儿童对（）的获得将贯穿其一生。A、语音B、语法C、语句D、词义

题目

儿童对（）的获得将贯穿其一生。

  • A、语音
  • B、语法
  • C、语句
  • D、词义
相似考题

1.语言是一个符号系统,儿童对语言的获得包括()等方面。A、对语音的理解和表达B、对语意的理解和表达C、对语法的理解和表达D、对语言运用能力的获得。

2.学前儿童获得词义的过程要比获得语音和语法的过程慢。()此题为判断题(对，错)。

3.儿童在其心理发展过程中获得的最复杂的符号系统是（ ）。A．语音B．语法C．语言D．言语

4.语言是由()几个部分构成的符号系统。A、语音(及文字)B、词汇C、语法D、语句

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  • 第1题：

    语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    语法停顿的前提是（）

    A语词流畅

    B语句通顺

    C语意明确

    D语音正确


    C
    略

  • 第3题：

    儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

    • A、词义
    • B、外部环境的感知能力
    • C、语法
    • D、语音

    正确答案:A

  • 第4题：

    在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）

    • A、语音
    • B、词义
    • C、词汇
    • D、语法

    正确答案:C

  • 第5题：

    学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    儿童对语言的掌握都是从（）开始的。

    • A、语义
    • B、语音
    • C、语法
    • D、字形

    正确答案:B

  • 第7题：

    社会方言的变化主要表现在（）。

    • A、语音
    • B、词汇
    • C、词义
    • D、语法

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。
    A

    词义

    B

    外部环境的感知能力

    C

    语法

    D

    语音


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）
    A

    语音

    B

    词义

    C

    词汇

    D

    语法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于语言三大要素的是（）
    A

    语音

    B

    语法

    C

    词汇

    D

    词义


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试举例论述组合关系和聚合关系在语音、词义、语法系统中的作用。

    正确答案：
    组合关系和聚合关系在语音、词义和语法系统中的作用主要表现为:
    (1)语音方面
    ①聚合关系
    语言中音位并不是孤立的,每个音位都通过自己的区别特征和其他与共同特征的音位联系着,聚合成群,如果一个音位同时处在发音部位和发音方法两个聚合群中,则可以称为双向聚合。
    ②组合关系
    语音中由音位和音位组合起来的能够自然感觉到的最小语音结构单位——音节,凡同一聚合系列中的音位,一般应该有相同的组合关系。
    (2)词义方面
    ①聚合关系
    如词内部意义的聚合——多义;词之间意义的聚合——同义、反义。
    ②组合关系
    词义和词义组合时要受到一定规则的制约,如语法规则、语义条件、语音限制等。
    (3)语法方面
    例如,小王看电影。/学生学习英语。/孩子吃苹果。
    ①聚合关系
    作主语的“小王、学生、孩子”,是主语在言语链条中可以替换的词的聚合,就是聚合关系。“看、学习、吃”,“电影、英语、苹果”也是一样,一共三组。
    ②组合关系
    语法单位按照一定的语法规则组合成句子,如上述例子都是按照“主+谓+宾”的结构规则进行组合的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）

    • A、语法
    • B、词汇
    • C、词义
    • D、语音

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。

    • A、语法
    • B、词汇
    • C、句子
    • D、语音

    正确答案:D

  • 第17题：

    语言的构造包括三个部分（）。

    • A、语音
    • B、语法
    • C、语句
    • D、语义
    • E、字形

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是（）。

    • A、词汇
    • B、词义
    • C、语音
    • D、语法

    正确答案:C

  • 第19题：

    不属于语言三大要素的是（）

    • A、语音
    • B、语法
    • C、词汇
    • D、词义

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）
    A

    语法

    B

    词汇

    C

    词义

    D

    语音


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童对语言的掌握都是从（）开始的。
    A

    语义

    B

    语音

    C

    语法

    D

    字形


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童前言语获得的关键在于（）核心能力的获得。
    A

    语法

    B

    词汇

    C

    句子

    D

    语音


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    语法的获得，是指儿童对语句结构的获得，包括理解和产生不同结构的语句。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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