训诂的内容除词义解释和文意训释外还有()。
第1题:
文献训诂中,以“之言、之为言”用来释字,但释者和被释者之间还有语音关系,或同音,或音近,或是双声叠韵。此种称为声训或音训。
第2题:
外考证有版本、校勘、()。考证分为内考证和外考证。
第3题:
《论语。为政》:“道之以政,齐之以刑。”孔注:“政谓法教。”这种训诂方法属于直陈词义的()。
第4题:
《史记•韩安国列传》:“有如太后宫车晏驾,大王尚谁攀乎?”杨树达:“天子死称晏驾者,本谓车驾早出,今晚出耳,不敢斥言死也。”这属于训诂内容的()。
第5题:
辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。
第6题:
以下基础知识中不影响文意理解的直接因素是()
第7题:
对
错
第8题:
递训
互训
同训
以狭义释广义
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
同义相训
标明义界
以狭义释广义
以共名释别名
第12题:
解释词义
分析句读
阐述语法
说明修辞
第13题:
古书注释的核心是()
第14题:
《尔雅•释山》:“山有穴为岫。”这种直陈词义的训诂方法是()。
第15题:
《说文•角部》:“解,判也。”《说文•采部》:“释,判也。”采用的训诂方法是()。
第16题:
从文字音韵、名物训诂、校勘辑佚等方面进行经史古义考证的学派被称为()
第17题:
《说文•皿部》:“盔,菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的()。
第18题:
语法
词义
工具书
修辞
注释
第19题:
描述比况
增字足意
标明义界
同义相训
第20题:
同义相训
标明义界
以狭义释广义
以共名释别名
第21题:
注音、校勘
阐述语法
考证名物、诠解典故
显示修辞
发明条例
第22题:
实学
汉学或朴学
理学
事功学
第23题:
阐述语法
显示修辞(隐喻也)
串讲大意
校勘文字