怎样理解童年期文学的宣泄作用？
题目
怎样理解童年期文学的宣泄作用？
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参考答案和解析
正确答案:
童年期儿童由幼儿园进入学校，生活的内容和环境有很大的不同，紧张的学习生活会给他们造成一种负荷感。通过儿童文学帮助他们排遣这种负荷感、压抑感，是有利于促进他们心理健康成长的。
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第1题：
怎样理解情感评价的文学意义？
情感评价作为一定的价值取向，内含着评价者的政治、经济、文化、伦理、宗教、审美等态度和对社会生活的评价。文学创造正是以这样的属性，既向人们展现真理，也向人们展示意义，更以情感打动人，从而发挥自己的审美意识形态作用。
略 -
第2题：
童年期文学对儿童成长的作用主要体现在（）与（）两方面
正确答案:认识；教育 -
第3题：
通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。
正确答案:认知作用 -
第4题：
文学最基本的作用是（）。
- A、娱乐作用
- B、宣泄作用
- C、美感作用
- D、教育作用
正确答案:C -
第5题：
怎样理解文学的含义？
正确答案: 1.文学的文化含义——一切口头或书面语言作品的统称，包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。此种文学概念盛行于中国魏晋以前和西方18世纪之前，把文学当作一
般文化形态，并无特殊的或专有的性质；。
2.文学的审美含义——具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗、散文、小说、剧本等。此种文学概念大致完成于中国魏晋时期（3至6世纪）和西方16至18世纪，强调文学具有不同于一般文化形态的特殊审美性质。
3.文学的通行含义——文学是艺术门类之一，是主要表现人类审美属性的语言艺术，包括诗歌、小说、散文、剧本等文类。 -
第6题：
怎样理解文学真与切？
正确答案:文学的真实是艺术的真实，文学作品往往通过变形，虚构和象征等手段，真实的反映生活，主要不是指客观的真实，而是指主观感受的真实，情感逻辑的真实。 -
第7题：
马克思对文学的理解是怎样的？
正确答案:马克思主义认为：
1、文学艺术是人的本质力量的对象化，强调了文学艺术是人的自由自觉的创造；
2、意识形态论说明文学艺术受制于社会的经济基础；
3、艺术生产轮将文学活动看作是一个生产的过程。
这三点构成一个整体，表达了马克思主义文学理论对文学性质的总体理解。 -
第8题：
填空题通过儿童文学帮助童年期儿童了解社会和人生，是童年期文学的主要作用，即（）。正确答案： 认知作用解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样理解文学思潮？正确答案： 文学思潮是在一定时空范围内流行的文学观念与文学潮流，它与特定的社会思潮、哲学思潮相关联，体现了一定历史时段内文学的主要趋向，同时它又影响、规范同一时代中相当一部分作家的创作活动。解析： 暂无解析 -
第10题：
怎样理解文学批评的意识形态性质？
文学批评是一种意识形态评价。这一属性是由其对象的性质和自身效能决定的。
首先，从对象看，文学批评的主要对象——文学作品是一种意识形态话语，它决定了文学批评必须对作品的意识形态价值做出评价，从而对社会意识形态产生影响。
其次，从文学批评的效能看，第一，文学批评总与一定的意识形态相联系，力求确定自己所属的意识形态的主导性与权威性。第二，文学批评对文学思潮、文学运动等文学现象的评价，对文学批评自身的检讨，实质是一种意识形态的论争，是社会的政治斗争、思想斗争在文学领域的反映。第三，文学批评通过特定的价值取向造就自己所属的意识形态的文学新人和批评队伍。
略 -
第11题：
请简述怎样理解童年期文学的宣泄作用？
正确答案:童年期儿童由幼儿园进入校园，生活的内容和环境有很大的不同，紧张的学习生活会给他们造成一种负荷感。通过儿童文学帮助他们排遣这种负荷感，压抑感，是有利于促进他们心理健康成长的。通过家长、老师与学生间的有趣故事，即表现了人物性格，也给学习繁重的小学生创造了一个释放压抑感的空间。 -
第12题：
怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？
正确答案: 儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：
1.教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；
2.愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；
3.开启智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特征；
4.健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。 -
第13题：
儿童文学的三大层次是指（）。
- A、婴儿文学、幼儿文学、儿童文学
- B、婴幼儿文学、童年期文学、少年期文学
- C、童年期文学、学龄期文学、少年期文学
正确答案:B -
第14题：
怎样理解文学风格的时代性？
正确答案:时代性也称为时代风格，它是民族风格发展演变过程中的一种历时性的形态，是一个民族在特定时代的物质生活和精神生活反映在文学作品中所形成的文学作品的时代特征因此，在同一时代作家作品中，又必然带有某种共同的为该时代所特有的思想情调和艺术特色。这种文学时代的风格，，一般也表现在以下三个方面。表现在作品题材的时代特色上。其次，表现在作品中所体现的时代主题和时代精神上。再次，反映在作品形式的时代特色上。 -
第15题：
怎样理解文学思潮？
正确答案:文学思潮是在一定时空范围内流行的文学观念与文学潮流，它与特定的社会思潮、哲学思潮相关联，体现了一定历史时段内文学的主要趋向，同时它又影响、规范同一时代中相当一部分作家的创作活动。 -
第16题：
问答题请简述怎样理解童年期文学的宣泄作用？正确答案： 童年期儿童由幼儿园进入校园，生活的内容和环境有很大的不同，紧张的学习生活会给他们造成一种负荷感。通过儿童文学帮助他们排遣这种负荷感，压抑感，是有利于促进他们心理健康成长的。通过家长、老师与学生间的有趣故事，即表现了人物性格，也给学习繁重的小学生创造了一个释放压抑感的空间。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的意义和作用？正确答案： 儿童文学是以儿童的年龄特点为依据，为他们的成长需要而贡献的精神食粮。其作用和意义体现在四个方面：
1.教育作用，儿童文学运用自己的方式将人类优秀的文化成果传达给儿童；
2.愉悦性情，儿童文学尊重和顺应了儿童的兴趣爱好、情感、天性，为他们的心灵营造了一个逍遥的乐园；
3.开启智力，儿童文学中有不少体裁以启智为特征；
4.健全人格，儿童文学的最大特点是指向儿童的情感，让他们在美的情感愉悦中，明辨是非，学会做人。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题什么是文学文本？怎样理解它与文学作品的区别？正确答案： 文学文本是供读者阅读的包含完整意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术是指存在方式。
文学文本与文学作品有着清楚的分别；文学文本是指由作者创作出来供读者阅读而尚末阅读的衙言形态，而文学作品则是指已被读者阅读才变成文学作品。这一区分有助于使文学文本的基本的语言性显示出来。解析： 暂无解析