什么是声训的方式?
第1题:
《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。
第2题:
简述声训的弊病。
第3题:
《诗经•崧高》:“以赠申伯。”《毛传》:“赠,增也。”这条训释是()。
第4题:
《尔雅•释宫》:“宫谓之室,室谓之宫。”例中采用的训诂方法是()。
第5题:
《诗•嵩高》:“其风肆好,以赠申伯》。”毛传:“赠,增也。”毛传的训诂形式是()
第6题:
“之言、之为言”是声训术语。
第7题:
什么是形训?举例说明之。什么是声训?声训有哪三种方式?什么是义训?义训有哪几种方式?
第8题:
第9题:
递训
互训
形训
义训
声训
第10题:
义训
声训
形训
互训
第11题:
形训
反训
声训
义训
第12题:
第13题:
“腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()
第14题:
声训的理论根据是什么?
第15题:
望文声训为什么是旧训诂的一种弊病?
第16题:
“洽比其邻。”毛传:“洽,合也。”毛传的训诂方式是()
第17题:
《论语·季民》:“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”注:“萧之言肃也”,这一注释属以下训释方式中的()。
第18题:
声训
第19题:
形训
反训
声训
义训
第20题:
形训
声训
义训
会意
第21题:
形训
义训
声训
通假
第22题:
第23题: