攻击性行为与果断行为的区别是什么？
题目
攻击性行为与果断行为的区别是什么？
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第1题：
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
A、攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
B、惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C、父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D、惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段答案：D解析：惩罚不一定是抑制幼儿攻击性行为的有效手段。惩罚对攻击型和非攻击型幼儿产生不同的影响。对非攻击型幼儿，惩罚能抑制攻击性；但对攻击型幼儿，惩罚则会加重攻击性行为。 -
第2题：
学前儿童的攻击性行为以（）为主。
- A、敌意攻击行为
- B、工具性攻击行为
- C、言语攻击
- D、假想攻击
正确答案:B -
第3题：
关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么？
正确答案: 所谓攻击，实际上是人们根据行为者和行为本身的特性而对某些伤害性行为作出的一种判断。
攻击的理论：
（1）习性学观点。习性学是研究人和动物的生物学基础的科学，代表人物是康拉德.洛伦兹。他认为攻击是人和动物的本能，它同喂食、逃跑、生殖一起共同构成了人类和动物的四大本能系统。人和动物的攻击驱力来自有机体内部，与外界刺激无关，随着个体的攻击能量在有机体内不断积累，他必须借助于适当的外部刺激周期性地进行释放。
（2）挫折-攻击理论。20世纪30年代，多拉德等提出了挫折-攻击理论，认为人类的攻击行为不是来源于攻击本能，而是来源于挫折。20世纪60年代，博克维茨休整了挫折-攻击理论。他认为挫折并不直接导致攻击，它只是为攻击行为的实际发生创造了一种唤醒或准备状态。情绪唤醒是挫折与攻击之间的中介变量。
（3）社会学习理论。班杜拉从研究儿童的攻击行为入手，引入认知中介过程讨论攻击行为的获得机制和发生过程，提出了攻击的社会学习理论。他认为儿童的攻击行为主要通过两种途径获得：一是直接学习，二是观察学习或模仿。儿童对攻击行为的观察或模仿学习由注意过程、记忆过程、动作复制过程、动机过程四个相互联系的子过程组成。 -
第4题：
影响攻击性行为的内部原因是什么？
正确答案: 1.唤醒；2.内疚；3.人格特征 -
第5题：
关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。
- A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
- B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
- C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
- D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
正确答案:D -
第6题：
关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。
- A、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
- B、电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
- C、挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
- D、幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
正确答案:A -
第7题：
下面对于攻击性行为的论述不正确的是（）。
- A、攻击性行为是指导致他人身体或心理上的痛苦的有意伤害行为
- B、有伤害他人的意图，但未造成后果的行为就不能算是攻击性行为
- C、攻击性行为多见于男性儿童，以学前期为常见，到学龄期就日渐减少了
- D、骂人也算攻击性行为
正确答案:B -
第8题：
问答题攻击性行为发生的原因是什么?正确答案： 攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：(1)生理特征。(2)家庭影响。(3)大众媒介。(4)幼儿园。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
C父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
D惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于儿童的攻击性行为，下列说法错误的是（）。A惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
B电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为
C挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
D幼儿更多地依靠身体的攻击而不是言语的攻击
正确答案： A解析： 对攻击型儿童来讲，惩罚会加重其攻击行为，因此惩罚对于攻击型儿童来说不是有效的手段。 -
第11题：
问答题简述攻击性行为与果断行为的区别？正确答案： 攻击性行为有故意伤害的意图，而果断行为没有故意伤害的意图。果断行为要求运动员在规则允许的范围内全力以赴，积极拼抢。在工具性攻击、敌意性攻击和果断行为之间存在着交叉，即存在着模棱两可的领域，这给人们正确区分攻击性行为和果断行为带来一定困难。解析： 暂无解析 -
第12题：
配伍题反社会性品行障碍的诊断要点（ ）|对立违抗性障碍的诊断要点（ ）A反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
B反社会性行为、对立违抗性行为
C攻击性行为、对立违抗性行为
D反社会性行为、攻击性行为
E对立违抗性行为
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第13题：
攻击性行为与哪几个因素有关？
正确答案: ①受挫驱力的强弱；
②受挫内驱力的范围；
③以前遭受挫折的频率；
④随着侵犯反应可能遭受惩罚的程度。 -
第14题：
儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。
正确答案:榜样 -
第15题：
简述攻击性行为与果断行为的区别？
正确答案:攻击性行为有故意伤害的意图，而果断行为没有故意伤害的意图。果断行为要求运动员在规则允许的范围内全力以赴，积极拼抢。在工具性攻击、敌意性攻击和果断行为之间存在着交叉，即存在着模棱两可的领域，这给人们正确区分攻击性行为和果断行为带来一定困难。 -
第16题：
攻击性行为发生的原因是什么?
正确答案:攻击性行为的产生原因是错综复杂的，一般而言，有以下原因：(1)生理特征。(2)家庭影响。(3)大众媒介。(4)幼儿园。 -
第17题：
人的行为方式有哪两种倾向（）
- A、合作性行为、间断性行为
- B、合作性行为、果断性行为
- C、协作性行为、武断性行为
- D、合作性行为、武断性行为
正确答案:D -
第18题：
关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）。
- A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
- B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
- C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
- D、惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
正确答案:D -
第19题：
对立违抗性障碍的诊断要点（）
- A、反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
- B、反社会性行为、对立违抗性行为
- C、攻击性行为、对立违抗性行为
- D、反社会性行为、攻击性行为
- E、对立违抗性行为
正确答案:C -
第20题：
问答题影响攻击性行为的内部原因是什么？正确答案： 1.唤醒；2.内疚；3.人格特征解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题攻击性行为与果断行为的区别是什么？正确答案： 果断行为是指在商定的规则之内，无伤害他人的意图，为达目标全力以赴、积极拼抢的行为，在一些体育竞赛活动中，按照规则允许合理地使用体力和身体相互碰撞，在这个过程中，如果由于偶然或者意外因素的影响使对方受伤，不被认为是攻击性行为。必须强调的是，在运动中果断行为应当得到鼓励，攻击性行为应当及时制止。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题人的行为方式有哪两种倾向（）A合作性行为、间断性行为
B合作性行为、果断性行为
C协作性行为、武断性行为
D合作性行为、武断性行为
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题对立违抗性障碍的诊断要点（）A反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为
B反社会性行为、对立违抗性行为
C攻击性行为、对立违抗性行为
D反社会性行为、攻击性行为
E对立违抗性行为
正确答案： C解析： 暂无解析