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  • 第1题:

    《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。

    • A、形训
    • B、声训
    • C、义训
    • D、会意

    正确答案:A

  • 第2题:

    简述声训的弊病。


    正确答案:首先,声训作为一种方法,是有严重缺陷的。正如王力所指出的那样,“声训作为一个学术体系,是必须批判的,因为声音和意义的自然联系事实上是不存在的”。从总体上看,也确实如此,声音和意义的结合是任意的,并不存在着本质上的必然联系。
    其次,使用声训来训释词义,必须依据古音,切忌以今度古,根据今音想当然地侈谈音转、通假,这是不严肃、不科学的。
    再次,对形声字声旁表意作用要作具体分析,无限夸大声旁表意的作用或者简单地加以否定,都走向了极端。

  • 第3题:

    《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。

    • A、形训
    • B、义训
    • C、以共名释别名
    • D、以狭义释广义
    • E、同训

    正确答案:B,C,E

  • 第4题:

    《说文.玉部》:“圭,玉也。”采用的训诂方式是()。

    • A、以大名释小名
    • B、以共名释别名
    • C、互训
    • D、义训
    • E、同训

    正确答案:A,B,D

  • 第5题:

    《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、形训
    • D、义训
    • E、声训

    正确答案:B,D

  • 第6题:

    《诗•嵩高》:“其风肆好,以赠申伯》。”毛传:“赠,增也。”毛传的训诂形式是()

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。
    A

    形训

    B

    声训

    C

    义训

    D

    会意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    望文声训为什么是旧训诂的一种弊病?

    正确答案: 它的实质,就是把文字和语言混为一谈,没有注意作为语言内在因素的语言。
    (1)不明假借而望文声训;
    (2)昧于古义望文声训;
    (3)误解连绵词望文声训。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    汉代几乎全用声训的训诂专著是()。
    A

    《尔雅》

    B

    《说文》

    C

    《释名》

    D

    《方言》


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    穿凿附会为什么是旧训诂的一种弊病?

    正确答案: 它往往是由于客观条件的限制,对真理不能揭示,或者是由于主观的原因,在阐释词义或者句意时灌注了说者自己的观点所造成的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    《释名》运用的训诂方法主要是:声训;《说文解字》运用的训诂方法主要是:();《尔雅》运用的训诂方法主要是:()。

    正确答案: 形训,义训
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    《左传》:“于文皿虫为蛊。”《庄子》:“庸也者用也,用也者通也。”《韩非子》:“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中,可以看出先秦训诂的方法有()。

    • A、形训
    • B、声训
    • C、义训
    • D、歧训
    • E、反训

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、同训
    • D、以狭义释广义

    正确答案:C

  • 第15题:

    穿凿附会为什么是旧训诂的一种弊病?


    正确答案:它往往是由于客观条件的限制,对真理不能揭示,或者是由于主观的原因,在阐释词义或者句意时灌注了说者自己的观点所造成的。

  • 第16题:

    《释名》运用的训诂方法主要是:声训;《说文解字》运用的训诂方法主要是:();《尔雅》运用的训诂方法主要是:()。


    正确答案:形训;义训

  • 第17题:

    “洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    “腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述声训的弊病。

    正确答案: 首先,声训作为一种方法,是有严重缺陷的。正如王力所指出的那样,“声训作为一个学术体系,是必须批判的,因为声音和意义的自然联系事实上是不存在的”。从总体上看,也确实如此,声音和意义的结合是任意的,并不存在着本质上的必然联系。
    其次,使用声训来训释词义,必须依据古音,切忌以今度古,根据今音想当然地侈谈音转、通假,这是不严肃、不科学的。
    再次,对形声字声旁表意作用要作具体分析,无限夸大声旁表意的作用或者简单地加以否定,都走向了极端。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    形训

    D

    义训

    E

    声训


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    同训

    D

    以狭义释广义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    旧训诂有哪些弊病?

    正确答案: (1)穿凿附会;
    (2)繁琐寡要;
    (3)望文声训;
    (4)随意破字;
    (5)增字强释;
    (6)不解语法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。
    A

    形训

    B

    义训

    C

    以共名释别名

    D

    以狭义释广义

    E

    同训


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析