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  • 第1题:

    为什么说想到利害之果也应该恭敬众生?


    正确答案: 譬如国王属下的大臣,虽然伤害了很多人,但具有远见的人,纵有力量也不会报复,因为他知道仇敌不只是一个人的力量,国王的威势就是他的依靠。
    同样,伤害我的仇敌纵然力单势孤,也不应轻易报复,因为慈爱众生的佛陀和惩治罪行的狱卒,都是仇敌的依怙。所以,我应该像庶民侍奉君主一样,恒常随顺恭敬,使一切有情皆大欢喜。

  • 第2题:

    苹果“一树花、半树果;半树花,一树果”。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、同训
    • D、以狭义释广义

    正确答案:C

  • 第4题:

    果简述树营养特点。


    正确答案: 大多数果树是多年生木本植物,一经定植根系就在同一块土地内选择吸收自己所需的营养元素,很易造成营养元素的亏缺,不能满足生长发育的需要,因此必须补充营养供给,即给果树施肥。果树需肥具有以下特点:
    第一,生命周期长,营养需求高。
    第二,平衡营养生长与生殖生长的需肥要求,两者协调才能获得高产、优质的商品果实。
    第三,营养供应要"瞻前顾后",以免浪费。
    第四,对各种营养缺乏的敏感性,有时因缺素而并发几种缺素症,所以施肥时要考虑多种营养元素的平衡状况。

  • 第5题:

    《说文》上说:“(),养禽兽也。”即繁殖和放养禽兽、以供畋猎游乐之场所,被认为是我国园林的最初形式。

    • A、园
    • B、圃
    • C、苑
    • D、囿

    正确答案:D

  • 第6题:

    填空题
    《说文》:“(),上所施,下所效也。”

    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    问答题
    为什么说想到利害之果也应该恭敬众生?

    正确答案: 譬如国王属下的大臣,虽然伤害了很多人,但具有远见的人,纵有力量也不会报复,因为他知道仇敌不只是一个人的力量,国王的威势就是他的依靠。
    同样,伤害我的仇敌纵然力单势孤,也不应轻易报复,因为慈爱众生的佛陀和惩治罪行的狱卒,都是仇敌的依怙。所以,我应该像庶民侍奉君主一样,恒常随顺恭敬,使一切有情皆大欢喜。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    下面是《说文》对一些字的析解,这种析解方式属于“六书”中的()。 (1)身---《说文》:“身,躬也。”躬---《说文》:“躬,身也。” (2)舟---《说文》:“舟,船也。”船---《说文》:“船,舟也。” (3)顶---《说文》:“顶,颠也。”颠---《说文》:“颠,顶也。”
    A

    转注

    B

    假借

    C

    会意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    《说文》:“苑,()养禽兽也。”

    正确答案: 所以
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列故训材料中,运用了“以形说义”这种训诂方法的是()。
    A

    《说文•人部》:“企,举踵也。从人止。”

    B

    《说文•一部》:“天,颠也。从一大。”

    C

    《说文•示部》:“柘,助也。”

    D

    《说文•口部》:“吻,口边也。从口勿声。”

    E

    《说文•竹部》:“竹,冬生草也。象形。”


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列材料中使用界说方法的是(  )。
    A

    柿,赤实果。(《说文·木部》)

    B

    经,经也,人所经由也。(《释名·释道》)

    C

    宫,谓之室。(《尔雅·释宫》)

    D

    从,从二人。(《说文·从部》)


    正确答案: A
    解析:
    界说是对一种事物的本质特征或一个概念的内涵外延,给予确切、简要的说明。柿,落叶乔木,果实为扁圆形或圆锥形浆果,黄或橙红色,可食。可见A项是采用了界说方法。

  • 第12题:

    判断题
    雪松树姿优美,既适合做园景树,也适合做行道树。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面是《说文》对一些字的析解,这种析解方式属于“六书”中的()。 (1)身---《说文》:“身,躬也。”躬---《说文》:“躬,身也。” (2)舟---《说文》:“舟,船也。”船---《说文》:“船,舟也。” (3)顶---《说文》:“顶,颠也。”颠---《说文》:“颠,顶也。”

    • A、转注
    • B、假借
    • C、会意

    正确答案:A

  • 第14题:

    南洋杉可作行道树、园景或纪念树,也可盆栽观赏用。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。

    • A、形训
    • B、义训
    • C、以共名释别名
    • D、以狭义释广义
    • E、同训

    正确答案:B,C,E

  • 第16题:

    《说文》:“苑,()养禽兽也。”


    正确答案:所以

  • 第17题:

    牛油树果


    正确答案:12079991

  • 第18题:

    判断题
    苹果“一树花、半树果;半树花,一树果”。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    下列材料中用同义词训释的是(  )。
    A

    柿,赤实果。(《说文·木部》)

    B

    经,经也,人所经由也。(《释名·释道》)

    C

    宫,谓之室。(《尔雅·释宫》)

    D

    从,从二人。(《说文·从部》)


    正确答案: D
    解析:
    C项,“宫”和“室”是同义词,都是房屋的意思,采用了互训的方法进行训释。

  • 第20题:

    单选题
    《说文》上说:“(),养禽兽也。”即繁殖和放养禽兽、以供畋猎游乐之场所,被认为是我国园林的最初形式。
    A

    B

    C

    D


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    同训

    D

    以狭义释广义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《说文》:“园,()树果也。”

    正确答案: 所以
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    《说文•木部》:“李,果也。”采用的训诂方式是()。
    A

    形训

    B

    义训

    C

    以共名释别名

    D

    以狭义释广义

    E

    同训


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析