心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。

题目

心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。

相似考题

1.根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音D.语音意识开始产生发展E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关

2.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是( )。A.到4岁左右，儿童98％以上使用完整句 B.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 C.儿童先掌握的是名词和形容词 D.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

3.下列对学前儿童语言发展特点的描述，不正确的是（）。A.儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句 B.到6岁左右，儿童98％以上使用完整句 C.5～6岁是儿童语音发展最迅速的时期 D.儿童先掌握实词，后掌握虚词

4.教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段.皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段

参考答案和解析
正确答案:4；收缩
更多“心理学研究表明，（）岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。3-4岁以前儿童的语音发展呈现扩展的趋势，之后，趋势逐渐趋向（）。”相关问题

  • 第1题：

    皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于（ ）发展阶段。


    答案：他律道德,
    解析：

  • 第2题：

    儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。

    • A、2岁
    • B、3岁
    • C、4岁
    • D、5岁

    正确答案:C

  • 第3题：

    心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。

    • A、4岁
    • B、5岁
    • C、6岁
    • D、7岁

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


    正确答案:4岁

  • 第5题：

    学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。


    正确答案:发生发展在后

  • 第6题：

    已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

    • A、2岁
    • B、4岁
    • C、5岁以前
    • D、1—3岁

    正确答案:A

  • 第7题：

    关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）

    • A、学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段
    • B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音
    • C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势
    • D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    学前儿童言语发生发展的趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言发生发展在先，语言表达（）。

    正确答案： 发生发展在后
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    （）以上的儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    研究认为儿童的（）成见发展呈现（）趋势。

    正确答案： 性别角色,U
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
    A

    一岁

    B

    二岁

    C

    三岁

    D

    四岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（）。
    A

    2岁

    B

    3岁

    C

    4岁

    D

    5岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童在语音发生过程中，扩展和收缩趋势是（）。

    A同时发生

    B实际不存在

    C收缩在前，扩展在后

    D扩展在前，收缩在后


    D
    略

  • 第14题：

    研究认为儿童的（）成见发展呈现（）趋势。


    正确答案:性别角色；U

  • 第15题：

    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。


    正确答案:4岁

  • 第16题：

    在正确的教育下，（）儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。

    • A、一岁
    • B、二岁
    • C、三岁
    • D、四岁

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


    正确答案:4岁

  • 第18题：

    简述国外学前儿童游戏理论的心理学研究的发展趋势。


    正确答案: 纵观一百多年来儿童游戏的心理学理论和研究的演进，我们可以看到这样几个发展趋势：
    （1）从理论的发展来看，理论本身由纯思辨的性质向实证的性质转变。早期的一些游戏理论都是主观思辨的产物，缺乏实验依据。20世纪开始，逐渐重视在实验研究的基础上提出假说，形成理论体系。这种变化在埃里克森（Erikson）等精神分析学家的工作中已见端倪，到皮亚杰那里逐渐明显，在伯莱因、贝特森等人的研究中更为明朗。
    （2）从游戏价值观的变化来看，对游戏的发展价值的认识由思辨的、不全面的 有所侧重的，发展到确切的、全面的认识。如果说20世纪50年代左右受精神分析学派的影响，比较注重游戏的情感发展价值，70年代受皮亚杰等认知学派的影响，比较注重游戏的认知发展价值，那么，80 年代，人们则开始注意游戏对于儿童身心各个方面的发展价值。
    （3）研究的范围逐渐拓宽，人们不仅注意纯理论的问题，而且逐渐注意应用问题。开始重视研究像影响儿童游戏的条件因素（如亲子关系、同伴关系、家庭环境以及物质环境的组织与安排等）这样一些应用性较强的课题。但是，如何把理论研究与教育实践更好地结合起来，仍然是一个有待于解决的问题。
    （4）从研究的技术来看，由不注重条件控制的自然主义的研究发展到注重条件控制的实验室研究。现在又出现了把两种方法结合起来的有条件控制的自然观察的方法。

  • 第19题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（  ）。
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    填空题
    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）
    A

    儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音

    B

    儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

    C

    维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类

    D

    幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。

    正确答案： 4岁
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于学前儿童语音发展的特点，说法错误的是（）
    A

    学前儿童语音发展经历了五个阶段，分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段

    B

    学前儿童发音过程以发出“音节”为主，逐渐发出清晰的单音

    C

    4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势，此后有扩展的趋势

    D

    两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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