简述制约课程开发的因素。

题目
简述制约课程开发的因素。

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1.请教教师资格考试:制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。制约学校课程的三大因素是社会、知识和______。

2.制约学校课程的三大因素是社会、 和 。

3.__________、 __________、__________是制约学校课程的三大因素。

4.制约课程的主要因素是什么？

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  • 第1题：

    社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 （ ）


    正确答案：
    对

  • 第2题：

    试述不同时期课程演进的特点及制约课程变化的主要因素。


    参考答案：(1)古代课程的特点：主要表现为“学程”，此外还有：伦理本位的课程观;服务于个别传授教学形式的教学内容;文献修订的编制方式;分科课程的表现形式。古代课程设置的特点表现为“学程”。无论是西方的“七艺”：文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐还是我国古代的“六艺”：礼、乐、射、御、书、数都有这样的特征。
    (2)近代的特点主要表现为“教程”。在西方课程的设置中表现得犹为明显。这主要因为学校教育体制逐步确立，成为主要教育形式的缘故。文艺复兴之前学校课程为教会垄断;文艺复兴后人文学科兴起，古典语文在学校课程中占有重要位置。
    资本主义时期自然科学进入学校课程，数学在学校课程中占有重要地位，大量增设人文学科(现代本族语、现代外国语，历史、公民、地理)但课程的设置有重理轻文和忽视劳动技术教育的缺点。
    (3)现代的课程特点表现为“教程”和“学程”结合。
    具体表现：课程价值观的多元化取向;课程内容的文理内容的兼顾;课程类型的多样化。
    影响课程演变的因素：(1)社会生产的需要(2)科学技术的进步(3)教育宗旨的规定(4)培养目标的要求(5)哲学思想的影响(6)社会文化的传统(7)儿童身心的发展(8)学校类型和制度。

  • 第3题：

    制约课程的社会因素有哪些?


    正确答案：
    制约课程的社会因素有政治因素、经济因素、文化因素和科技革新。它们都影响着课程的变革。

  • 第4题：

    制约学校课程的因素有（ ）

    A.社会
    B.知识
    C.儿童
    D.课程理论

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    简述影响课程开发的主要因素。


    答案：
    解析：
    影响课程开发的主要因素有：(1)知识;(2)社会;(3)学生;(4)科学和教育的发展;(5)政治、文化与哲学。

  • 第6题：

    简述文化传统、社会制约课程与教学的维度。


    正确答案: 从宏观上，四个社会系统要素制约着课程与教学的发展水平。
    从微观上，制约着课堂教学的组织和人际关系。具体包括社会系统要素制约教师对课程的理解和组织、制约着学生对课程的理解和选择，师生各自的意识影响课堂上的人际交往。

  • 第7题：

    简述制约课程的主要因素。


    正确答案: （1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；
    （2）一定时代人类文化及科学技术发展水平；
    （3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；
    （4）课程理论。

  • 第8题：

    问答题
    简述制约课程的主要因素。

    正确答案： （1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；
    （2）一定时代人类文化及科学技术发展水平；
    （3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；
    （4）课程理论。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述制约课程开发的因素。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    社会、知识和____________是制约学校课程的三大因素。


    正确答案：
    儿童

  • 第11题：

    简述制约学校课程的主要因素。


    正确答案：
    ①一定历史时期社会发展的要求及提供的可能：
    ②一定时代人类文化及科学技术发展水平：
    ③学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。
    ④课程理论。

  • 第12题：

    综观课程发展的历史，对课程的制约因素主要有__________因素、知识因素、学生因素和课程本身的因素等等。


    正确答案：
    社会

  • 第13题：

    制约课程开发的三大因素是( )。

    A.政治、经济、文化
    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
    C.社会、学科特征、儿童
    D.教育目的、教育理念、课程理论

    答案：C
    解析：
    制约课程开发的主要因素为社会、学科特征、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第14题：

    制约课程开发的三大因素是( )。


    A.政治、经济、文化

    B.社会制度、生产力发展水平、课程理论

    C.社会、知识、儿童

    D.教育目的、教育理念、课程理论

    答案：C
    解析：
    制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：(1)一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平；(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。

  • 第15题：

    制约课程的因素有哪些


    正确答案:1.一定历史时期社会发展的要求及提供的可能（社会需求）
    2.一定时代人类文化及科学技术发展水平（知识水平）
    3.学生的年龄特征、知识与技能的基础及其可接受性（学生特征）

  • 第16题：

    制约课程开发的三大因素是（）。

    • A、政治、经济、文化
    • B、社会制度、生产力发展水平、课程理论
    • C、社会、知识、儿童
    • D、教育目的、教育理念、课程理论

    正确答案:C

  • 第17题：

    单选题
    制约课程开发的三大因素是（）。
    A

    政治、经济、文化

    B

    社会制度、生产力发展水平、课程理论

    C

    社会、知识、儿童

    D

    教育目的、教育理念、课程理论


    正确答案： B
    解析： 制约课程开发的主要因素为社会、知识、儿童，具体包括：
    （1）一定历史时期社会发展的要求与提供的可能；
    （2）一定时代人类文化及其科学技术发展水平；
    （3）学生的年龄特征和知识、能力基础。

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