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  • 第1题:

    《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。

    • A、形训
    • B、声训
    • C、义训
    • D、会意

    正确答案:A

  • 第2题:

    简述声训的弊病。


    正确答案:首先,声训作为一种方法,是有严重缺陷的。正如王力所指出的那样,“声训作为一个学术体系,是必须批判的,因为声音和意义的自然联系事实上是不存在的”。从总体上看,也确实如此,声音和意义的结合是任意的,并不存在着本质上的必然联系。
    其次,使用声训来训释词义,必须依据古音,切忌以今度古,根据今音想当然地侈谈音转、通假,这是不严肃、不科学的。
    再次,对形声字声旁表意作用要作具体分析,无限夸大声旁表意的作用或者简单地加以否定,都走向了极端。

  • 第3题:

    《诗经•崧高》:“以赠申伯。”《毛传》:“赠,增也。”这条训释是()。

    • A、义训
    • B、同训
    • C、声训
    • D、推求语源
    • E、以本字释借字

    正确答案:C,D,E

  • 第4题:

    《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。

    • A、递训
    • B、互训
    • C、形训
    • D、义训
    • E、声训

    正确答案:B,D

  • 第5题:

    《诗•嵩高》:“其风肆好,以赠申伯》。”毛传:“赠,增也。”毛传的训诂形式是()

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第6题:

    “之言、之为言”是声训术语。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    什么是形训?举例说明之。什么是声训?声训有哪三种方式?什么是义训?义训有哪几种方式?


    正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种:
    (1)用同一词训释;
    (2)界说;
    (3)据文证义。

  • 第8题:

    问答题
    望文声训为什么是旧训诂的一种弊病?

    正确答案: 它的实质,就是把文字和语言混为一谈,没有注意作为语言内在因素的语言。
    (1)不明假借而望文声训;
    (2)昧于古义望文声训;
    (3)误解连绵词望文声训。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。
    A

    递训

    B

    互训

    C

    形训

    D

    义训

    E

    声训


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    《论语·季民》:“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”注:“萧之言肃也”,这一注释属以下训释方式中的()。
    A

    义训

    B

    声训

    C

    形训

    D

    互训


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    什么是声训的方式?

    正确答案: 又称音训,又称因声求义。用音同或音近的字来解释字词义。
    一利用形声字如“萧之言肃也”。
    二利用音同或音近字。音同字“田,填了,五稼填满其中也”。音近字“干,涧也”。三利用同形字。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第14题:

    声训的理论根据是什么?


    正确答案:声训起源很早。如《易经》:“乾,健也”。“坤,顺也”。《孟子•滕文公上》:“庠者养也,校者教也,序者射也。”这些都是声训。到汉代,应用较广。汉末刘熙又作《释名》一书,专门用声训解说词义。

  • 第15题:

    望文声训为什么是旧训诂的一种弊病?


    正确答案: 它的实质,就是把文字和语言混为一谈,没有注意作为语言内在因素的语言。
    (1)不明假借而望文声训;
    (2)昧于古义望文声训;
    (3)误解连绵词望文声训。

  • 第16题:

    “洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()

    • A、形训
    • B、反训
    • C、声训
    • D、义训

    正确答案:C

  • 第17题:

    《论语·季民》:“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”注:“萧之言肃也”,这一注释属以下训释方式中的()。

    • A、义训
    • B、声训
    • C、形训
    • D、互训

    正确答案:B

  • 第18题:

    声训


    正确答案:也叫“因声求义”“音训”。训诂方式之一。用用音同或音近的字来解释字(词)义。音训方式主要有三种。一是同字为训,二是同音为训。三是音近为训。可用于推求字源,解释通假。

  • 第19题:

    单选题
    “腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()
    A

    形训

    B

    反训

    C

    声训

    D

    义训


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。
    A

    形训

    B

    声训

    C

    义训

    D

    会意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    “政者,正也”是什么类型的训释手法?()
    A

    形训

    B

    义训

    C

    声训

    D

    通假


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    什么是形训?举例说明之。什么是声训?声训有哪三种方式?什么是义训?义训有哪几种方式?

    正确答案: 形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种:
    (1)用同一词训释;
    (2)界说;
    (3)据文证义。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    声训的理论根据是什么?

    正确答案: 声训起源很早。如《易经》:“乾,健也”。“坤,顺也”。《孟子•滕文公上》:“庠者养也,校者教也,序者射也。”这些都是声训。到汉代,应用较广。汉末刘熙又作《释名》一书,专门用声训解说词义。
    解析: 暂无解析