健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。A.区别引起疾病的行为与非行为因素 B.区别引起健康问题的行为与非行为因素 C.区别重要行为与相对不重要行为 D.区别高可行性行为与低可行性行为 E.区别高可变性行为与低可变性行为

题目
健康教育中行为诊断的任务不包括（ ）。

A.区别引起疾病的行为与非行为因素
B.区别引起健康问题的行为与非行为因素
C.区别重要行为与相对不重要行为
D.区别高可行性行为与低可行性行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
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1.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为与环境诊断D、教育与生态诊断E、管理与政策诊断

2.健康教育诊断的基本步骤中，主要任务是“确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素”的诊断是A、社会诊断B、流行病学诊断C、行为诊断D、教育诊断E、管理与政策诊断

3.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素( )A.社区诊断B.流行病学诊断C.行为与环境诊断D.教育与生态诊断E.管理与政策诊断

4.根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括A、社会诊断B、行为诊断C、环境诊断D、资源诊断E、教育诊断

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  • 第1题：

    健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是

    A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量

    B．确定主要的健康问题及其影响因素

    C．确定引起健康问题的相关行为因素

    D．确定社区常见疾病的危险因素

    E．评估目标人群的健康知识、态度与行为


    正确答案：A

  • 第2题：

    根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )

    A、社会诊断

    B、行为诊断

    C、环境诊断

    D、过程诊断

    E、流行病学诊断


    参考答案：D

  • 第3题：

    健康教育诊断的方法不包括

    A.流行病学诊断
    B.行为诊断
    C.教育诊断
    D.社会诊断
    E.临床诊断

    答案：E
    解析：

  • 第4题：

    根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括( )

    A.社会诊断
    B.行为诊断
    C.环境诊断
    D.过程诊断
    E.流行病学诊断

    答案：D
    解析：
    根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

  • 第5题：

    在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）


      正确答案:D

    • 第6题：

      单选题
      在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素?
      A

      社会诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与环境诊断

      D

      教育与组织诊断


      正确答案： D
      解析： 暂无解析

    • 第7题：

      单选题
      根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（）
      A

      社会诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与环境诊断

      D

      教育与组织诊断

      E

      资源诊断


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第8题：

      单选题
      健康教育诊断的基本步骤不包括（　　）。
      A

      管理与政策诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与教育诊断

      D

      执行系统诊断

      E

      社会诊断


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第9题：

      单选题
      健康教育诊断的方法不包括（　　）。
      A

      教育诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为诊断

      D

      社会诊断

      E

      临床诊断


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第10题：

      根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括

      A、社会诊断

      B、流行病学诊断

      C、行为与环境诊断

      D、教育与组织诊断

      E、资源诊断


      参考答案：E

    • 第11题：

      健康教育诊断的（）任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。

      A.管理与政策诊断
      B.教育与组织诊断
      C.流行病学诊断
      D.社会诊断

      答案：B
      解析：
      教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。影响健康相关行为和环境的因素很多，一部分来源于个体，另外还有个体的小环境，所处组织的态度与评价等等。

    • 第12题：

      根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括

      A.社会诊断
      B.行为诊断
      C.环境诊断
      D.资源诊断
      E.教育诊断

      答案：D
      解析：
      根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育和管理与政策六个方面进行诊断。

    • 第13题：

      根据格林模式，健康教育诊断的六个方面不包括（）。

      • A、社会诊断
      • B、流行病学诊断
      • C、行为诊断
      • D、环境诊断
      • E、资源诊断

      正确答案:E

    • 第14题：

      健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）

      • A、评估目标人群中的需求及其生活质量
      • B、确定主要的健康问题及其影响因素
      • C、确定引起健康问题的相关行为因素
      • D、确定社区常见疾病的危险因素
      • E、评估目标人群的健康知识、态度与行为

      正确答案:A

    • 第15题：

      单选题
      健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）
      A

      评估目标人群中的需求及其生活质量

      B

      确定主要的健康问题及其影响因素

      C

      确定引起健康问题的相关行为因素

      D

      确定社区常见疾病的危险因素

      E

      评估目标人群的健康知识、态度与行为


      正确答案： A
      解析： 暂无解析

    • 第16题：

      配伍题
      在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）|某地区做社区健康教育工作时发现当地存在比较严重的地方氟中毒问题，由此调查社区水源，这是属于PRECEDE模式中的（）
      A

      社区诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为与环境诊断

      D

      教育与生态诊断

      E

      管理与政策诊断


      正确答案： A,B
      解析： 暂无解析

    • 第17题：

      单选题
      根据格林模式，健康教育诊断的6个方面不包括（）
      A

      社会诊断

      B

      流行病学诊断

      C

      行为诊断

      D

      环境诊断

      E

      资源诊断


      正确答案： A
      解析： 根据格林模式，健康教育诊断主要从社会、流行病学、行为、环境、教育、管理与政策6个方面进行诊断。

    • 第18题：

      单选题
      健康教育诊断中，其任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据的是（　　）。
      A

      管理与政策诊断

      B

      教育与组织诊断

      C

      流行病学诊断

      D

      社会诊断

      E

      行为与环境诊断


      正确答案： A
      解析：
      B项，教育与组织诊断任务是分析影响健康相关行为和环境的因素，从而为制订健康教育干预策略提供依据。

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