传素质
2、环境
3、幼儿教育 -
第7题：
简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。
正确答案: 影响文学发展的上层建筑因素包括：政治、道德、哲学、宗教，它们对文学的影响更为直接，文学发展是在诸多因素的“合力”中进行的。政治影响：
（1）制度、政策对于推动或扼杀文学的巨大作用；
（2）特定的政治思想对文学思想的深刻介入；
（3）统治者的个人好恶对于文学的有力影响。
道德影响：
（1）道德观念是评价文学的基本尺度；
（2）道德冲突是文学的魅力之所在；
（3）道德评价与历史评价的矛盾。
哲学影响：
（1）哲学思潮深刻影响文学面貌；
（2）哲学精神影响作家对生活的理解；
（3）哲学意识表达是作品获得深刻性的条件之一。
宗教影响：
（1）思考彼岸影响文学思维层次；
（2）想象方式启迪文学运思境界；
（3）思维方式影响文学批评观念。 -
第8题：
简述网络新闻发展的制约因素。
正确答案:首先是权威性和可信度；其次是数量与质量；再次是原创性和严肃性。 -
第9题：
问答题简述网络新闻发展的制约因素。正确答案： 首先是权威性和可信度；其次是数量与质量；再次是原创性和严肃性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题网络新闻发展的制约因素正确答案： 首先是权威性和可信度；
其次是数量与质量；再次是原创性和严肃性解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述网络新闻的发展。正确答案： 第一个阶段是拷贝阶段；
第二阶段是加工整合阶段；
第三个阶段是独家原创阶段解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述制约教师教学艺术发展的内在因素是什么？正确答案： 制约教学艺术发展的内在因素有：
（1）师德修养。良好的师德修养是教师从事教育劳动所遵循的行为规范的必备的品德。教师的职业道德对于教学艺术境界的开拓与加深起着决定性作用，它也是教师对教学艺术追求与创新的直接内在的最根本性的动力。
（2）认知水平。认知水平包括认知结构、体悟与表达、教学技能等多个方面。教师丰富的专业知识、广博系统的知识领域、娴熟的教学技能，是教师创造良好的教学艺术的基础。
（3）思维品质。教学艺术学科教师的思维品质具有独立性、广阔性、敏捷性、流畅性、灵活性、深刻性、批判性与创造性的特点。
（4）个性与人格特征。教师的个性特征表现在个人的兴趣与爱好、情感与气质，自主性和独立意识等等。教师的人格魅力是教学艺术中最宝贵的内在力量。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述制约幼儿身心发展的因素有哪些？
（1）遗传因素；
（2）环境；
（3）幼儿教育。
略 -
第14题：
结合所学知识，联系具体文本，简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。
正确答案: 影响文学发展的上层建筑因素包括：政治、道德、哲学，其对文学的影响更为直接，文学发展是在诸多因素的“合力”中进行的。
政治影响：
（1）制度、政策对于推动或扼杀文学的巨大作用；
（2）特定的政治思想对文学思想的深刻介入；
（3）统治者的个人好恶对于文学的有力影响。
道德影响：
（1）道德观念是评价文学的基本尺度；
（2）道德冲突是文学的魅力之所在；
（3）道德评价与历史评价的矛盾。
哲学影响：
（1）哲学思潮深刻影响文学面貌；
（2）哲学精神影响作家对生活的理解；
（3）哲学意识表达是作品获得深刻性的条件之一。 -
第15题：
简述发展养兔生产的制约因素和发展策略。
正确答案: 家兔生产的概况：a区域分布显著b加工业是家兔生产业的前轴c规模化程度高—国际兽医制度决定的。家兔生产存在的问题a认识问题，是制约一个行业发展的首要问题b彻底解决兔产品加工问题，加工肉毛皮c国内消费市场不足d配套体系不健全。发展策略：a肉兔为主，兼顾其他b毛用兔生产两极分化c皮用兔以裘皮为主，兼顾革皮d产品加工综合利用e育种配套、高效和优质f饲养管理规模化、集约化g兔病防治预防为主h健全各种体系 -
第16题：
简述网络新闻采访的特点。
正确答案: ①来源的广泛性；
②形式的多样性；
③采写的及时性；网络新闻的发布主要取决于新闻记者采访的时效性；
④容量的无限性；
⑤过程的交互性；交互性在这里有特定的含义，用来描述在信息的生产者与消费者之间日益增长的交互性关系，也就是与信息反馈有关。 -
第17题：
简述网络新闻言论。
正确答案:网络媒体同样要有正面论述的新闻评论文章。网络新闻评论的论述主体有媒体评论员、专家以及网民。从某种意义上讲，网络言论要具有说服力，更注重文章的说理性和思辨性。要善于使用群众的语言，而不是用官方的语言；善于使用互联网的语言，而不是用传统媒体的语言来宣传党的路线、方针、政策。 -
第18题：
简述制约教师教学艺术发展的内在因素是什么？
正确答案: 制约教学艺术发展的内在因素有：
（1）师德修养。良好的师德修养是教师从事教育劳动所遵循的行为规范的必备的品德。教师的职业道德对于教学艺术境界的开拓与加深起着决定性作用，它也是教师对教学艺术追求与创新的直接内在的最根本性的动力。
（2）认知水平。认知水平包括认知结构、体悟与表达、教学技能等多个方面。教师丰富的专业知识、广博系统的知识领域、娴熟的教学技能，是教师创造良好的教学艺术的基础。
（3）思维品质。教学艺术学科教师的思维品质具有独立性、广阔性、敏捷性、流畅性、灵活性、深刻性、批判性与创造性的特点。
（4）个性与人格特征。教师的个性特征表现在个人的兴趣与爱好、情感与气质，自主性和独立意识等等。教师的人格魅力是教学艺术中最宝贵的内在力量。 -
第19题：
简述网络新闻的发展。
正确答案:第一个阶段是拷贝阶段；
第二阶段是加工整合阶段；
第三个阶段是独家原创阶段 -
第20题：
问答题简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。正确答案： 影响文学发展的上层建筑因素包括：政治、道德、哲学、宗教，它们对文学的影响更为直接，文学发展是在诸多因素的“合力”中进行的。政治影响：
（1）制度、政策对于推动或扼杀文学的巨大作用；
（2）特定的政治思想对文学思想的深刻介入；
（3）统治者的个人好恶对于文学的有力影响。
道德影响：
（1）道德观念是评价文学的基本尺度；
（2）道德冲突是文学的魅力之所在；
（3）道德评价与历史评价的矛盾。
哲学影响：
（1）哲学思潮深刻影响文学面貌；
（2）哲学精神影响作家对生活的理解；
（3）哲学意识表达是作品获得深刻性的条件之一。
宗教影响：
（1）思考彼岸影响文学思维层次；
（2）想象方式启迪文学运思境界；
（3）思维方式影响文学批评观念。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述网络新闻经历的发展历程。正确答案： ①电子邮件列表；
②电子公告牌；
③新闻组；
④个人主页。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述制约网络经济进一步发展的因素。正确答案： （1）主观资源瓶颈：指限制网络经济进一步发展的主观因素，包括注意力瓶颈、倾听力瓶颈、语音力瓶颈、操作力瓶颈与语言力瓶颈等。
（2）客观资源瓶颈：指限制网络经济进一步发展的客观因素，包括物资流的时空瓶颈、安全瓶颈、速度瓶颈、人才瓶颈与法律瓶颈等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述制约儿童心理发展的诸因素正确答案： （1）成熟
（2）物理经验
（3）社会经验
（4）平衡化解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题结合所学知识，联系具体文本，简述影响文学发展的上层建筑诸因素的具体制约关系。正确答案： 影响文学发展的上层建筑因素包括：政治、道德、哲学，其对文学的影响更为直接，文学发展是在诸多因素的“合力”中进行的。
政治影响：
（1）制度、政策对于推动或扼杀文学的巨大作用；
（2）特定的政治思想对文学思想的深刻介入；
（3）统治者的个人好恶对于文学的有力影响。
道德影响：
（1）道德观念是评价文学的基本尺度；
（2）道德冲突是文学的魅力之所在；
（3）道德评价与历史评价的矛盾。
哲学影响：
（1）哲学思潮深刻影响文学面貌；
（2）哲学精神影响作家对生活的理解；
（3）哲学意识表达是作品获得深刻性的条件之一。解析： 暂无解析