怎样理解民间文学的双重属性？
题目
怎样理解民间文学的双重属性？
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第1题：
如何理解黄金具有商品和货币的双重属性？
正确答案: 黄金首先是一种商品，具有使用价值，可以用于珠宝首饰及投资、国际储备、工业科技等。但是黄金特有的金属特性，决定了黄金同白银一起，在长期的选择与淘汰之后成为人类商品社会中最适宜充当货币的商品，即一般等价物，马克思也曾说过：金银天然不是货币，货币天然是金银。 -
第2题：
变异性对民间文学的发展具有怎样的影响？
正确答案: 变异性又称"变易性"。民间文学是活的语言艺术，它保存在人们的记忆里，流传在人们的口耳间，永远没有定稿。纵然有时被整理成文、出版、发表，也非最终定稿，它只不过是处于暂时的稳定状态，一旦回到民间，它又将继续处于不断变化状态，民间文学的这种不断变化的特征叫变异性。
民间文学的变异性大量地、经常地表现在作品的语言变化上，同时也表现在作品的内容、情节、主题、形象、结构等要素的变化上。民间文学的变异性特征是由集体性、口头性特征所带来的，因为口传心授，靠记忆保存，又要在集体流传中不断受到人们的加工改造，所以其变异在所难免。
变异性对民间文学发展的影响具有两重性。一方面显示了民间文学不断变化的灵活性和适应性，使作品与人民的生活同步发展，与时代的脉搏一起跳动，在不断变化中吸收养分、日益完善，获得永久的生命力。另一方面也可能由于遗忘和误传而使作品中的某些精彩部分失去原有光彩，变得残缺不全，甚至面目全非，造成对民间文学的损害，这又是它的局限性。民间文学的变异，对民间文学的搜集和研究有着重要的意义。搜集同一作品的丰富异文，便于在充分占有材料的基础上进行比较研究，探寻其来龙去脉和传承的特点，认识其发展变化规律。 -
第3题：
怎样学好民间文学概论课程？
正确答案: （一）民间文学课程的主要内容或学习任务
1、学习民间文学的基本知识和基本理论。
2、阅读和熟悉民间文学的重要作品。
3、初步掌握进行民间攇学田野作渚的方法。
（二）学习本课程的要求
1、切实掌握民间文学的基本理论和独特规律，对民间文学有正确的认识，并注意学会研究民间文学嚄特有方法。
2、熟悉民间撇学各种体裁的代表作品Ⱁ掌握鉴赏、分析民间文学的视角和方法。
3、具备到社会上调查、采集、整理民间文学作品的能力，能够运唨所学矅识捥考察自姱家乡和工作环境中的活态暄民间文学，能利用亲身调查的资料来领会、说搎本课所学的理论问题。
4、认真听讲，精读教材，浏览書关的参考书目，独立完成作业。 -
第4题：
试述民间文学的变异性是怎样产生的？
正确答案: 民间文学的变异性是指民间文学作品由于集体创作、集体加工、口头流传的结果，因而处于变化的状态中所产生的不同异文的现象。比如同一个故事，甲地与乙地的讲法不一样；同一首歌谣，乙地和丙地的唱词略有不同。产生这种现象的主要原因有：
（1）民间作品靠口传心记，难免遗忘，容易产生变异。仅《月亮弯弯照九州》这首歌，目前见到的就有23种异文；撒尼族长篇叙事诗《阿诗玛》也有21种异文。这些变异，有的是有意的，有的是无意的，甚至是在民间艺人讲唱某一作品时忘了部分文词，即兴补上的。第三者在传唱时，自然就发生了变化。一般来说，传说、故事篇幅长，难记，变异性要大些，歌谣、谚语变化小些。
（2）民间作品没有著作权观念，传播者同时也是创作者，有权加工修改。传统民间作品，一般都是无名氏的创作；一些新产生的作品，虽可查出作者姓名，但作者本人对别人传播甚至修改他的作品并不关心。如《东方红》原是陕北的一首《移民歌》，作者李增正是移民大队的队长，李有源是他的叔叔，在传唱中大家并不注意作者是谁，最初的出版物上署名李增正，解放后多署李有源，歌词也有改动，并没有人打版权官司。这种情况，使得民间文学作品的变化愈演愈烈，不但同类作品可变，不同类型的作品也在交叉渗透。如关于《五大天地》的故事，就是从一首民谣变来的。
（3）流传环境不同，内容因人因地因族而异。如“狼外婆”故事，广州叫“熊人婆”，潮州叫“猪哥精”，云南叫“老变婆”，山西叫“老狐狸”。汉族的“牛郎织女”传说，到了贵州苗族同胞那里，还增加了织女回到天庭后智斗天公，最后返回人间的情节，如今苗胞的“大年”（每年农历十月龙日），据说就是欢庆牛郎织女重返人间的日子。藏族的牛郎织女叫拉治和鲁木措，两人都是牧民，相亲相爱，殉情纵入火坑，化作一对明星。类似的例子在其他民族中还有很多。
（4）时代发展，人民思想观念的变化，要求作品的内容和风格与之相适应。如前些年流传的讽刺不正之风的作品《见鸡行事》，在《笑林广记》中便可找到它的原型。这种变异，有作者、传播者的原因，社会生活内容的变化促使他们的思想发生变化，把旧作品加上新的内容；也有读者、听众方面的原因，他们需要更贴近现实生活的作品，否则作品在群众中就难以流传。当然，这些变异使作品的面貌发生了变化，但它必须从内容到形式都要保持原来民间的风格，它是民间文学发展过程中形成的客观现象，和有意篡改、伪造、“该旧编新”，随便添枝插叶完全是两回事。 -
第5题：
怎样理解领导的两种属性的关系？
正确答案: （1）领导的字人属性是领导属性中的共性，是相对稳定的；领导的社会属性是领导属性中的个性，是随社会形态的更替而变化的
（2）但两种属性不是并列的，任何社会中领导的本质是由基社会属性决定的
（3）社会属性规定着自然属性
（4）社会属性决定领导活动中主导要素的形成
（5）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系
（6）领导的社会属性有时不随自然属性的变化而变化 -
第6题：
怎样理解运动是物质的根本属性？
正确答案:从宏观来看，物体是绝对运动的、相对静止的；
从微观来看，物体内部的分子或颗粒也在不停的无规则热运动。
1.从物质和运动的关系看，物质是运动的，运动是物质的存在方式和根本属性，运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴；没有不运动的物质。
2.从物质的存在方式看，物质和运动不可分割，物质只有在运动中才能存在。物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的。物质是运动的担当者、载体、基质，也没有无物质的运动。
物质和运动不可分割
①运动是物质的固有属性，没有脱离运动的物质。设想不运动的物质，将导致形而上学。
②物质是运动的担当着、载体、基质，没有脱离物质的运动。设想无物质的运动，将导致唯心主义。 -
第7题：
问答题如何理解黄金具有商品和货币的双重属性？正确答案： 黄金首先是一种商品，具有使用价值，可以用于珠宝首饰及投资、国际储备、工业科技等。但是黄金特有的金属特性，决定了黄金同白银一起，在长期的选择与淘汰之后成为人类商品社会中最适宜充当货币的商品，即一般等价物，马克思也曾说过：金银天然不是货币，货币天然是金银。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题理解专题属性表和独立表的概念；怎样加载独立表？正确答案： 专题属性表：每一个专题图层都有对应的属性表，用来保存专题层中要素的属性值。这个属性表在创建专题时自动生成，与专题（后缀：.shp）的名称同名，但扩展名不同（属性表文件.dbF.。
独立表：独立于专题图层的属性表。
加载独立表：在Project窗口中，双击table图标。或者先选定table图标，再单击窗口上部的“New”按钮，在随后弹出的“新建表格”对话框内，输入新建表格的名称及在磁盘中的存贮位置，随后在可编辑的状态下编辑即可。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试论民间文学的变异性是怎样产生的？正确答案： 民间文学的变异性是指民间文学作品由于是集体创作，集体加工、口头流传，因而处于变化的状态中而产生的不同异文的现象。比如同一个故事，甲地与乙地的讲法不一样；同一首歌谣乙地与丙地的唱词略有不同。产生这种现象的主要原因有：
1、民间作品靠口传心记，难免遗忘，容易产生变异。
2、民间作品没有著作权观念，传播者同时也是创作者，有权加工修改。
3、流传环境不同，内容因人因地因族而异。
4、时代发展，人们思想观念的变化，要求作品的内容和风格与之相适应。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样理解领导的两种属性的关系？正确答案： （1）领导的字人属性是领导属性中的共性，是相对稳定的；领导的社会属性是领导属性中的个性，是随社会形态的更替而变化的
（2）但两种属性不是并列的，任何社会中领导的本质是由基社会属性决定的
（3）社会属性规定着自然属性
（4）社会属性决定领导活动中主导要素的形成
（5）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系
（6）领导的社会属性有时不随自然属性的变化而变化解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是话语蕴藉，怎样理解文学话语蕴藉属性？正确答案： 话语蕴藉指文学作为社会性话语活动蕴涵着丰富的意义生成的可能性。文学话语蕴藉属性的含义有两层，一是整个文学活动具有话语蕴藉属性。指文学话语的“五要素”蕴藉于整个文学活动之中。二是文本具有话语蕴藉属性，即文本是有限的，而意义是无限的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应？正确答案： （1）市场经济的直接目的是为了取得价值的特点，对教师人生价值观的影响；积极影响：社会主义市场经济要求商品产生者不能牺牲使用价值去追求价值，不能把价值作为唯一追求目标。这一特点辐射到学校，有利于培养人们（包括教师）独立自主地选择人生价值的自觉性，摆正个人在社会生活中的位置。消极影响：市场经济对价值的追求，又潜伏着为价值而牺牲使用价值的可能。教师不可能游离于市场经济潮流之外，有的人染上弄虚作假、追逐个人名利的坏思想、坏作风，出现了人格的扭曲。
（2）商品通过等价交换来实现商品价值的特点对教师职业道德的影响；积极影响：市场经济等价交换原则，有利于提高社会经济效益，有利于培养人们的效率、效益观念，促进人们更好地提高自己的素质。消极影响：若把等价交换原则不适当地运用到人际、工作之中，往往助长了权钱交易腐败之风的蔓延。
（3）商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿的特点，对教师职业道德的影响；积极影响：市场经济这一特点辐射到学校，有利于教师维护自己的正当利益，激励广大教师特别是青年教师努力提高自己的业务水平和教学技巧。消极影响：市场经济的利益驱动的特点，又可以诱使一些为了满足个人私欲而“重利轻义”乃至“见利忘义”，置国家人民利益于不顾。
（4）市场经济的竞争特点对教师职业道德的影响；积极影响：在市场经济竞争中，广大教师的自主、自强、自立意识和创新精神有了一定的增强，使学校教学工作充满了生机。消极影响：为了在竞争中取胜，有的人不适当地把市场竞争原则运用到社会生活中，扭曲市场竞争原则的作用。在教育领域，在教师队伍中也存在这种现象。解析： 暂无解析 -
第13题：
你怎样理解实体、属性、记录、字段这些概念的类型和值的差别？试举例说明。
正确答案: 实体（entity）：是指客观存在可以相互区别的事物。实体可以是具体的对象，如：一个学生，一辆汽车等；也可以是抽象的事件，如：一次借书、一场足球赛等。
属性（attributE.：实体有很多特性，每一个特性称为属性。每个属性有一个值域，其类型可以是整数型、实数型、字符串型。比如，学生（实体）有学号、姓名、年龄、性别等属性，相应值域为字符、字符串、整数和字符串型。
字段（fielD.：标记实体属性的命名单位称为字段或数据项。它是可以命名的最小信息单位，所以又称为数据元素或初等项。字段的命名往往和属性名相同，比如，学生有学号、姓名、年龄、性别等字段。
记录（recorD.：字段的有序集合称为记录。一般用一个记录描述一个实体，所以记录又可以定义为能完整地描述一个实体的字段集。如：一个学生记录，由有序的字段集（学号、姓名、年龄、性别等）组成。 -
第14题：
民间文学的变异性是怎样产生的？
正确答案: 民间文学的变异性，是由民间文学的口头性、集体性特征带来的。 民间文学作品是口头创作的，是靠记忆保存的，是民众中集体流传的，所以不断受到人们的改造加工，无论是内容还是形式，都处在一个不断的变化之中，所以民间文学作品具有变异性。
西方学者认为，民间文学是口耳相传，是保存在人们记忆里的，由于口耳相传的关注点不同，由于记忆中发生遗忘，转述时，就必然进行新的加工，所以必然形成变异。在大众传播中，接受者是选择性接受、选择性记忆、选择性理解， 在遗忘和忽略的地方，就必须重建重构，出现创造。所以变异是传播的必然。 由此可见，传播者的心理机制不同，是造成民间文学变异的内在原因。历史的发展、时代的变迁、自然环境的不同、社会环境的不同，是造成民间文学变异的 外在原因。由于空间地域的转变，也促成民间文学的变异，如“梁山伯与祝英台”故事的结尾，在浙江流传化成了一对美丽的蝴蝶，在四川流传化成了比翼双飞的鸟 儿，在广东流传变成了蓝天上的七色彩虹。 -
第15题：
怎样进行民间文学的田野调查工作？
正确答案: 1、做好走向田野之前的准备工作。
1）明确搜集目标，选好调查点或受访者。
2）调查者必须掌握与课题相关的专业知识和方法论
3）了解调查点的基本情况，做好联系工作
4）准备好需要携带的资料、工具等物品。
2、善于选取采访时机，处理好与采访对象的关系，并创造自然活跃的讲唱环境。 -
第16题：
怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应？
正确答案: （1）市场经济的直接目的是为了取得价值的特点，对教师人生价值观的影响；积极影响：社会主义市场经济要求商品产生者不能牺牲使用价值去追求价值，不能把价值作为唯一追求目标。这一特点辐射到学校，有利于培养人们（包括教师）独立自主地选择人生价值的自觉性，摆正个人在社会生活中的位置。消极影响：市场经济对价值的追求，又潜伏着为价值而牺牲使用价值的可能。教师不可能游离于市场经济潮流之外，有的人染上弄虚作假、追逐个人名利的坏思想、坏作风，出现了人格的扭曲。
（2）商品通过等价交换来实现商品价值的特点对教师职业道德的影响；积极影响：市场经济等价交换原则，有利于提高社会经济效益，有利于培养人们的效率、效益观念，促进人们更好地提高自己的素质。消极影响：若把等价交换原则不适当地运用到人际、工作之中，往往助长了权钱交易腐败之风的蔓延。
（3）商品生产者和经营者的特殊利益是经济活动的出发点和归宿的特点，对教师职业道德的影响；积极影响：市场经济这一特点辐射到学校，有利于教师维护自己的正当利益，激励广大教师特别是青年教师努力提高自己的业务水平和教学技巧。消极影响：市场经济的利益驱动的特点，又可以诱使一些为了满足个人私欲而“重利轻义”乃至“见利忘义”，置国家人民利益于不顾。
（4）市场经济的竞争特点对教师职业道德的影响；积极影响：在市场经济竞争中，广大教师的自主、自强、自立意识和创新精神有了一定的增强，使学校教学工作充满了生机。消极影响：为了在竞争中取胜，有的人不适当地把市场竞争原则运用到社会生活中，扭曲市场竞争原则的作用。在教育领域，在教师队伍中也存在这种现象。 -
第17题：
认识和理解行政领导双重属性的重要意义表现在哪些方面？
正确答案:行政领导的双重属性包括自然属性和社会属性，它是指同一领导活动的两个方面，世界上不存在只有单一属性的领导。只要认真分析，才能把握特定社会的领导关系。
一方面，如果看不到领导的自然属性，就无法考察领导活动的一般特点
与规律，就会否认一切领导关系的共同之处，导致忽视或者拒绝吸收以往社会中积累下来的优秀领导经验。另一方面，如果看不到领导的社会属性，则容易将各种性质不同的领导活动混为一谈，抹杀它们之间的界限和区别，从而很难立足实际来发展自己的特色。 -
第18题：
怎样理解信用期限与现金折扣的双重作用？
正确答案:信用期限与现金折扣的双重作用表现在若延长信用期限，提高现金折扣，可以吸引顾客，扩大销售规模，提高市场占用率和市场竞争能力，但由此导致的风险和支付的代价较大；反之，若缩短信用期限，降低现金折扣，则可以控制应收账款的投资风险和减少赊销的代价，但可能不利于市场开拓和强化市场竞争能力。 -
第19题：
问答题中定，不是双重，这句话怎样理解？正确答案： 中定是在虚实之间，犹如天平称一样落在中间，此时两边谁加一羽，谁就会变实。其本身就决定随着动势的需要随时准备转换。且中定是上虚下实，而双重却是两边都是实实在在的实，上下也没有虚实之分。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题民间文学的变异性是怎样产生的？正确答案： 民间文学的变异性，是由民间文学的口头性、集体性特征带来的。 民间文学作品是口头创作的，是靠记忆保存的，是民众中集体流传的，所以不断受到人们的改造加工，无论是内容还是形式，都处在一个不断的变化之中，所以民间文学作品具有变异性。
西方学者认为，民间文学是口耳相传，是保存在人们记忆里的，由于口耳相传的关注点不同，由于记忆中发生遗忘，转述时，就必然进行新的加工，所以必然形成变异。在大众传播中，接受者是选择性接受、选择性记忆、选择性理解， 在遗忘和忽略的地方，就必须重建重构，出现创造。所以变异是传播的必然。 由此可见，传播者的心理机制不同，是造成民间文学变异的内在原因。历史的发展、时代的变迁、自然环境的不同、社会环境的不同，是造成民间文学变异的 外在原因。由于空间地域的转变，也促成民间文学的变异，如“梁山伯与祝英台”故事的结尾，在浙江流传化成了一对美丽的蝴蝶，在四川流传化成了比翼双飞的鸟 儿，在广东流传变成了蓝天上的七色彩虹。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样理解文学的审美意识形态属性？正确答案： 文学作为审美意识形态的表现在，文学成为具有无功利性，形象性和情感性的话语与社会权力结构之间的多重关联域。文学作为审美意识形态，在无功利、形象、情感中隐含功利、理性和认识。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是话语蕴籍？怎样理解文学的话语蕴籍属性？正确答案： 话语蕴籍是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴涵着丰富的意义生成可能性。进一步看，文学作为话语蕴籍，有两层含义：第一。整个文学活动带着话语蕴籍属性。第二，在更具体的层次上，被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴籍属性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题认识和理解行政领导双重属性的重要意义表现在哪些方面？正确答案： 行政领导的双重属性包括自然属性和社会属性，它是指同一领导活动的两个方面，世界上不存在只有单一属性的领导。只要认真分析，才能把握特定社会的领导关系。
一方面，如果看不到领导的自然属性，就无法考察领导活动的一般特点
与规律，就会否认一切领导关系的共同之处，导致忽视或者拒绝吸收以往社会中积累下来的优秀领导经验。另一方面，如果看不到领导的社会属性，则容易将各种性质不同的领导活动混为一谈，抹杀它们之间的界限和区别，从而很难立足实际来发展自己的特色。解析： 暂无解析